【六.14】?jī)A聽的藝術(shù)

藝術(shù)節(jié)舞蹈排練的作文

今天是1月1號(hào)了，還有x天就到元旦，我們學(xué)校為了慶祝元旦這個(gè)美好的日子，今天下午2點(diǎn)鐘舉行了“元旦文藝匯演”。? 我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時(shí)間在化妝。? 一放中午學(xué)，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長(zhǎng)家吃飯。領(lǐng)得了飯，我x分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人在吃飯，這可能就是演出給我的動(dòng)力吧。? 吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來我還以為我會(huì)是最快的一個(gè)。目前我舅娘（擔(dān)任幫我們化妝的化妝師）還沒到，所以導(dǎo)演——xx決定先排練一遍，防止x點(diǎn)演出時(shí)出差錯(cuò)。? 因?yàn)閺埵绶扑齻兪翘璧?，所以必須要提早扎辮子，一個(gè)人必須要半個(gè)小時(shí)。? ……? 大家把一切都準(zhǔn)備好了，此時(shí)已是x點(diǎn)x分了，學(xué)校馬上通過廣播來通知各班同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了。? 一共有3個(gè)節(jié)目，我們的選手是10位，張淑菲的舞蹈是2位，還有一位同學(xué)在5位。? 剛開始的節(jié)目就是小提琴。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了，表演已有一個(gè)小時(shí)多了。? “現(xiàn)在，有請(qǐng)xx班的舞蹈，請(qǐng)……作好準(zhǔn)備?！敝鞒秩苏f道。她們一大陣容馬上上了場(chǎng)。音樂響起，她們立刻跳了起來，她們的動(dòng)作是那么地連貫，看得我的眼睛應(yīng)接不暇；她們的動(dòng)作是那么地柔軟，好似一條條線在流動(dòng)；她們的動(dòng)作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動(dòng)作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。? 又過了x個(gè)節(jié)目，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心總“砰砰”地跳個(gè)不停，畢竟這是我第一次上臺(tái)。心里反復(fù)地對(duì)自己說：“別緊張，別緊張，那么一下子就過去了?！彪m然這樣，但始終還有一點(diǎn)緊張，可比賽都開始了。? xx剛上場(chǎng)馬上引來了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續(xù)登場(chǎng)，一次又一次地把觀眾的臉“拉出”笑容。此時(shí)此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺(tái)上，我早都蹦起來了。隨之，我們的相聲表演也結(jié)束了。? 后來我們班的獨(dú)唱也唱得非常好。? ……? 匯演在x點(diǎn)xx多分鐘結(jié)束了。在教室里，老師說：“這次相聲表演比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)好多了！”我聽到這里，心里馬上有一種壓抑不住的快樂，不禁笑出了聲，老師也理解我的笑聲，沒批評(píng)我，這時(shí)阿超他們也和我一起笑了起來，大家馬上熱烈地拍了拍掌。? 元旦文藝匯演結(jié)束了。這是我在小學(xué)生涯上的第一場(chǎng)元旦文藝匯演，也是最后一次，我上臺(tái)了，我終于上臺(tái)了！這一次，我不會(huì)忘記，我會(huì)將它深深地刻在我腦子里！

溝通過程中需要注意哪些傾聽原則

溝通，通俗一點(diǎn)就是說溝通者基于一定的溝通背景，為達(dá)到期一定的溝通目標(biāo)，在分析溝通對(duì)象的基礎(chǔ)上，將特定的信息或思想、觀點(diǎn)、態(tài)度通過合適的渠道傳凝遞給客體，以期獲得預(yù)期反應(yīng)效果的全過程。 溝通過程中需要注意的7要素是： 1、信息源 2、受眾（溝通對(duì)象） 3、目標(biāo)：緊迫性與重要性 4、信息：全面對(duì)稱原則、對(duì)事不對(duì)人的原則。常用的5W1H 5、溝通策略：幾種溝通渠道貌岸然的比較 6、反饋：常用的“三明治”技巧 7、情境 溝通過程中需要注意“看”(場(chǎng)合、對(duì)象、自己)“想”(信息的組織)“說”

求美術(shù)演講稿···

美術(shù)其實(shí)和寫作是一樣的，只不過寫作是通過用語(yǔ)言文字來表達(dá)自己的心靈，而美術(shù)則是通過畫筆和豐富的顏色來表達(dá)，身為一個(gè)美術(shù)家你要很清楚的明白自己要表達(dá)的到底是什么，你要用你的畫筆，你的顏色，去感染看到你畫作的所有人，讓她們明白美術(shù)的世界是很美好的，運(yùn)用你們的想象力，去挖掘這個(gè)世界存在的美好。

傾城之戀是什么意思

《傾城之戀》是張愛玲的一篇小說，主角是白流蘇和范柳原。

有哪些好聽故事

守護(hù)天使： 上帝創(chuàng)造了兩個(gè)守護(hù)天使，又創(chuàng)造了守護(hù)天使的心—那是一個(gè)孩子，天使們的心就在他身上。當(dāng)守護(hù)天使發(fā)現(xiàn)孩子降生了的時(shí)候，他們甚至感動(dòng)得哭了。天使們深深愛著這個(gè)孩子，因?yàn)樗撬麄兊男?，他們的愛，他們的全部。從此，他們便守護(hù)著這個(gè)孩子，用自己的翅膀?yàn)樗陲L(fēng)擋雨。守護(hù)天使們一直都在流著眼淚，因?yàn)楹⒆痈静恢烙袃蓚€(gè)天使在深深愛著他。然而他們甚至連空閑出來擦眼淚的時(shí)間都沒有，他們的翅膀不能放下，必須一刻不停地為孩子撐起一片晴空。他們默默地流淚，默默地 漸漸地，孩子長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的孩子不再需要天使的守護(hù)，守護(hù)天使寸步不離的跟隨使他厭煩。背上大大的行囊，孩子走了，離開了守護(hù)他的天使。天使們來了，翅膀再也飛不動(dòng)了。于是他們把一切最好的東西都給了孩子，讓他帶在路上。然后看著孩子越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，最終消失不見了。他們沒有了心，生活一下變得空蕩蕩的。天使們回到自己的小屋，相對(duì)著靜靜流淚。 孩子開始了自己的生活，只有當(dāng)遇到了風(fēng)雨和遭受挫折的時(shí)候，他才會(huì)想念守護(hù)天使的翅膀。是的，僅僅只是想念他們的翅膀而已。 終于有一天，孩子忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊曾經(jīng)有兩個(gè)那么愛他的天使啊。他終于用心去想念守護(hù)天使了。然而卻已經(jīng)晚了，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)再也無(wú)法回到守護(hù)天使的身邊。因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)出了翅膀，有了自己的責(zé)任，也成為了一個(gè)守護(hù)天使。他的翅膀下，是一個(gè)家和一個(gè)孩子。 生活就是這樣重復(fù)著，像是上帝的玩笑。直到自己也成為天使的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)身邊的天使。只愿，我們發(fā)現(xiàn)得不會(huì)太晚，晚到成為一生的遺憾

聽是什么字

厛 拼音：tīng 　注音：ㄊㄧㄥ 部首:廠,部外筆畫:7,總筆畫:9 五筆86&98:DKRK　　倉(cāng)頡:MRHL　　鄭碼:GGJP　　 筆順編號(hào):1325****2　　四角號(hào)碼:71221　　UniCode:CJK 統(tǒng)一漢字 U+539B ◎ 古同“廳”。

聽力

所有新生兒出生后應(yīng)該接受聽力篩查和耳聾基因的監(jiān)測(cè)。目前新生兒聽力篩查的方法是耳聲發(fā)射，是客觀檢查耳蝸功能的方法。如果生后沒有通過，應(yīng)該于生后1-2個(gè)月復(fù)查。如果還未通過，就應(yīng)到耳鼻喉科進(jìn)行腦干誘發(fā)電位等檢查。若通過了篩查，也不意味一生不會(huì)出現(xiàn)聽力問題，還要繼續(xù)進(jìn)行復(fù)查。

聽力

所有新生兒出生后應(yīng)該接受聽力篩查和耳聾基因的監(jiān)測(cè)。目前新生兒聽力篩查的方法是耳聲發(fā)射，是客觀檢查耳蝸功能的方法。如果生后沒有通過，應(yīng)該于生后1-2個(gè)月復(fù)查。如果還未通過，就應(yīng)到耳鼻喉科進(jìn)行腦干誘發(fā)電位等檢查。若通過了篩查，也不意味一生不會(huì)出現(xiàn)聽力問題，還要繼續(xù)進(jìn)行復(fù)查。

言情故事的男主角都有哪些好聽的名字？

男：楚原（我同學(xué)剛剛突然冒出這個(gè)名字） 皓民 冰洋 傅日 女：艾媛 雯霞 淑瑾（我們一個(gè)宿舍一起想的） 希望能用得著

宮崎峻的動(dòng)畫《側(cè)耳傾聽》裏地球屋裏關(guān)於那個(gè)時(shí)鐘的故事是怎樣的

這個(gè)時(shí)鐘似乎是有個(gè)秘密鐘上好像刻有“Porco Rosso”這個(gè)英語(yǔ)，意思好像是“紅豬”。 這個(gè)大概是從意大利弄來的。。。