木偶少兒英語課

小木偶的故事課本劇劇情
1個回答2024-01-23 16:34
如何去寫:
一、根據劇本特點編寫課本劇

戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,劇本是舞臺演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇,首先要懂得劇本的特點,然后才能根據其特點編出符合要求的課本劇。

編寫課本劇必須突出體現(xiàn)劇本的三方面特點:

1.空間和時間要高度集中

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制,它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上,幾個人的表演就可以代表千軍萬馬,走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山,變換一個場景和人物,就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千萬里,跨越若干年,都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。

劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?!澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?!耙荒弧笨煞譃閹讏?,“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長,人物不能太多,場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇,最好是寫成精短的獨幕劇。

2.反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出

各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突,而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產生的,所以說,沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制,所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾,矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮,這時的劇情也最吸引觀眾,最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”,是最“要勁”、最需要下工夫之處。

3.劇本的語言要表現(xiàn)人物性格

劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面

劇本的語言主要是臺詞。臺詞,就是劇中人物所說的話,包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話;旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物性格。因此,臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、簡練明確,要口語化,要適合舞臺表演。

舞臺說明,又叫舞臺提示,是劇本語言不可缺少的一部分,是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表,劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間,一般用括號(方招號或圓括號)括起來。

懂得了劇本以上幾個特點和要求,再參考學過的劇本課文,就可以試著學編課本劇了。

二、將劇本改寫為故事

劇本與故事的共同點是,都有人物、環(huán)境,都不乏生動的描寫和細致的刻畫。所不同的是,故事不受舞臺時間、空間的限制。因此,將劇本改寫為故事,可以放開手去寫,時間、空間不必那么集中。整個故事可根據劇本中矛盾沖突的發(fā)展變化過程,構成故事的開端、發(fā)展、高潮。結局的情節(jié)結構。在故事中可以加強人物的心理描寫、行動描寫,使人物性格更為突出,形象更為鮮明,思想感情更為豐富。同時,可將劇本舞臺說明中的布景說明改為環(huán)境描寫,為故事情節(jié)發(fā)展和人物活動提供更為廣闊的天地。

總之,不論將敘事詩文改編為劇本,還是將劇本改寫為故事,都要注意不同文體的表現(xiàn)形式和特點,努力做到正確理解原作,使改編后的文學形式更充分更準確地表達原作的主題和主要內容。
小木偶的故事課文。
1個回答2024-01-26 19:13
老木匠做了個小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢?老木匠怎么也想不起來?!澳阒绬??”老木匠問小木偶?!安恢??!毙∧九及逯樆卮?。老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!“笑是很重要的?!崩夏窘硨ψ约赫f,“誰要是不會笑,誰就沒辦法過快樂的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情?!艾F(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門?!白甙?,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?!薄昂玫?。”小木偶說。小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來,小紅狐已經跑出去好遠了。小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴?!胺砰_!放開!”小紅狐拼命掙扎。“吵什么!”一只穿警服的熊過來把他們分開。“報告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅?!澳鞘俏业?,我的,我的!”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦?”“腦袋疼?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。裝得一點兒都不像!你瞧,應該像我這樣?!毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎?”“腦袋很疼?!毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情?!罢娌幌裨?,連小木頭人都學著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。“你頭疼,是嗎?”小女巫問。“是,而且越來越疼了?!毙∧九伎蓱z巴巴地說?!澳鞘且驗槟愫軅?,卻不會哭。”“哇——”小木偶放聲大哭起來。慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了?!靶∧九迹野讶祟愃械谋砬槎妓徒o你?!毙∨渍f完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關心了。老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。
課文中的小木偶是用什么做的
1個回答2024-02-12 10:40
簡單,是用木頭做的
求《小木偶的故事》課文
1個回答2024-01-23 14:40
老木匠做了個小木偶。
  小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。
  老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢?老木匠怎么也想不起來。
  “你知道嗎?”老木匠問小木偶。
  “不知道?!毙∧九及逯樆卮稹?br/>  老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!
  “笑是很重要的?!崩夏窘硨ψ约赫f,“誰要是不會笑,誰就不會過快樂的日子!”
  老木匠拿起他的雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
  “現(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門。
  “走吧,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。
  熱鬧的大街上滾源,小木偶興沖沖地大步向前走。
  一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”
  “好的?!毙∧九颊f。
  小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來,小紅狐已經跑出去好遠了。
  小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
  “放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
  “吵什么!”一只穿警服的熊過來把他們分開。
  “報告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。
  “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
  穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
  穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。
  小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!
  小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。
  一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦?”
  “腦袋疼。”小木偶抬起頭,笑嘻嘻地回答。
  “嘻嘻。裝得一點都不像!你瞧,應該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。
  一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎?”
  “腦袋很疼?!毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。
  “真不像話,連小木頭人都學著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
  小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!
  藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中差備鏈的傷心味兒。
  “你頭疼,是嗎?”小女巫問。
  “是,而且越來越疼了。”小木偶可憐巴巴地說虛孫。
  “那是因為你很傷心,卻不會哭?!?br/>  “哇——”小木偶放聲大哭起來。
  慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了。
  “小木偶,我把人類所有的表情都送給你?!毙∨渍f完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
  現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也不會向別人表示同情和關心了。
  老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。
小木偶的故事4年級的課文生字
1個回答2024-01-28 08:02
巜小木偶的故事》中有"拽、茸、副、憐、魔、杖”6個生字。
小木偶的故事課文作者是誰
1個回答2024-02-19 03:10

小木偶的故事作者:呂麗娜[人教版課標本第七冊課文]?

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小木偶的故事
????????????  老木匠做了個小木偶。
????????????  小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。
????????????  老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢?老木匠怎么也想不起來。
????????????  “你知道嗎?”老木匠問小木偶。
????????????  “不知道?!毙∧九及逯樆卮稹?br/>????????????  老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!
????????????  “笑是很重要的?!崩夏窘硨ψ约赫f,“誰要是不會笑,誰就沒辦法過快樂的日子!”
  老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
????????????  “現(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門。
????????????  “走吧,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。
????????????  熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。
????????????  一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”
  “好的?!毙∧九颊f。
????????????  小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來,小紅狐已經跑出去好遠了。
????????????  小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
????????????  “放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
????????????  “吵什么!”一只穿警服的熊過來把他們分開。
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????????????  穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
????????????  穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。
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????????????  小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。
????????????  一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦?”
  “腦袋疼?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答。
????????????  “嘻嘻。裝得一點兒都不像!你瞧,應該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。
????????????  一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎?”
  “腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。
????????????  “真不像話,連小木頭人都學著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
????????????  小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!
????????????  藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
????????????  “你頭疼,是嗎?”小女巫問。
????????????  “是,而且越來越疼了?!毙∧九伎蓱z巴巴地說。
????????????  “那是因為你很傷心,卻不會哭。”
  “哇——”小木偶放聲大哭起來。
????????????  慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了。
????????????  “小木偶,我把人類所有的表情都送給你。”小女巫說完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
????????????  現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關心了。
????????????  老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。

四年級課文小木偶故事續(xù)寫
1個回答2024-02-29 09:09
既然,小木偶有了人類所有的表情,他決定要去小紅狐家,把紅背包要回來。
他先沒去小紅狐家,而是先去了警察局報案。他來到了警局。熊警官看見了小木偶,破口大罵:“你這個搶包賊,還有臉來警局。”小木偶聽了,也生氣地說:“因為那時老木匠只給我刻了一種笑的表情,所以我無法用別的表情來表達。如果你不信,你可以拿一把刀和廢木頭來試試看?!毙芫俦徽f得面紅耳赤,這回他信了,不好意思的說:“對不起?!?
沒關系,你也是不知道內情呀!小木偶說。
熊警官和小木偶來到了小紅狐家門口,小紅狐家門口有兩個保安,他們見到熊警官不得不開門。一進門,小紅狐就對小木偶說:“你這個破木頭,又想干什么,滾!小紅狐不勝其煩的說?!?br/> 盜賊,你也太囂張了。原來是熊警官啊!小紅狐說:小紅狐見情況不妙,連忙說:“什么事啊!”
快把紅背包還給我,小木偶大叫。
小紅狐說:“你有什么證據,”“這---”小木偶的腦袋沒有詞了。
小紅狐正得意的時候,小女巫出現(xiàn)了?!斑祝∧九?,你怎么啦?”小木偶說:“小紅狐搶了我的紅背包。”
小木頭,你還是承認吧!小紅狐笑著說。
我有證據。小女巫說完,就拿出魔鏡,念了一下咒語:“阿吧吧卡、卡吧吧阿。”這時,魔鏡上放出了剛才搶包情景。熊警官看了,問小紅狐真的是這樣嗎?小紅狐見了,很慚愧,不得不把紅背包還給了小木偶。小木偶見了,安慰小紅狐說:“沒關系,下次要改正?!毙〖t狐覺得小木偶很善良,就和小木偶成了朋友,熊警官也很開心。
人人如果有像小木偶一樣,有一顆善良的心,那么我們的世界會更美好。
小木偶的故事那篇課文續(xù)寫,還能有哪些題目呢?自己想得,不要是那些已經有了的。
1個回答2024-02-16 16:30
小木偶幸福的一天 、小木偶歷險記、小木偶的表情
這個是四年級上期的12課,小木偶的故事。
1個回答2024-03-04 01:19
老木匠可出來一個小木偶,但小木偶只有一個表情,那就是笑,隨后,就給小木偶一個紅色的背包然后,就讓他出外游玩,但不幸的事,被狐貍的詭計,騙走了背包,還被灰熊警官誤會,小木偶很是傷心,但他只能笑,連連被路人誤會,最后,小巫女來了,讓他擁有了所有表情,小木偶就大聲哭了起來
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