我們首先來討論兩個概念——安全感和歸屬感。
什么是安全感？我聽過一位朋友說，自己小的時候特別自閉，就會縮到沙發(fā)的角落里，用身邊一切能夠遮擋自己的物體把自己緊緊包裹住，僅留出一條小縫能夠看到外界。
這個事情十分形象的告訴我們，封閉帶來安全感。
我們說一個人能為另一個人帶來安全感，是因為他擋在自己的前面，為自己遮風擋雨。
為什么貓?zhí)貏e喜歡鉆盒子？因為這種狹小的空間能夠帶給它極大地安全感。
所以安全感是封閉的，有遮擋物，才能帶來安全感。
我們上面節(jié)目討論的缺乏信任、避免矛盾、認知不同頻三個問題，其實都是人充滿不安全感的結果，封閉自己的結果。
為什么實習生到了公司一般都要先端茶倒水實習幾個月才能工作？
不是因為公司苛刻，而是因為對于一個陌生事物，人們先天就有排斥感，為了讓自己更安全，所以要先觀察你一段時間。
我們再來說第二個概念——歸屬感。
一個人無論在外面多么光鮮亮麗，回到家之后都會原形畢露。
原來我們聊過一個事，就是自己一個人在家里的時候會不會犯神經病。
結論是，在沒有任何威脅的時候，所有人幾乎都在家里會犯神經，做出在外面絕對不會做的事情。
這種感覺，就叫歸屬感。
沒有壓力，沒有威脅，不需要封閉和保護自己，只用放下一切防備就好，這就是歸屬感。
所以這時候我們要思考一個問題——你所處的團隊到底是否給你了歸屬感？如果沒有，你是不是必須封閉自己來獲得安全感？
如果是第一種，恭喜你，你的團隊幾乎已經克服了所有協作中的困難，如果是第二種，也不要抱怨，因為這是大多數團隊的通病。
當你已經克服了信任，開始愿意有激烈的交鋒，也達到了認知同頻，接下來，你需要把最后一條防線打開，就是小團隊的安全感。
什么叫做小團隊的安全感？在此之前，我們要談一個概念，叫做“第一團隊”。
要知道，在一個公司中，大大小小的分層、各種小團隊的組合無比雜亂，想要達成整體協作，往往會陷入一種“踢皮球困境”。
比如，你有一個問題需要某部門幫助，你跑過去之后，立馬就會就會被告知，這個事不歸我們管，你需要去另外一個部門。
你去了另外一個部門，結果又被告知，你得先去某部門蓋章，我們才能幫你做這個事。
結果左左右右跑了一天，終于完成任務，卻也誤了時間，降低了效率。
這就是協作中的一個難題，叫做各自為政，互相推諉。
具體的定義就是：每個小團隊僅為自己團隊負責與服務，如有其它團隊想要來尋求幫助，一概不理。
這時候產生了一個問題——每個小團隊在乎的結果僅僅只是關乎于自己利益的結果，而不是整個公司效益的結果。
這時候，就需要樹立我們剛才所說的概念“第一團隊”。
也就是說，所有大大小小的層級和團隊都是一個整體的團隊，這個團隊有一個共同目標，所有人都為了這個共同目標而努力，一旦有人違背這個目標，就要接受懲罰。
一旦樹立了這個概念，我們常會看到的一些情景就會消失了。
比如：“這是你們團隊的事，跟我們有什么關系？”“不管怎么樣，我的人不能吃虧?！钡鹊?。
一旦建立起共同的價值觀和第一團隊的觀念，協作的最后一個難題，便也被破解了。
團隊協作，一加一大于二
/《終身成長》訓練營作業(yè)團隊協作，一加一大于二 “一加一大于二”。這個是近些時間里，在我們的學習工作和生活中聽到的一句話了。 “一加一大于二”的優(yōu)良理念，在我目前所從事的行業(yè)中顯得尤為重要。 現實生活中的幼教工作，不管是教育教學還是保育保健工作，真心想要把每一個流程、每一件事情都盡職盡責地做好，也不是那么簡單和容易的。 因為，真實生活中的幼兒教育教學工作，除了大家想象中的年輕漂亮的老師一邊彈著鋼琴一邊溫柔地、溫馨地和可愛的小朋友們唱歌、跳舞，或者是開開心心地講故事、做游戲一位，更多的是（尤其是剛剛新入學的小班幼兒）時時刻刻要集中精力對孩子們身體情況、精神狀態(tài)等各方面，及時近些關注。一旦發(fā)現有小問題、小摩擦等都必須第一時間采取最優(yōu)辦法進行解決。 而一個班級一般都有二十三個孩子（大班人數可能會更多一些）。不管你多能干，我們每一個老師只有兩只眼睛，而孩子們都是那么天真可愛，活波好動。他們因為出于好奇和喜歡，會你拉拉我，我碰碰你。各自用自己喜歡的擅長的方式去和老師和同學表達自己的感情?？墒?，他們往往由于年齡太小，不太懂得如何以正確的方式方法和別人相處?；ハ嘀g很容易造成誤會和小小的安全事故。這時，就需要班級所有老師團結一心，緊密配合，共同協作管理，用心共同完成班級所有事情。 其實，有時候即使班級老師都在，如果某天哪個老師在工作中，沒有把注意力全心全意放在孩子們身上，也會偶爾發(fā)生一些不必要的或是可以避免的事情。 為此，我們園所教職員工會經常召開全體行政例會，班級老師也會經常一起進行小型班會，目的就是及時總結和吸取工作中的經驗教訓以及如何減少或避免意外事件的發(fā)生等等。而事實證明，經常這樣做，確實可以增強我們的職業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)緊迫感，進而不斷提高績效。 其實，不管是在工作中，還是在學習或其它方面，團隊協作精神都非常重要。只有當我們的目標一致，大家都能團結一心，有著共同努力前行的動力，往往會取得意想不到的更大的效果。
關于團隊協作的成語？
、一拍即合 戮力同心 同心協力 共同奮斗 共創(chuàng)輝煌 一團和氣 2、攜手邁進 愛人以德 風雨同舟 分工合作 親如手足 志同道合 3、共赴危難 和睦相處 眾虎同心 生死一處 通力凳清協作 甘苦與共 ? 4、通力合作 休戚相關 地利人和 情同手足 一唱一和 和棗啟前衷共濟 5、配合無間 取長補短 忠信樂易 萬眾一心 生死相依 急公好義 6、精誠團結 珠聯璧合 煮粥焚須 互相扶持 抑強扶弱 不謀而合 7、共同進退 同生共死 助人為樂 眾心成城 相輔相成 患難與共 8、協力同心 相濡以沫 同舟共濟 情深潭水 共舉大事 眾心如城 9、集思廣益 有難同當 有福旁枝同享 群策群力 同甘共苦 輔車唇齒 10、同仇敵愾 雪中送炭 鼎力協作 輔車相依 眾志成城 草木接兵 11、齊力斷金 描寫團隊合作的成語解釋 1、百足不僵：比喻勢力雄厚的集體或個人一時不易垮臺。 2、協力同心：心：思想；協：合（next88）。團結一致，共同努力。 3、同舟共濟：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結互助，同心協力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。 4、大公無私：指辦事公正，沒有私心?，F多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。 5、公而忘私：為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失。 6、通力協作：通力：一起出力。不分彼此，一齊出力。 7、同心合力：團結一致，共同努力。 8、出以公心：指考慮事情以國家和集體的利益為出發(fā)點。 9、患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系密切，利害一致。 10、風俗習慣：個人或集體的傳統(tǒng)風尚、禮節(jié)、習性。 11、和衷共濟：衷：內心；濟：渡。大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協力，克服困難。 12、眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。 13、多吃多占：憑權勢或用不正當手段侵占國家或集體利益，撈取額外收入。 14、風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。比喻共同經歷患難。 15、萬眾一心：千萬人一條心。形容團結一致。 16、群策群力：群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。 17、一心一力：猶同心協力。團結一致，共同努力。 18、并肩作戰(zhàn)：密切配合，一起打仗。比喻團結合作，共同完成某項任務。 19、同力協契：猶言同心協力。團結一致，共同努力。 20、精誠團結：精誠：真誠。一心一意，團結一致。 21、伯樂相馬：伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。指個人或集體發(fā)現推薦培養(yǎng)和使用人才的人。 22、同心協力：心：思想；協：合。團結一致，共同努力。 23、同甘共苦：甘：甜。共同享受幸福，共同擔當艱苦。
團隊協作游戲
團隊協作游戲大全 團隊協作游戲——聽水抓手 學員圍成一個圈，所有伙伴伸出右手，放在身邊，掌心向下;左手伸出食指頂住身邊伙伴的右手掌心，所有的伙伴在聽下面的故事，故事中有帶到“水”字的時候，我們要以最快的'速度------右手抓，左手逃，-----被抓住的伙伴請到中間，接受團隊的“獎勵” 參與人數：20人左右 時間：10分鐘 場地：室內或室外 故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，有一天老和尚叫小和尚下山去挑水----小和尚高興的下山去，這個時候山里天氣多變，刮起大風，下起雨來----小和尚快快的躲進樹林躲雨，身上的衣服也被雨水打濕了-------(根據培訓學員的感覺，靈活的編制) 團隊協作游戲——投入和收獲(小雨點) 游戲編排目的： 測試團隊激情，提升團隊激情的技巧游戲 投入的越多，對周圍的影響越大 游戲規(guī)則： 教練手勢示范性引導： 1、蒙蒙細雨 1個手指的敲打 2、點點小雨 2個手指的敲打 3、陣陣中雨 3個手指的敲打 4、大風大雨 4個手指半個手掌的敲打 5、狂風暴雨 雙手、全身的震撼，發(fā)出你可能發(fā)出的聲音 團隊協作游戲——花開花落游戲 游戲編排目的： 熱身經典游戲 在互動的活動中讓學員達到脛骨鍛煉的目的 游戲規(guī)則： 所有的伙伴勾肩搭背或雙手互扣，所有的伙伴共同在“春去 向左;秋來 向右;花開 向后仰;花落 向前彎; 結果 下蹲”的互動中達到活動目的 團隊協作游戲——神奇密碼手勢游戲 游戲編排目的： 益智互動 團隊代表比賽 游戲規(guī)則： 教練示意并帶動大家有右手介紹---- 大拇指 代表1 食指 代表2 中指 代表4 無名指 代表8 小指 代表16 以上2進制的順序，由手指組合成1-31的數字游戲 團隊協作游戲——大樹松鼠游戲： 所有隊員手拉手圍成一個圈，選定其中一人開始一至三報數，有多余人員站在圈中間，然后一和三雙手搭起人字架，扮演大樹，二蹲下扮演松鼠，教練站中間開始說規(guī)則，口令：獵人來了，松鼠之間要相互換位置，不能相鄰之間互換口口令：著火了，大樹要重新組合 口令：地震了，大樹松鼠必須重新組合 中間多余人數必須在三個口令執(zhí)行時搶占位置。沒搶占到的為淘汰。 參與人數：20人左右 時間：10分鐘
團隊協作的成語？
鼎力協作 戮力齊心、齊心并力、齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力
團隊協作游戲
團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合笑擾作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。以下是我整理的關于團隊協作游戲內容，歡迎閱讀。 團隊協作游戲1 穿越生死網 一、項目類型：團隊協作型 二、道具要求：網繩 三、場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹 四、詳細游戲規(guī)則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規(guī)則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規(guī)定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。 五、活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了。 團隊協作游戲2 人椅 一、游戲類型：團隊游戲 二、游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。 三、游戲規(guī)則和程序： 1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上； 2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上； 3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前； 4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的`小組表演節(jié)目； 團隊協作游戲3 殺人游戲 一 、游戲類型：心理游戲、策略游戲 二、游戲特點： 1、簡單易學：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。 2、參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。 三、游戲環(huán)境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。 四、游戲人物： 法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。 殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。 好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。 五、游戲規(guī)則： 以9人為例 1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。 2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。 3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。 4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。 5、下面開始個人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。 6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。和埋 7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。（接9） 8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言。 9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標，并用眼神告訴法官殺誰。 10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。 11、繼續(xù)新一輪的討論。因為大家都發(fā)過碰棚旦言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多……思維會更活躍，討論會更激烈。 12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝。 團隊協作游戲4 瘋狂的設計 一、游戲類型：益智型、團體合作型 二、游戲目的：增強組員的團體合作能力 三、游戲人數：至少兩個小組，每組10人左右 四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備） 五、游戲規(guī)則： 第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。 第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。 六、游戲時間：30分鐘 團隊協作游戲5 珠行萬里 一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。 二、游戲人數：12—16人 三、場地要求：空曠的平地 四、需要器材：乒乓球、球槽 五、游戲時間：約40分鐘 六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。
螞蟻團隊與大雁團隊都是團隊協作的成功典范。()
A
團隊協作文案？
1.單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。 2.團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。 3.失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人！凝聚團隊，聚焦目標，為夢想創(chuàng)造無限可能！ 4.團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。
團隊協作的總結與感悟是什么?
團隊協作的總結與感悟如下： 1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。 在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。 2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。 一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。 3、團隊精神有利于提高組織整體效能。 通過發(fā)揚團隊精神，加強建設能進一步節(jié)省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
表示團隊協作的成語有哪些？
1、配合無間 取長補短 忠信樂易 萬眾一心 生死相依 急公好義 2、協力齊心 精誠團結 珠聯璧合 煮粥焚須 互相扶持 抑強扶弱 3、集思廣益 有難同當 有福同享 群策群力 同甘共苦 輔車唇齒 4、一拍即合 戮力同心 同心協力 共同奮斗 共創(chuàng)輝煌 一團和氣 5、齊力斷金 草木接兵 不謀而合 共舉大事 眾心如城 甘苦與共 6、共赴危難 和睦相處 齊心滌慮 齊心同力 眾虎同心 齊心一力 7、同仇敵愾 戮力齊心 雪中送炭 鼎力協作 輔車相依 眾志成城 8、齊心協力 齊心合力 生死一處 齊心并力 通力協作 志同道合 9、共同進退 同生共死 助人為樂 眾心成城 相輔相成 患難與共 10、通力合作 休戚相關 地利人和 情同手足 一唱一和 和衷共濟 11、攜手邁進 愛人以德 齊心戮力 風雨同舟 分工合作 親如手足 12、協力同心 相濡以沫 同舟共濟 情深潭水
團隊協作的總結與感悟是什么?
團隊協作的總結與感悟如下： 1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。 在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。 2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。 一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。 3、團隊精神有利于提高組織整體效能。 通過發(fā)揚團隊精神，加強建設能進一步節(jié)省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
