木偶少兒英語課
一、根據劇本特點編寫課本劇
戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇,首先要懂得劇本的特點,然后才能根據其特點編出符合要求的課本劇。
編寫課本劇必須突出體現(xiàn)劇本的三方面特點:
1.空間和時間要高度集中
劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制,它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上,幾個人的表演就可以代表千軍萬馬,走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山,變換一個場景和人物,就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千萬里,跨越若干年,都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。
劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?!澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?!耙荒弧笨煞譃閹讏?,“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長,人物不能太多,場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇,最好是寫成精短的獨幕劇。
2.反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突,而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產生的,所以說,沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制,所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。
劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾,矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮,這時的劇情也最吸引觀眾,最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”,是最“要勁”、最需要下工夫之處。
3.劇本的語言要表現(xiàn)人物性格
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面
劇本的語言主要是臺詞。臺詞,就是劇中人物所說的話,包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話;旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物性格。因此,臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、簡練明確,要口語化,要適合舞臺表演。
舞臺說明,又叫舞臺提示,是劇本語言不可缺少的一部分,是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表,劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間,一般用括號(方招號或圓括號)括起來。
懂得了劇本以上幾個特點和要求,再參考學過的劇本課文,就可以試著學編課本劇了。
二、將劇本改寫為故事
劇本與故事的共同點是,都有人物、環(huán)境,都不乏生動的描寫和細致的刻畫。所不同的是,故事不受舞臺時間、空間的限制。因此,將劇本改寫為故事,可以放開手去寫,時間、空間不必那么集中。整個故事可根據劇本中矛盾沖突的發(fā)展變化過程,構成故事的開端、發(fā)展、高潮。結局的情節(jié)結構。在故事中可以加強人物的心理描寫、行動描寫,使人物性格更為突出,形象更為鮮明,思想感情更為豐富。同時,可將劇本舞臺說明中的布景說明改為環(huán)境描寫,為故事情節(jié)發(fā)展和人物活動提供更為廣闊的天地。
總之,不論將敘事詩文改編為劇本,還是將劇本改寫為故事,都要注意不同文體的表現(xiàn)形式和特點,努力做到正確理解原作,使改編后的文學形式更充分更準確地表達原作的主題和主要內容。
小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。
老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢?老木匠怎么也想不起來。
“你知道嗎?”老木匠問小木偶。
“不知道?!毙∧九及逯樆卮稹?br/> 老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!
“笑是很重要的?!崩夏窘硨ψ约赫f,“誰要是不會笑,誰就不會過快樂的日子!”
老木匠拿起他的雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
“現(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門。
“走吧,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。
熱鬧的大街上滾源,小木偶興沖沖地大步向前走。
一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”
“好的?!毙∧九颊f。
小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來,小紅狐已經跑出去好遠了。
小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
“吵什么!”一只穿警服的熊過來把他們分開。
“報告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。
“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。
小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!
小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。
一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦?”
“腦袋疼。”小木偶抬起頭,笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。裝得一點都不像!你瞧,應該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。
一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎?”
“腦袋很疼?!毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像話,連小木頭人都學著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!
藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中差備鏈的傷心味兒。
“你頭疼,是嗎?”小女巫問。
“是,而且越來越疼了。”小木偶可憐巴巴地說虛孫。
“那是因為你很傷心,卻不會哭?!?br/> “哇——”小木偶放聲大哭起來。
慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了。
“小木偶,我把人類所有的表情都送給你?!毙∨渍f完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也不會向別人表示同情和關心了。
老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。
小木偶的故事作者:呂麗娜[人教版課標本第七冊課文]?
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小木偶的故事
???????????? 老木匠做了個小木偶。
???????????? 小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。
???????????? 老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢?老木匠怎么也想不起來。
???????????? “你知道嗎?”老木匠問小木偶。
???????????? “不知道?!毙∧九及逯樆卮稹?br/>???????????? 老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!
???????????? “笑是很重要的?!崩夏窘硨ψ约赫f,“誰要是不會笑,誰就沒辦法過快樂的日子!”
老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
???????????? “現(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門。
???????????? “走吧,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。
???????????? 熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。
???????????? 一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”
“好的?!毙∧九颊f。
???????????? 小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來,小紅狐已經跑出去好遠了。
???????????? 小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
???????????? “放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
???????????? “吵什么!”一只穿警服的熊過來把他們分開。
???????????? “報告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。
???????????? “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
???????????? 穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
???????????? 穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。
???????????? 小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!
???????????? 小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。
???????????? 一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦?”
“腦袋疼?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答。
???????????? “嘻嘻。裝得一點兒都不像!你瞧,應該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。
???????????? 一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎?”
“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。
???????????? “真不像話,連小木頭人都學著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
???????????? 小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!
???????????? 藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
???????????? “你頭疼,是嗎?”小女巫問。
???????????? “是,而且越來越疼了?!毙∧九伎蓱z巴巴地說。
???????????? “那是因為你很傷心,卻不會哭。”
“哇——”小木偶放聲大哭起來。
???????????? 慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了。
???????????? “小木偶,我把人類所有的表情都送給你。”小女巫說完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
???????????? 現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關心了。
???????????? 老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。
他先沒去小紅狐家,而是先去了警察局報案。他來到了警局。熊警官看見了小木偶,破口大罵:“你這個搶包賊,還有臉來警局。”小木偶聽了,也生氣地說:“因為那時老木匠只給我刻了一種笑的表情,所以我無法用別的表情來表達。如果你不信,你可以拿一把刀和廢木頭來試試看?!毙芫俦徽f得面紅耳赤,這回他信了,不好意思的說:“對不起?!?
沒關系,你也是不知道內情呀!小木偶說。
熊警官和小木偶來到了小紅狐家門口,小紅狐家門口有兩個保安,他們見到熊警官不得不開門。一進門,小紅狐就對小木偶說:“你這個破木頭,又想干什么,滾!小紅狐不勝其煩的說?!?br/> 盜賊,你也太囂張了。原來是熊警官啊!小紅狐說:小紅狐見情況不妙,連忙說:“什么事啊!”
快把紅背包還給我,小木偶大叫。
小紅狐說:“你有什么證據,”“這---”小木偶的腦袋沒有詞了。
小紅狐正得意的時候,小女巫出現(xiàn)了?!斑祝∧九?,你怎么啦?”小木偶說:“小紅狐搶了我的紅背包。”
小木頭,你還是承認吧!小紅狐笑著說。
我有證據。小女巫說完,就拿出魔鏡,念了一下咒語:“阿吧吧卡、卡吧吧阿。”這時,魔鏡上放出了剛才搶包情景。熊警官看了,問小紅狐真的是這樣嗎?小紅狐見了,很慚愧,不得不把紅背包還給了小木偶。小木偶見了,安慰小紅狐說:“沒關系,下次要改正?!毙〖t狐覺得小木偶很善良,就和小木偶成了朋友,熊警官也很開心。
人人如果有像小木偶一樣,有一顆善良的心,那么我們的世界會更美好。
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