全國中小學(xué)生英語大會(huì)

-STYLE簡介：團(tuán)隊(duì)成立于2000年，由原本的5位成員發(fā)展到現(xiàn)在擁有技安、豺狼、阿包、貍貓、魚蛋、小哲、BILLY、龍仔、狐貍、大伯爺、MONKEY、SAYMA、P仔、林輝、COCO、阿磊、阿雅、細(xì)細(xì)等近20名成員的大家庭，更成為廣州最出色的街舞團(tuán)體之一。說到出色，獎(jiǎng)項(xiàng)絕對(duì)是標(biāo)志之一，X-STYLE曾經(jīng)獲得：NIKE街舞風(fēng)雷大賽冠軍、鄭州大風(fēng)車杯街舞比賽（全國賽）冠軍、恒基街舞大賽亞軍及第一界流行前線街舞大賽的亞軍等等獎(jiǎng)項(xiàng)。

客觀的說，如果你能力夠，時(shí)間充足，就盡量DIY~可以從中收獲很多東西！有人說，中介就是一個(gè)文秘工作，對(duì)于申請(qǐng)沒有什么幫助，能申上的還是能申上，不能申上的還是申不上。我贊同這句話的一部分，我們?cè)谡抑薪闀r(shí)會(huì)篩選對(duì)我們有意義的能幫助我們的機(jī)構(gòu)。

所以你要考察的就是
1 這家公司的作品集輔導(dǎo)課程是怎樣設(shè)置的？對(duì)你未來的的藝術(shù)留學(xué)生涯是否起到引領(lǐng)作用
2 作品集輔導(dǎo)老師背景是怎樣，是否具備藝術(shù)留學(xué)經(jīng)歷
3 機(jī)構(gòu)每年服務(wù)多少學(xué)生，老師能否保證有足夠的經(jīng)歷對(duì)每一位學(xué)生的作品負(fù)責(zé)
4 有沒有海外顧問或者海外高級(jí)輔導(dǎo)人員
5 如果申請(qǐng)不到學(xué)校是否能退款

散文的定義



現(xiàn)代散文，是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，對(duì)它又有廣義和狹義兩種理解。



廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報(bào)告文學(xué)、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學(xué)科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。



狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。



散文的分類



散文具有記敘、議論、抒情三種功能，與此相應(yīng)，散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。



⒈記敘散文



以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱為記敘散文。



記敘散文敘事較完整，寫人人物形象鮮明，描寫景物傾注作者的情感。這類散文與短篇小說相似，但又有明顯的區(qū)別。就敘事而言，散文所述的事件不要求情節(jié)完整，更不追求曲折變化，而小說對(duì)敘事的要求要較散文高得多；另外，散文在敘事的時(shí)候需要飽蘸情感，小說的情感則主要由人物體現(xiàn)出來，不須作者明確抒發(fā)。就寫人而言，小說要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虛構(gòu)出來的。而散文中的人物則是在真人真事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某些剪裁加工，注重對(duì)人物進(jìn)行寫意式的描繪。



根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。



偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索，偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個(gè)片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區(qū)別。



偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實(shí)是它與小說的區(qū)別。



另外，這類散文中還有一種偏重于描寫景物的一類，這種散文描寫一地的景物，除一些風(fēng)土志以外，主要是游記性散文。它的內(nèi)容十分廣泛，山川景色、風(fēng)俗民情、名勝古跡都屬記游范圍。游記散文最主要的特點(diǎn)是：作品所描寫的景物必須完全真實(shí)，不允許夸飾和虛構(gòu)；但又不是照相似的實(shí)錄，而是作者融情于物，達(dá)到情景交融。



⒉抒情性散文



主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文叫抒情散文。



富有情感是所有散文的共同特征，但與其他散文相比，抒情散文情感更強(qiáng)想象更豐富，語言更具有詩意。



抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法，通過對(duì)外在形象的描繪來傳達(dá)作者的情思，因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出現(xiàn)，但通篇用此一法者并不多見。



托物言志式散文，即象征性散文，作者將情感融于某個(gè)具有象征意義的具體事物，借助象形聯(lián)想或意蘊(yùn)聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來。如楊朔的多數(shù)散文，矛盾的《白楊禮贊》等。



借景抒情的散文，將感情寓于景物之中，賦景物以生命，明寫景，暗寫情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、劉白羽的《日出》等。



⒊議論性散文



以發(fā)表議論為主的散文稱為議論散文。



它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。

詞 目： 冷語冰人
發(fā) 音： lěng yǔ bīng rén
釋 義： 用冷酷的話傷人。
出 處： 宋·曾造《類說·〈外史梼杌〉》：“潘柱迎，孟蜀時(shí)，以財(cái)結(jié)權(quán)要，或戒之，乃日：‘非是求愿，不欲以冷語冰人耳?！?/div>