1月18號(hào)導(dǎo)游

18歲的女孩早戀,做為家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

怎樣對(duì)待孩子早戀？ 家庭教育，最棘手的問題莫過于孩子早戀。我屬于中年人，也有一位剛滿十七周歲花季的女兒，提及早戀，有著強(qiáng)烈的共鳴。我寫這篇文章時(shí)，孩子還笑著說：“爸爸，將來我交朋友，一定征求父母的意見，一個(gè)雙方父母都反對(duì)的婚姻是很難幸福的?！迸畠旱脑捝钌罡袆?dòng)著我! 現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別孩子陷入早戀，確實(shí)給學(xué)校和家庭帶來一絲陰影，輕則影響學(xué)業(yè)，重則導(dǎo)致孩子陷入誤區(qū)。家長(zhǎng)必須了解青春期特點(diǎn)，加強(qiáng)教育，預(yù)防為主，未雨綢繆。男女孩子進(jìn)入青春期，生理上有許多變化，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕，這是人體發(fā)育的一種本能，是孩子告別少年時(shí)代經(jīng)歷的特定時(shí)期。 對(duì)于青春期的孩子，要引導(dǎo)他們把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和正常的娛樂活動(dòng)上來。早戀是枚青蘋果，酸澀可想而知，預(yù)防工作就要在早戀的萌芽出現(xiàn)之前開始。早戀不可怕，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)化。如果您的孩子已經(jīng)發(fā)生早戀，我建議—— 一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。 女兒在和我溝通時(shí)，替我分析過初、高中階段的同學(xué)早戀的原因，其一、尋找精神依托。激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實(shí)。其二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對(duì)于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長(zhǎng)、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請(qǐng)教教育專家和心理專家對(duì)迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的。 二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。 如果孩子真的早戀了，那么家長(zhǎng)一定要好好對(duì)待，切不可掉以輕心，以下幾點(diǎn)很重要： 1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對(duì)癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。 2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績(jī)?nèi)绾?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。 3、孩子在成長(zhǎng)過程中難免遇到困惑。譬如，家長(zhǎng)期盼孩子成績(jī)優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對(duì)早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評(píng)……這些矛盾沖突會(huì)使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。 4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長(zhǎng)既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。 前不久媒體電話采訪，問我對(duì)“孩子與家長(zhǎng)簽協(xié)議”持什么態(tài)度?我覺得，如果家長(zhǎng)與孩子能溝通，就沒必要簽協(xié)議。協(xié)議只是一種形式，根本不能替代父母與孩子之間的情感。當(dāng)然，有的家庭采用這種方法效果好的話，我也舉雙手贊成。因人而異，根據(jù)家庭特點(diǎn)采取不同方法，一切為了孩子。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同愛護(hù)下一代，培養(yǎng)他們具備強(qiáng)壯的身體、健康的心理和完美的人格，孩子一定能夠度過豆蔻年華的困惑，走向光明的未來。 青少年早戀，并非心理學(xué)領(lǐng)域或精神衛(wèi)生領(lǐng)域的診斷用詞。它不是一種疾病，甚至也算不上一種心理衛(wèi)生問題。它是一個(gè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的概念。所謂青少年早戀，應(yīng)該是社會(huì)學(xué)家考慮的問題。不同的文化，不同的社會(huì)習(xí)俗對(duì)青少年早戀有著不同的理解。我國(guó)封建社會(huì)的“童養(yǎng)媳”、“娃娃親”以及現(xiàn)今西方對(duì)性較寬松的文化，早戀似乎是一種司空見慣的文化現(xiàn)象。只有當(dāng)早戀與社會(huì)習(xí)俗及自我觀念不相適時(shí)才形成問題。因此，作為精神科醫(yī)生，這里我們要討論的不是如何去消除青少年的早戀，而是如何處理早戀所引起的內(nèi)心沖突，以及與社會(huì)環(huán)境沖突所繼發(fā)的精神衛(wèi)生問題。 當(dāng)青少年發(fā)生早戀以后，我們應(yīng)如何面對(duì)呢? (1)青少年早戀，改變老師和家長(zhǎng)對(duì)早戀的態(tài)度青少年出現(xiàn)對(duì)異性的渴望，是人生發(fā)育到某一特定時(shí)期所發(fā)生的自然變化。伴隨著性的成熟、朦朧的性意識(shí)開始轉(zhuǎn)變成自覺的追求。年輕人會(huì)逐漸對(duì)異性出現(xiàn)好感，渴望親密交往，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)性的欲望，并以各種方式去滿足。對(duì)發(fā)生戀愛的青少年，要尊重他們的感情，理解他們的行為。既不能過分敏感，又不能視而不管，對(duì)青少年異性之間正常交往不要橫加干涉，把友誼交往誤認(rèn)為早戀。一旦青少年發(fā)生戀情，不宜采取壓制、打擊、懲罰等方法解決。青少年的戀愛常表現(xiàn)情感熾熱、強(qiáng)烈、秘密性強(qiáng)、片面性大，因而理智脆弱，承受感情挫折力極弱。如何引導(dǎo)、提高青少年的自我控制能力才是關(guān)鍵問題。戀愛的欲望本身是正常的，完全沒有才是病態(tài)，無論腦內(nèi)怎么想都可以，但要限制在一定的行為規(guī)范內(nèi)，家長(zhǎng)越控制越會(huì)出問題。 (2)幫助青少年分析自身的情感循循誘導(dǎo)，進(jìn)行性教育，幫助他們消除性神秘感，區(qū)分友誼和愛情的關(guān)系。使他們領(lǐng)悟到：青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感和愛慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各種價(jià)值觀均不明確，又缺少生活經(jīng)歷，接觸范圍有限，對(duì)異性的愛慕多是非特異性的。一些青少年會(huì)有這樣的感覺：喜歡A的沉穩(wěn)但相處又會(huì)感到?jīng)]有激情，喜歡B的博學(xué)又不能接受B的高高在上……治療者要幫助其分析，這并不是青少年自認(rèn)為的“不專一”。 (3)幫助解決性心理煩惱青少年早戀者，往往因戀愛或社會(huì)的壓力而造成內(nèi)心劇烈的沖突，嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)，影響身心的健康。處理好早戀所致的內(nèi)心沖突及社會(huì)環(huán)境沖突是保證青少年精神健康的關(guān)鍵。 對(duì)于那些一方面想戀愛，另一方面又怕影響學(xué)習(xí)的青少年，治療者應(yīng)讓其充分承認(rèn)自己的感情，允許這種感情發(fā)生，并保持一定來往。壓抑越深，反抗越強(qiáng)，越怕影響學(xué)習(xí)不與異性來往則越易向往異性，產(chǎn)生焦慮或各種神經(jīng)癥。青少年處于依戀一獨(dú)立的沖突階段，家長(zhǎng)過分約束孩子與異性的交往，會(huì)引起孩子的逆反，而起到相反的效果。 對(duì)那些因失戀或單相思而苦惱的青少年，治療者要理解其痛苦，分析感情的特異性，鼓勵(lì)其接觸其他異性。但不要讓青少年感到治療者在有意貶低其戀人，有時(shí)治療者反而要充分肯定其戀人的可愛之處，尊重青少年的感覺，但對(duì)其過分神化之處加以澄清，不要使之輕言“再也找不到滿意的了”，“非她不娶，非他不嫁”

如何引導(dǎo)18個(gè)月的寶寶用勺子吃飯

買個(gè)很可愛的勺子，寶寶容易使用的，然后家里的人，都經(jīng)常使用勺子吃東西，表現(xiàn)出很美味的樣子，寶寶一般會(huì)上當(dāng)?shù)模呛恰?/p>

粉筆引導(dǎo)蘋果第18關(guān)怎么過

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我18了 我18了

我也剛到18,也沒談過戀愛啊,18本來就是孩子嘛,戀愛這種東西是傷人的,我反正不想談以后的日子還長(zhǎng)著呢. 人是慢慢長(zhǎng)大的,不可能一夕間從孩子變成大人．以后的路誰也說不準(zhǔn)，生活是絕不會(huì)讓你虛度年華的．

18個(gè)月寶寶會(huì)做什么18個(gè)月寶寶游戲

追光影 玩法： 在有太陽(yáng)時(shí)爸爸同寶寶到院子里玩，讓寶寶追爸爸的影子； 爸爸可以慢慢跑，讓寶寶趕得上，等寶寶快要踏上爸爸的影子時(shí)，再閃開； 晚上，也可以把客廳的家具挪開，燈光調(diào)暗，用手電筒照出光影，讓寶寶追影子； 在游戲的過程中，父母要放慢腳步，既讓寶寶有成功的可能又不讓寶寶感到太累。 目的： 讓寶寶練習(xí)跑步，這也是讓寶寶運(yùn)動(dòng)的方法之一。 小貼士： 讓寶寶在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光可通過皮膚合成維生素D。如果每天在戶外活動(dòng)達(dá)2小時(shí)，寶寶就不必口服維生素D了。 串珠子 玩法： 準(zhǔn)備一個(gè)鞋帶來穿珠子，游戲可分為兩步； 第一步，媽媽拿著珠子讓寶寶把鞋帶的硬頭放進(jìn)珠洞，由媽媽從洞的另一頭把繩子牽出； 讓寶寶練習(xí)幾回，直到他熟練地把鞋帶穿入珠孔； 第二步，媽媽讓寶寶自己拿穩(wěn)珠子，由媽媽把鞋帶穿入珠孔，寶寶從珠孔的另一頭把鞋帶拉出； 這個(gè)游戲分兩步來做可降低難度，讓寶寶分步掌握。 目的： 訓(xùn)練寶寶做精細(xì)動(dòng)作的手眼協(xié)調(diào)能力，練習(xí)專注力。 小貼士： 如果沒有珠子，可以用一些粗的橡皮管或塑料管剪成約1～1.5厘米的小段，管口粗大，容易穿上。 認(rèn)識(shí)五官 玩法： 爸爸同寶寶一起用雙手蓋著眼睛，爸爸問：“看到我了嗎？”寶寶說：“沒有”； 爸爸告訴寶寶眼睛是看東西的，如果捂住就什么都看不到了。 爸爸再拿一塊香皂讓寶寶聞聞，并說“真香”，再讓寶寶捏捏鼻子，問：“問到了嗎？” 寶寶搖搖頭，爸爸告訴寶寶，鼻子是聞氣味的。 爸爸把手表放在寶寶耳邊，問：“聽到了嗎？”寶寶說：“滴答滴答”。 爸爸用棉花塞住寶寶的耳朵，再把手表放在寶寶耳邊，問：“聽到了嗎？” 寶寶搖搖頭，說“沒有?！卑职直愠剑骸把劬?，眼睛，看得明；耳朵，耳朵，聽得清；鼻子，鼻子，聞香香；嘴巴，吃飯又說話。” 爸爸同寶寶站在鏡子前面，一邊指著五官一邊背誦兒歌，讓寶寶記住感官的用途。 目的： 讓寶寶認(rèn)識(shí)面部的五官，并記住五官的用途。 學(xué)打電話 玩法： 寶寶經(jīng)常學(xué)者爸爸媽媽的樣子把電話放到耳邊學(xué)習(xí)打電話； 這時(shí)，媽媽可拿起手機(jī)同寶寶對(duì)話：“你是寶寶嗎？”或者說“喂，你好！” “喂，你找誰??？”“爸爸上班啦”等簡(jiǎn)單的句子； 寶寶能說的話不多呢，不過他是有說話的積極性才拿起電話的。 目的： 讓寶寶學(xué)會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。 小貼士： 快要開口說話的寶寶很喜歡模仿爸爸媽媽打電話，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)他用游戲?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單對(duì)話。

我才18,和我已經(jīng)18了有什么區(qū)別嗎？

年齡沒區(qū)別，心里想法不一樣

女人18一朵花，男人30一朵花，是什么導(dǎo)致的

成熟因素導(dǎo)致的 在生物角度上來看 女人18即可算成熟了，可以繁育后代了（生物的基本意義） 男人必須要經(jīng)歷一定的積累才能達(dá)到最佳狀態(tài)所以成熟期比女性要長(zhǎng)。

19-18=18

解： 在10進(jìn)制里 19-18=1 19-18≠18 因?yàn)椋?8+18=36

18歲的定義是什么？18歲對(duì)我們意味著什么？

可以談戀愛了

18張神圖18個(gè)成語(yǔ)

1 得寸進(jìn)尺， 2 冷眼旁觀， 3 聞風(fēng)喪膽， 4 堅(jiān)貞不屈， 5 愁眉苦臉， 6 過目成誦， 7 左右為難， 8 得不償失， 9 捫心自問， 10 淋漓盡致， 11 一網(wǎng)打盡， 12 滾瓜爛熟， 13 一身是膽， 14 浮光掠影， 15 聽其自然， 16 明火執(zhí)仗， 17 分庭抗禮， 18 動(dòng)人心弦。