191027藍山老師分享《團隊精品內(nèi)訓(xùn)-有效的學(xué)習(xí)與行動》

怎樣有效的訓(xùn)練寶寶定時排隊的好習(xí)慣呢？

可以選擇餐后一小時，作為寶寶固定的排便時間，讓寶寶在自己的坐便器上坐上10分鐘，如果還沒有便意，就讓他起來，這樣寶寶就會漸漸養(yǎng)成定時如廁的習(xí)慣。如廁前先給寶寶喝杯果汁或溫蜂蜜水潤潤腸，也有助于排便的順暢。

團隊高效的重要性

高效團隊會議的重要性 高效棚宴宏團隊會議的重要性 團隊有多少祥談時間用于會議？ 據(jù)統(tǒng)計，在英國每天大約有400萬個小時被用于團隊的會議，在美國 平均每天要舉行1100次的團隊會議。 《哈佛商業(yè)評論》通過調(diào)查后發(fā) 現(xiàn)，每個主管每天用于正式會議的時間達到了3.5個小時，用于非正 式會議的時間大約是 1小時。 不難看出，很多人，尤其是管理人員用于會議的時間甚至超過整個工 作時間的一半以上，不難相信，工作的成效跟會議的效果緊密相關(guān)。 1 .會議給企業(yè)帶來的好處 (1)開會是一種群體決策的方式，可以避免結(jié)論的片面性。 (2)通過會議讓大家面對面地溝通和交流，可以彌合工作中的一些裂 痕。 (3)會議比簡單地發(fā)一個文件更有效，因為會議是通過互動把某些觀點 提升、提煉、進行有效加工的過程。 (4)會議能夠讓與會者參與決策，更容易執(zhí)行會議所鏈冊定的目標(biāo)和任務(wù)。 (5)會議也是一種有效的培訓(xùn)，是進行信息交流和培訓(xùn)的很好方式。

團隊合作精神的例子分享

　　導(dǎo)語：團隊合作精神的例子分享。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。其核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。 　　團隊合作精神的例子分享 　　《雁的啟示》 　　每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊的往南飛行，到美國東海岸過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達萬里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開成“V”字型時，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。 　　當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁最大的節(jié)省能量。如果我們?nèi)缪阋话阆蛑餐哪繕?biāo)前進，彼此相互依存，分享團隊的力量。當(dāng)某只雁偏離隊伍時他會立刻發(fā)現(xiàn)：單獨飛行的辛苦及阻力，他會立即飛回團隊，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們?nèi)缪阋话?，我們就會在隊伍中，跟著帶隊者到達目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。 　　當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時，他會退到隊伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來填補。其實，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當(dāng)某只雁生病或受傷時，會有其他兩只雁飛出隊伍跟在后面，協(xié)助并保護他，直到他康復(fù)，然后他們自己組成“V”字型，再開始飛行追趕團隊。 　　其實，如果我們?nèi)缪阋话?，無論在困境或順境時都能彼此維護，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕遙遠。在隊伍中的每一支雁會發(fā)出“呱呱”的叫聲，鼓勵領(lǐng)頭的雁勇往直前。其實，生命的的獎賞是在終點，而非起點，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會失敗，只要團隊相互鼓勵，堅定信念，終究一定能夠成功。 　　團隊合作精神的例子分享 　　一個外企招聘白領(lǐng)職員，吸引了不少人前去應(yīng)聘。應(yīng)聘者中有本科生，也有研究生，他們頭腦聰明、博學(xué)多才，是同齡人中的佼佼者。聰明的董事長知道，這些學(xué)生有淵博的知識做后盾，書本上的知識是難不倒他們的，于是，公司人事部就策劃了一個別開生面的.招聘會。招聘開始了，董事長讓前六名應(yīng)聘者一起進來，然后發(fā)了15元錢，讓他們?nèi)ソ稚铣燥?。并且要求，必須保證每個人都要吃到飯，不能有一個人挨餓。 　　六個人從公司里出來，來到大街拐角處的一家餐廳。他們上前詢問就餐情況，服務(wù)員告訴他們，雖然這兒米飯、面條的價格不高，但是每份最低也得3元。他們一合計，照這樣的價格，六個人一共需要18元，可是現(xiàn)在手里只有15元，無法保證每人一份。于是，他們垂頭喪氣地出了餐廳。 　　回到公司，董事長問明情況后搖了搖頭，說：“真的對不起，你們雖然都很有學(xué)問，但是都不適合在這個公司工作。”其中一人不服氣地問道：“15元錢怎么能保證六個人全都吃上飯?”董事長笑了笑說：“我已經(jīng)去過那家餐廳了，如果五個或五個以上的人去吃飯，餐廳就會免費加送一份。而你們是六個人，如果一起去吃的話，可以得到一份免費的午餐，可是你們每個人只想到自己，從沒有想到凝聚起來，成為一個團隊。這只能說明一個問題，你們都是以自我為中心、沒有一點團隊合作精神的人。而缺少團隊合作精神的公司，又有什么發(fā)展前途呢?” 　　聽聞此話，六名大學(xué)生頓時啞口無言。 　　團隊合作精神的例子分享 　　《所謂命運》 　　一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當(dāng)做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。 　　有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大伙兒才松了一口氣。“剛才那是一只什么鳥啊?”他問。他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹?！薄班福侵机椪媸橇瞬黄?，飛得那樣瀟灑!”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!”“簡直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運，就是一只淪落在雞窩里的鷹。

如何管理好一個團隊并打造高效團隊？

我覺得自己在管理上做的還算不錯，我想我的回答可以幫助到你。 如果你想打造高效的團隊，一定要做好這4點。 01 提供系統(tǒng)的培訓(xùn) 團隊成員的工作效率及工作能力不僅僅取決于個人的學(xué)習(xí)能力，是否提供系統(tǒng)的培訓(xùn)也是特別的重要。 作為管理者，一定要梳理下需要給員工培訓(xùn)什么的內(nèi)容，并針對性的去培訓(xùn)。 當(dāng)你做好培訓(xùn)這個工作內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)你的團隊成橋凱員會有顯著的提升。 02 獎勵政策 對于優(yōu)秀的員工，我們一定要及時的給予敏伍喚獎勵，這樣才不會打消員工的積極性。獎勵的方式有很多種，口頭表揚、讓員工做分享、物質(zhì)獎勵、升職加薪等等都是不錯的辦法。 你的團隊成員獲得了獎勵，一定會更加努力的投入工作中去。 03 學(xué)會畫餅 作為管理者，學(xué)會畫餅也是很重要的。所謂的畫餅，并不是空談、忽悠，而且讓員工對未來產(chǎn)生憧憬，這樣他們才可能持續(xù)的在工作中投入足夠多的精力。 當(dāng)然了，作為管理者，一定還需要不斷的調(diào)整戰(zhàn)略，讓我們畫的餅以及憧憬的未來一步步落地才行，否則你的員工只會對工作和你越來越失望，這樣的團隊肯定是不長久的。 04 管理者有一定的人格魅力 我一直覺得管理者需要有一定的人格魅力，有能力、有人品、當(dāng)擔(dān)、胸懷。這樣的管理者才更可能持續(xù)的去吸引員工，橘橡讓團隊擁有更強的凝聚力。 我是職場頭版，擅長寫職場和運營類問答，如果我的回答對你有幫助，不用感謝我，給我點個贊就好了，這樣我們就兩不相欠了。

團隊培訓(xùn)的介紹

團隊培訓(xùn)是指通過協(xié)調(diào)所在團隊成員的個人的績效從而實現(xiàn)共同目標(biāo)。團隊培訓(xùn)重在協(xié)調(diào)為達成共同目標(biāo)而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享信息以及個人的行為將會影響到群體的整體績效的情況。例如，無論在國企還是在私營部門（比如家電裝配、民航客機）中，其工作都是由所在機組、所在群體或者所在班組共同完成的。成功的績效取決于在決策活動中的相互傍調(diào)能力、團隊的業(yè)績以及處理潛在危險情況的思想準(zhǔn)備。

團隊培訓(xùn)主題怎么定？

為提升員工的認(rèn)識高度，讓員工圍繞一個概念，使其對概念充分理解并運用到工作中而進行的培訓(xùn)

如何打造一支高效的團隊？？常聊通信，聊享天下

這個要提高團隊的積極性才能培養(yǎng)出高效的團隊，人活躍了那么就會帶動團隊的發(fā)展。

如何有效地做好分工，管理好團隊？

管理者應(yīng)具備的六大能力： 1、溝通能力。為了了解組織內(nèi)部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設(shè)性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。 2、協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應(yīng)即時采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動權(quán)，任何形式的對立都能迎刃而解。 3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規(guī)劃時，更要能妥善運用統(tǒng)整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。 4、決策與執(zhí)行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。 5、培訓(xùn)能力。管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。 6、統(tǒng)馭能力。有句話是這樣說的：“一個領(lǐng)袖不會去建立一個企業(yè)，但是他會建立一個組織來建立企業(yè)?！备鶕?jù)這種說法，當(dāng)一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。

如何打造高效團隊

1、快速行動 高效團隊講辯仔究的是速度，誰的速度快，誰就能夠搶占先機。如果一個團隊磨磨唧唧像小綿羊一樣，這樣的團隊肯定沒有競爭力，也沒有戰(zhàn)斗力，高效團隊必須像狼一樣迅速，勇往直前，永不回頭。 2、適當(dāng)加壓 有壓力才能有動力，如耐宴果員工沒有壓力，工作就不會有主動性；如果一個團隊沒有壓力，那么整個團隊的成員都會懶懶散散，人浮于事，根本做不來業(yè)績。給團隊適當(dāng)?shù)募訅海拍芗て鹚麄兊陌簱P斗志，才能夠讓他們有危機感。 3、仔細檢查 做工作沒有檢查等于白做，如果工作中出現(xiàn)問題檢查不出來，相當(dāng)于功虧一簣。因此員工做工作，領(lǐng)導(dǎo)必須檢查工作結(jié)果。這樣員工在做工作的時候才能認(rèn)真的去做，一旦檢查出問題就嚴(yán)格考核，這樣員工才能重視起來。 4、準(zhǔn)確考核 考核是為了員工更好的進步，而不是去扣工資，考核是為了讓員工快又正確完成工作目標(biāo)，而不是去罰錢。只有考核才能夠出業(yè)績，也只有考核才能夠知道員工的實力，才能夠挖掘員工的潛能。 5、紀(jì)律嚴(yán)明 沒有規(guī)矩不以成方圓。一個團隊如果沒有紀(jì)律，定會一盤散沙。員工不服從管理，領(lǐng)導(dǎo)沒有心情、提不起興致管理，整個團隊就攜畝汪毀于一旦。高效的團隊肯定是紀(jì)律嚴(yán)明的團隊，領(lǐng)導(dǎo)指哪員工打哪，一刻也不容緩。

如何打造高效教師團隊

如何充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，促進教師業(yè)績、作風(fēng)、素質(zhì)的整體提高，是師資隊伍發(fā)展的主要命題。**市剛剛進行完名師評選工作，我認(rèn)為任何一所初中學(xué)校，要想建設(shè)高效教師團隊，就必須深入有效真實的開展名師培育工作，多措并舉，真正發(fā)揮名師的輻射作用，以“名人”帶“名師”，以“名師”帶“名隊”，從而提高團隊整體水平。 一、嚴(yán)格“名師”評選程序和過程 學(xué)校必須成立名師評審小組，改進名師評選機制，將名師評審工作的“一評定終身”改為“動態(tài)考核、能上能下”，改“個人獨享”為“能者優(yōu)先”，改“名師單飛”為“教師群飛”，以人性化激勵為手段，保持名師資源最優(yōu)化，促使名師的“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，推動教師再成長，推動教育教學(xué)的高效開展。在評審過程中，必須嚴(yán)格落實評審責(zé)任制，嚴(yán)格評審紀(jì)律，統(tǒng)一名師評選自愿報名，統(tǒng)一評審量化標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一入班聽評課，統(tǒng)一分值匯總，統(tǒng)一公示接受監(jiān)督，保證名師評審的公開、透明、公平、公正。 二、充分展示名師的“魅力” 為發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、教學(xué)科研方面的模范帶頭作用，必須有序組織開展名師教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動，每月至少安排一次，名師為全校教師送上觀摩課，開展課堂教學(xué)研討，剖析課堂案例，觀摩完名師的課后，先由執(zhí)教者進行自我剖析，向大家說明他這節(jié)的課堂理念、目標(biāo)完成情況、突破重點難點的策略、選擇教法的依據(jù)、編選練習(xí)題的思路、課堂上學(xué)生的情緒變化、思維反映、教學(xué)策略的應(yīng)變、上完課后的感受等。然后，每一位老師都要用自己的眼光重新對課堂點評，不僅說優(yōu)點，還要說缺點，暢所欲言，說這節(jié)課給自己的啟發(fā)或思考，說自己的疑惑或思路等。然后，每人要寫出一個課例分析交學(xué)校。最后，由學(xué)校綜合這些 “分析”，給這節(jié)課一個定性評價，供教師們借鑒，這樣就使每一位老師都能近距離感受名師風(fēng)采，零距離接受名師指導(dǎo)，開展好教學(xué)互動活動，提高教師整體教學(xué)水平，名師的輻射作用在不經(jīng)意間發(fā)揮出來，教師們的教學(xué)水平也能在潛移默化中明顯提升。 三、充分發(fā)揮名師的個人創(chuàng)造力 名師的作用首先應(yīng)表現(xiàn)在對本校人才培養(yǎng)上。為加快青年教師的培養(yǎng)和成長,優(yōu)化學(xué)科師資隊伍結(jié)構(gòu)，學(xué)校應(yīng)積極推動名師作 “幫帶”教師，和青年教師簽訂結(jié)對“幫帶”協(xié)議，深入開展“傳、幫、帶”工作?！皫蛶А泵麕熓紫纫龅剑涸诮虒W(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，將自己多年的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師和年輕教師。認(rèn)真履行“幫帶”各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師和年輕教師。這樣，不但幫助了新教師和年輕教師再成長，而且也是名師自己再學(xué)習(xí)、再成長的一個機會。 四、促進名師再發(fā)展 名師成為名師之后，高級教師成為高級教師之后，容易產(chǎn)生船到碼頭車到站的感覺，不能排除一部分老師失去了前進的動力，而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。要設(shè)計好名師發(fā)展的機制。給一定的榮譽，動態(tài)管理機制，激活的機制，給發(fā)展空間，創(chuàng)造發(fā)展機會，幫助他們提供進修機會，促進名師再成長。 五、充分發(fā)揮名師的輻射作用。 網(wǎng)絡(luò)的作用不可低估，名師必須有自己的網(wǎng)絡(luò)空間，以供學(xué)校內(nèi)教師學(xué)習(xí)與借鑒的東西，回答同事們在教學(xué)實踐中所遇到的問題，類似名師在線性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)空間的建立，應(yīng)該作為一項對名師管理工作的硬性要求來加以規(guī)定。名師應(yīng)該定期為學(xué)校教師舉辦專業(yè)知識講座，從學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)的調(diào)控以及課堂教學(xué)設(shè)計等方面與教師進行深入細致的交流。 六、名師的管理與工作： 一要使名師成為一種招牌，使之成為區(qū)域內(nèi)“四海皆知”的人物，只有這樣，才能激勵他們不會懈怠，明了自己肩上的重任。 二要使名師不斷地加強自己的專業(yè)素養(yǎng)的提高，定期培訓(xùn)，讓名師有機會接觸更寬廣的世界，學(xué)習(xí)更先進的教育教學(xué)理論與方法。 三要使名師明確自己的工作職責(zé)、范圍、任務(wù)，任期內(nèi)，我的目標(biāo)有哪些，有哪些任務(wù)必須完成等等，都必須有章可循。