為什么人們嘴上說努力很重要，卻又更看重天賦？

形容有天賦努力的成語？

才高八斗、博古通今、博學(xué)多才、博文強識、八斗之才、博文強記、出類拔萃、出口成章、才華橫溢

天賦和努力

首先，決定成功的因素不僅僅是努力和天賦這么簡單。 影響成功與否的要因有四個：任務(wù)難度、天賦、努力、運氣。并且四個因素中又按照可控性、穩(wěn)定性、控制點三個維度繼續(xù)劃分為可控的穩(wěn)定性因素和不可控的不穩(wěn)定性因素等類別。這樣的劃分更加科學(xué)的讓人們意識到天賦和努力不同層面的重要性。 其次，我們所說的天賦更大程度上是一種“偽天賦”的定義。 我們通常所說的天賦其實本質(zhì)上指的是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。因為這兩作用隱藏的及其隱晦，所以很多人愿意把他歸結(jié)于天賦之上。 學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法對一個人的影響有多大？我舉一個身邊的例子： 我朋友的弟弟從小到大優(yōu)秀，小學(xué)考至當(dāng)?shù)刈詈么蟮闹袑W(xué)，又從最好的中學(xué)去了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，高考時考進(jìn)了交大。這對于一個從來沒上過補習(xí)班、出身農(nóng)村的孩子來說已經(jīng)是了不起的成果了。 然后他大學(xué)畢業(yè)以后工作一年決定考研，對于很多人而言，已經(jīng)工作再去考研阻力更大，因為自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)在工作中“荒廢”掉了。但是這位朋友的弟弟依然能堅持每天六點起床看一個小時書，然后吃早飯上班，下班吃完飯就出去看書，放長假的時候也堅持每天六點起床開始復(fù)習(xí)，最后他如愿考入清華大學(xué)研究生。我想很大程度上是和他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)的。 再來說思維方式。一個人的思維方式?jīng)Q定著這個人的眼界和格局。而思維方式用我們通俗的說法就是科學(xué)邏輯，同樣一個問題有些人只能看到表面有些人卻能看到本質(zhì)。這就是邏輯的差別。

一些故事丨天賦和努力

小天和小梨有一個共同的朋友，叫優(yōu)秀。 優(yōu)秀，人如其名，是一位非常優(yōu)秀的女孩。優(yōu)秀的口才極好，出口成章，曾在辯論比賽中獲得佳績。不僅如此，優(yōu)秀說話時也讓人如沐春風(fēng)，小梨有什么不懂的東西，優(yōu)秀一舉例，小梨瞬間就懂了。除了在口才上的成績以外，優(yōu)秀還上知天文，下知地理，保險、股票、化妝品、旅游、地理、歷史，似乎什么都懂。優(yōu)秀還有一個眾人皆知的特點，那就是忙。忙辯論隊，忙金融專業(yè)的輔修，忙社團(tuán)管理，每天都在忙，有時，晚上忙到凌晨一兩點，早晨六七點又起床繼續(xù)忙，導(dǎo)致同宿舍的小天和小梨都見不到她。盡管很忙，優(yōu)秀仍然不會掛科，期末時，主修法律和輔修金融都順利通過。 小天看到優(yōu)秀的樣子，不禁感嘆，“優(yōu)秀你真是太聰明了！” 小天既看到過優(yōu)秀復(fù)習(xí)到凌晨的樣子，也看到過她通宵復(fù)習(xí)的樣子，小天覺得自己復(fù)習(xí)了好幾天，而優(yōu)秀只復(fù)習(xí)了一個晚上，小天覺得優(yōu)秀太聰明了，自己太蠢了，這就是天賦的差別。 小梨也看到過優(yōu)秀上網(wǎng)課認(rèn)真做筆記的樣子。小梨聽到過優(yōu)秀親口說，她不喜歡別人問她“你怎么可以得到那么多”。優(yōu)秀說：“我很討厭別人什么也不知道就在那兒說羨慕你之類的，他知道別人經(jīng)歷過什么嗎？我從小就看各種晦澀難懂的書，你小時候在玩泥巴的時候，我在看四大名著；你在和別人玩得高興的時候，我在看詩經(jīng)。你憑什么說羨慕我，我在做這些事情的時候你又在干什么。” 在小梨的模糊印象中，優(yōu)秀大致是這樣說的。所以小梨覺得別人只看到了優(yōu)秀得到的東西，卻沒有看到優(yōu)秀在背后的付出。 小天不同意，小天覺得優(yōu)秀的天賦是大過努力的。 小天：“優(yōu)秀是真的很有天賦，她的天賦大過努力。” 小梨：“我不信?！? 小天：“我不是否認(rèn)優(yōu)秀的努力，她確實很努力，但她更多的是天賦，她太聰明了?！? 小梨：“但我也見過她很認(rèn)真地在聽課做筆記啊，而且，你知道她小時候付出和經(jīng)歷了什么嗎？” 小天：“優(yōu)秀說過她小時候也很調(diào)皮的呀，你是不知道她小時候有多調(diào)皮搗蛋?！? 小梨：“可調(diào)皮也不影響人家努力呀?！? 小天：“你看我，那么努力，天天來圖書館，期末的時候我也容易掛科呀，但是優(yōu)秀就從來沒有掛科?！? 小梨：“你這也叫努力？也只有你自己覺得自己努力。你雖然人在圖書館，但你也總是在刷手機呀。你來了一個月，才記了一百個單詞，你也好意思說自己努力。” 小天：“哈哈哈，但我起碼來了呀，以前我都不來圖書館呢?！? 小天給小梨舉了一個例子，說的是一個天天打游戲，上課不聽講的高中同學(xué)，花一個晚上的時候就弄懂了很多知識點，他最后考上了清華。 小梨依然認(rèn)為這個同學(xué)是有在別人看不見的地方付出努力的。或許是花的時間久，或許是學(xué)習(xí)方法正確，總之，小梨說，人家不可能天生就做會高考題呀。 小天說，對呀，因為他很聰明，所以不用怎么學(xué)就會了。 小梨聽了心里有點生氣，不知道如何反駁，所以沒有說話。小梨覺得優(yōu)秀是很聰明，但是讓她走得更遠(yuǎn)的是她付出的努力，而不是天賦，因為小梨覺得自己也很聰明，世界上的普通人智商都差不太多，優(yōu)秀也是一個普通人，只是優(yōu)秀從小的經(jīng)歷和見的世面讓她現(xiàn)在走的路看上去比我們更輕松。小梨認(rèn)為努力是大過天賦的，從小生長的環(huán)境也是一部分，也許這些不被看作是“努力”“付出”，可也不能都?xì)w結(jié)于天賦。 小梨不再和小天爭辯了，其實小梨已經(jīng)有點懷疑自己了。小梨打開知乎搜索，真的會有人天賦大過努力嗎，小梨想了想，天賦也許是有的，有少部分人先天條件的確比一般人好，比如有先天優(yōu)勢的運動員，有的人壓根沒有某一項運動具有的身體條件，努力確實是很艱難很艱難的。 于是小梨換了一種問法，又不知道如何問，有人天生聰明嗎，隨便看了一眼幾個回答，幾乎都是持否定的立場。小梨又懶得想了，以后還是少和小天聊學(xué)習(xí)和努力一類的話題好了。

具有天賦 但是不努力的名人

方仲永 ！

有天賦，不怎么努力卻成為人才的例子

說的好啊= =!

天賦比努力重要的例子。急！

天賦肯定比努力重要。有的人因為有天賦，在讀書時邊讀邊玩，最后考起了重點大學(xué)，而有的人因為天賦欠佳，無論怎樣努力，最終連二本都無緣進(jìn)入。

吉米：我不是最有天賦的人，但我一定是最努力的。

? ? 熱火的當(dāng)家球星吉米-巴特勒在森林狼的時候曾說過“陪衫我不是最有天賦的人，但我是最努力的人?！庇捎诋?dāng)時球隊?wèi)?zhàn)績不好，加上森林狼兩個狀元郎懶散的訓(xùn)練態(tài)度使得巴特勒非常不滿。他在訓(xùn)練里帶領(lǐng)三隊打爆了首發(fā)還羞辱隊友，他還在球隊就怒噴球隊老板，他從來不會低頭和道歉，并且申請交易。后面被交易到了76人正好也是雙狀元，在季后賽中與冠軍戰(zhàn)到了最后一秒。 在出生前頌后被親爸拋棄后，他又被養(yǎng)了自己13年的母親拋棄了，理由是他太丑了，但他知道真正的原因是他已經(jīng)成了他媽媽交男朋友的最大障礙。只能借住同學(xué)家。坎坷的少年時光讓其練就了堅韌的性格。 如今他是熱火的當(dāng)家球星，帶領(lǐng)著平民的熱火擊敗了常規(guī)賽第一的雄鹿隊以及傳統(tǒng)豪強凱爾特人的進(jìn)入了總決賽。 在熱火JB完成了當(dāng)球隊老大的愿望，球隊的核心只有他一個人。在這里： 1、JB擁有一幫雖然年輕卻很有天賦的隊友； 2、這幫隊友都視JB為老大哥，都聽他的； 3、由于年輕球員還沒有拿到大合同，因此在訓(xùn)練場和比賽中都非常賣力，有激情； 4、還有德拉季奇這樣的二把手控衛(wèi)來給JB分擔(dān)壓力。 熱火成功打進(jìn)了總決賽，這已經(jīng)超過了人們的預(yù)期很多了。總決賽中熱火將面臨的是由詹姆斯和戴維蘆悔腔斯所率領(lǐng)的湖人隊，他們還能不能一直黑馬下去？

成績好的孩子是靠天賦還是努力

相信大家都聽過《傷仲永》的故事，主要講述了一個名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。這篇文章意在以方仲永為反面的例子，來說明“受之人”即后天教育的重要性。題目中的“傷”字，就已經(jīng)透露這一點?！皞笔前?、哀憐的意思，作者為什么“傷”仲永？因為方仲永天資非凡而“受于人者不至”，最終“泯然眾人”。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對成才的重要性。 還有一個大家都耳熟能詳?shù)墓适拢褪驱斖觅惻艿墓适?。兔子跑得快是與生俱來的天賦，而烏龜爬的慢也是眾所周知的事情，但是故事發(fā)展到最后，卻是烏龜贏了比賽，兔子反而輸了。原因很簡單，正是烏龜從一開始就勤勤懇懇，非常努力，且不為外界所干擾；反觀兔子，仗著自己天賦異稟，不是去街邊湊湊熱鬧，就是干脆躺下睡大覺，最后輸了比賽。 由此可見，天賦固然重要，可后天教育更重要。 繼續(xù)說回《傷仲永》的故事，仲永天賦異稟，為何會落得泯然于眾，甚至不如眾的境況呢？因為他的父親不重視對他的教育，沒能更好地利用孩子的天賦，培養(yǎng)他成才，而是自負(fù)有才，向眾人展示，在孩子最應(yīng)該受教育的時候讓他“拋頭露面”，為眾人表演，而不去教育他。這也就導(dǎo)致了仲永的悲?。好髅魇欠浅Ｂ斆髁胬暮⒆樱詈髤s“泯然眾人矣”。 我們看到的成績優(yōu)秀的孩子，他們無疑都是非常努力的，只是在努力的同時，比之成績較為落后的學(xué)生他們多了一份信念。這份信念來自于他們對自己人生的規(guī)劃，他們對自己的要求以及他們?yōu)樽约憾ㄏ碌哪繕?biāo)。正因為他們有目標(biāo)，所以他們有努力的動力，他們也有一定要完成目標(biāo)的信心。 其實有天賦的人并不可怕，可怕的是有天賦的人比你還要努力。 我見過許多聰明的孩子，他們非常清楚的時候自己想要什么，這是對自己的人生有一個清楚的認(rèn)知和規(guī)劃才會有的清醒。更難能可貴的是，他們不僅知道自己想要什么，更知道自己想要的要通過自己的努力去得到。分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，更是孩子獲得更好人生、更好生活的途徑。

努力可以比過天賦嗎？

您好 努力可能比不過天賦，但是努力可以讓你接近天賦甚至超越很多擁有天賦但不努力的人

沒天賦的人再怎么努力都比不過有天賦的人嗎？

不會的，有的人有天賦，只是說學(xué)習(xí)的快掌握的快而已，沒有天賦的只有靠后期的努力了，沒有天賦的人要重視方法，變通，堅持和思考是可以越做越好的。 我遇到過一些有天賦的人，當(dāng)然不是所有人都是一樣，他們學(xué)習(xí)快聰明，但是不重視基礎(chǔ)的累積和牢固，這樣會影響將來的成功的。 所以提問的人，加油就可以了