防洪水安全教育幼兒園兒歌

幼兒園森林防火教育活動總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我精心整理的幼兒園森林防火教育活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　森林防火，人人有責，為了提高師幼的森林防火意識，增強師幼的森林責任心，我園加強森林防火宣傳，落實幼兒森林防火教育，根據(jù)“寧森防指辦函文件”要求，組織教職工學習并簽訂‘嚴禁明火上墳承諾書’?，F(xiàn)將森林防火安全教育活動總結(jié)如下：

　　1、我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應當注重些什么。把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的教育活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。

　　2、加強消防安全教育。消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關(guān)系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協(xié)調(diào)能力，有效地保障師生的生命財產(chǎn)安全，我園3月29日組織全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警信號發(fā)出后，各班迅速組織、清點人數(shù)，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內(nèi)撒離到疏散集中區(qū)。演習過程步驟嚴謹，方法科學。通過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的.意識，進一步提高了師生的應急能力。

　　3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長發(fā)放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對孩子進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

　　我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

1、家長根據(jù)幼兒園的作息時間監(jiān)管好孩子入園前、離園后在家的時間。

2、充分認識溺水事故的危害性。根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

3、禁止孩子私自下水游泳、玩耍；教育孩子不準擅自與小朋友結(jié)伴游泳、玩耍。

4、教育孩子不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到江邊、井邊、池塘邊、溪流邊嬉水，不到?jīng)]有安全保障的水邊游玩。

5、與孩子一起學習掌握一定的防溺水自護自救的知識。

幼兒園消防安全教育的主要內(nèi)容：

第一，應當以提高幼兒消防安全意識，掌握防火和逃生技巧為目的；

第二，不同年齡段的幼兒，接受能力和表達能力不同，所以，對孩子進行安全教育也應根據(jù)幼兒的年齡特點；

第三，小班幼兒可以讓他們認識火災的危害，看見著火趕緊跑開，并且報告大人，撥打火警電話等簡單的消防常識；中大班幼兒可以教他們認識消防器材，讓他們進行火場逃生等內(nèi)容的學習。

什么是校園欺凌？

發(fā)生在學生之間，蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱等造成傷害的。

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尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當自我能力無法解決被欺凌的事實，應該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學校、社會公益組織。執(zhí)法機關(guān)等。

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保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。

1.立即將自己被欺凌的事件，告知自己信任的人，以尋求幫助。例如：父母，學校老師，朋友等（如若告知別人其不相信，可以選擇一位旁觀者作為證人，孩子你也始終要相信旁觀者在欺凌現(xiàn)場未做出幫助是因為此刻他內(nèi)心也很害怕，事后他一定愿意幫助你作孝猜證）

2.盡量不獨處，下課，放學時都找人陪伴。如果事態(tài)嚴重，可以讓父母在上下學路途中讓家長接送

3.多結(jié)交些朋友，讓自己成為受歡迎的人。用友情的屏障將欺凌擋在外面

4.辯證看待自己的特點。例如：別人說自己是“小不點”，你可以說“我靈活呀”

5.當別人第一次欺凌自己時，一定要義正言辭告知對方不可以欺凌自己。其實，欺凌者往往也是恃強凌弱的“紙老虎”

6.承認自己被欺凌過，不要自責。

7.建立自信

8.建立自我保護的能力

9.杜絕”以暴制暴“的想法，不要在心中埋下怨恨，仇恨的種子。要始終相信只有懂得愛，學會愛的人，才會被溫暖幸福環(huán)繞

10.化敵為友，當不知道該怎樣化敵為友時，可以尋求父母，老師的幫助。

國家出手治理幼兒園欺凌！

※對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學校就讀；

※對構(gòu)成違法搏薯犯罪的學生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責令家長或監(jiān)護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者巧銀型給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。

幼兒消防安全教育小常識有如下：

1、嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物。

2、不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍。

3、不準使用“消肆熱得快”、電熱毯。

4、不準占用和堵塞疏散通道。

5、不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施。

6、一旦發(fā)現(xiàn)火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火拿察轎自沒行救，防止火勢蔓延擴大：相關(guān)人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。