資金利用效率

充分利用網絡資源,提高數學教學效率

有效年利率的公式

計算公式：有效年利率=(1+名義利率/一年內計息次數)n-1;有效年利率和總收益率之間的關系：1+有效年利率=【1+總收益率】 有效年利率(Efficient Annual Rate)指在按照給定的計息期利率和每年復利次數計算利息時，能夠產生相同結果的每年復利一次的年利率。 在按照給定的計息期利率和每年復利次數計算利息時，能夠產生相同結果的每年復利一次的年利率被稱為有效年利率，或都稱等價年利率。 有效年利率=（1 + 名義利率/m）^m-1 ;m為一年內計息次數。 而年利率就是按年計息一次的利率。給定一個年利率，如8%，這個8%，如果是年利率就表示一年算一次息。如果一季度算一次息，相當于一年算四次息，得出的利息會比只算一次利息多，把四次的利息看成是一年一次的利息而求出的利率就叫有效年利率。

利用電腦高效率做事的故事

華羅庚 統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。它的實用范圍極廣泛，在企業(yè)管理和基本建設中，以及關系復雜的科研項目的組織與管理中，都可以應用。 怎樣應用呢？主要是把工序安排好。 比如，想泡壺茶喝。當時的情況是：開水沒有；水壺要洗，茶壺,茶杯要洗；火生了，茶葉也有了。怎么辦？ 辦法甲：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶喝。 辦法乙：先做好一些準備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了泡茶喝。 辦法丙：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。 哪一種辦法省時間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都窩了工。 這是小事，但這是引子，可以引出生產管理等方面的有用的方法來。 水壺不洗，不能燒開水，因而洗水壺是燒開水的前提。沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶，因而這些又是泡茶的前提。它們的相互關系，可以用下面的箭頭圖來表示：箭桿上的數字表示，這一行動所需要的時間，例如15表示從把水放在爐上到水開的時間是15分鐘。 從這個圖上可以一眼看出，辦法甲總共要16分鐘（而辦法乙、丙需要20分鐘）。如果要縮短工時、提高工作效率，應當主要抓燒開水這個環(huán)節(jié)，而不是抓拿茶葉等環(huán)節(jié)。同時，洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過4分鐘，大可利用「等水開」的時間來做。 是的，這好像是廢話，卑之無甚高論。有如走路要用兩條腿走，吃飯要一口一口吃，這些道理誰都懂得。但稍有變化，臨事而迷的情況，常常是存在的。在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中，往往就不是像泡茶喝這么簡單了。任務多了，幾百幾千，甚至有好幾萬個任務。關系多了，錯綜復雜，千頭萬緒，往往出現「萬事俱備，只欠東風」的情況。由于一兩個零件沒完成，耽誤了一臺復雜機器的出廠時間?；蛲驗樽サ牟皇顷P鍵，連夜三班，急急忙忙，完成這一環(huán)節(jié)之后，還得等待旁的環(huán)節(jié)才能裝配。 洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉，或先或后，關系不大，而且同是一個人的活兒，因而可以合并成為： 用數字表示任務，上面的圖形可以寫成為： (?洗水壺 ?燒開水 ?洗茶壺茶杯、拿茶葉 ?泡茶) 看來這是「小題大做」，但在工作環(huán)節(jié)太多的時候，這樣做就非常必要了。 這里講的主要是時間方面的事，但在具體生產實踐中，還有其它方面的許多事。而我們利用這種方法來考慮問題，是不無裨益的。 當然，這種方法，需要通力合作，因而在社會主義制度下能更有效地發(fā)揮作用。 下定義俗話說得好：“溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經過苦難磨練才有望獲得成功?！蔽覈髷祵W家華羅庚同志的成功就得益于他的坎坷經歷。 從20世紀60年代開始，他把數學方法應用于實際，篩選出以提高工作效率為目標的優(yōu)選法和統籌法，取得顯著經濟效益。 華羅庚同志是當代自學成才的科學巨匠，是世界著名的數學家。他是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等很多方面研究的創(chuàng)始人與開拓者。為以后矩陣幾何學等，作下了奠基。

高中英語學習中，如何利用好學校資源提升學習效率？

高中英語學習時，充分利用學校提供的資源是非常重要的。參與學校的英語輔導班和研討會能夠幫助加深理解和擴展知識。同時，和英語老師進行一對一的交流，獲取針對性的學習建議和指導也極為有助于學習效率的提高。

效率工資有什么案例？

1914年福特汽車公司開始向其工人支付每天5美元的工資。由于當時流行的工資在每天2-3美元之間，所以福特的工資遠遠高于平均水平。求職者在福特汽車工廠外排起了長隊，希望獲得這樣的工作機會。 福特的動機是什么呢？亨利·福特后來寫道：“我們想支付這些工資，以便公司有一個持久的基礎。我們?yōu)槲磥矶ㄔO，低工資的企業(yè)總是無保障的。為每天8小時支付5美元是我們所做出的最好的減少成本的事之一?！? 從傳統經濟理論的角度看，福特的解釋有點怪。他提出的高工資意味著低成本，而不是高成本。也許他是用高工資提高工人的生產率。 實際上有證據表明，支付如此高的工資有利于公司。根據當時的一份調查報告：“福特的高工資擺脫了惰性和生活中的阻力。工人絕對聽話，而且可以很有把握的說，從1913年的最后一天以來，福特工廠的勞動成本每天都在下降?！睍绻p少了75%，這表明工人的努力程度大大提高了。高工資改善了工人的紀律，使他們更忠實的關心制度，并提高了他們的個人效率。

如何教孩子利用好碎片時間提高學習效率?

孩子在剛剛出生的時候，都是什么不知道，單純簡單的像一張白紙，智商也是差不多的。但隨著年齡的增長，有的人掌握的知識越來越多，甚至在相同的時間里，也能學會比別人更多的知識。 就像有的孩子，明明和大家一樣上課，下課時間去參加各種活動，課后比大家學習的時間都少，但成績就是比別人優(yōu)秀，儼然人人羨慕的學霸。 其實，這是因為他在上課時間，可以高度集中注意力，不會被其他事情影響，課上老師講的知識，能夠全部理解。 你的孩子和“學霸”的差距--碎片化時間，利用好，對孩子有好處。 孩子看著很努力，成績卻不理想 有的人平時看著也很努力，上課聽講，課后在完成作業(yè)之余，甚至還可能會參加各種補習班，做更多的練習，但成績就是不理想。 之所以會這樣，有很大的可能是因為注意力不夠集中。雖然看起來學習的時間更多更努力，但是在上課的過程中，很可能容易分散注意力，比如想想課間的活動，或者是上節(jié)課做錯的數學題，結果老師講的內容聽得不完整，課間就要花更多的時間來補習，成績仍然不理想。 想要孩子學得更快更好，也成為“別人家的孩子”，就要重視孩子的注意力，讓孩子注意力更集中，可以充分利用碎片化的時間。 大多數孩子學習的時間都差不多，而每天碎片化的時間利用好，可以有很大的幫助，既增加時間的利用率，又能讓孩子向學霸更進一步，充分利用好碎片時間，既可以增加和孩子的互動，讓親子之間的關系更近一步，又能讓孩子在游戲的過程中學會更多知識。 利用好“碎片化時間”，孩子會更自信 1、等車的時間 大家可能都有這個感覺，在等公交車的時候，感覺時間特別漫長，眼睜睜看著別的車一輛又一輛的過去，而自己要等的那輛就是不來。 如果充分利用這段時間，一方面可以讓這個感覺漫長的碎片化時間被充分利用，另一方面轉移注意力，可以不再感覺等車那么漫長。 在這段時間，可以和孩子做點小游戲，比如說出某個字或者詞語，讓孩子在公交站附近找，看看能找到多少個。 這樣一方面會覺得時間過得很快，另一方面也能鍛煉孩子迅速瀏覽挑選出自己想要的東西的能力。為了增加趣味，讓孩子更愿意參與，可以在找到多少個之后給孩子小獎勵，孩子會更愿意玩這個游戲。 2、排隊的時間 排隊的時候，看著別人一個一個前進，在后面等著，也是很無聊。在這段時間，也可以和孩子做一些小游戲，讓等待的時間不那么無聊，還能充分利用碎片化的時間。 比如在說到某個數字或者它的倍數時，就跳一下。這既可以鍛煉孩子的反應能力，對于剛好在學乘法的孩子，還能增加他對于乘法口訣的記憶。 3、睡前時間 很多孩子在睡前都要講睡前故事。在這個時間，也許也可以換一下，比如一起玩成語接龍，你說了一個成語，讓孩子接下去，這樣讓孩子思考，還能增加詞匯量。 充分利用好碎片化時間，用不同的方式來鍛煉孩子，讓孩子在這段時間里學到更多知識，是一個非常好的方法。 這樣可以讓孩子和學霸之間的距離更進一步，甚至自己就成為學霸。而從小這樣做，幫助孩子養(yǎng)成利用碎片化時間的習慣，孩子會更自信，對于以后的發(fā)展，也有很大的好處。

效率效率，什么意思？

做事的速度，效率高，意旨速度快，高效創(chuàng)造高效益

如何利用故事導入提高數學學習效率

建議1：上課時候盡量不要做筆記，先認真聽老師講課，在頭腦中將重點記下來。 2：中午盡量不要做作業(yè)，先休息好，下午才有精神聽課。 3：將老師講的課聽懂了，那么作業(yè)也就不會很難了。 4：如果有晚自修，作業(yè)一般都盡力在自修時候完成。（如果當天作業(yè)真的過多，建議另找空閑時間。） 5：不要另外去找課外作業(yè)。只要將老師布置的作業(yè)認真完成，課后認真聽講，那么掌握老師所教的知識點就不會很困難。

對于性格倔強的學生而言,哪種學習方法更有利于其提高學習效率? ( )

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效率名詞解釋如題：什么叫效率

單位時間完成的工作量