資金利用效率
充分利用網絡資源,提高數學教學效率
有效年利率的公式
計算公式:有效年利率=(1+名義利率/一年內計息次數)n-1;有效年利率和總收益率之間的關系:1+有效年利率=【1+總收益率】 有效年利率(Efficient Annual Rate)指在按照給定的計息期利率和每年復利次數計算利息時,能夠產生相同結果的每年復利一次的年利率。 在按照給定的計息期利率和每年復利次數計算利息時,能夠產生相同結果的每年復利一次的年利率被稱為有效年利率,或都稱等價年利率。 有效年利率=(1 + 名義利率/m)^m-1 ;m為一年內計息次數。 而年利率就是按年計息一次的利率。給定一個年利率,如8%,這個8%,如果是年利率就表示一年算一次息。如果一季度算一次息,相當于一年算四次息,得出的利息會比只算一次利息多,把四次的利息看成是一年一次的利息而求出的利率就叫有效年利率。
利用電腦高效率做事的故事
華羅庚 統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。它的實用范圍極廣泛,在企業(yè)管理和基本建設中,以及關系復雜的科研項目的組織與管理中,都可以應用。 怎樣應用呢?主要是把工序安排好。 比如,想泡壺茶喝。當時的情況是:開水沒有;水壺要洗,茶壺,茶杯要洗;火生了,茶葉也有了。怎么辦? 辦法甲:洗好水壺,灌上涼水,放在火上;在等待水開的時間里,洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉;等水開了,泡茶喝。 辦法乙:先做好一些準備工作,洗水壺,洗茶壺茶杯,拿茶葉;一切就緒,灌水燒水;坐待水開了泡茶喝。 辦法丙:洗凈水壺,灌上涼水,放在火上,坐待水開;水開了之后,急急忙忙找茶葉,洗茶壺茶杯,泡茶喝。 哪一種辦法省時間?我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都窩了工。 這是小事,但這是引子,可以引出生產管理等方面的有用的方法來。 水壺不洗,不能燒開水,因而洗水壺是燒開水的前提。沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯,就不能泡茶,因而這些又是泡茶的前提。它們的相互關系,可以用下面的箭頭圖來表示:箭桿上的數字表示,這一行動所需要的時間,例如15表示從把水放在爐上到水開的時間是15分鐘。 從這個圖上可以一眼看出,辦法甲總共要16分鐘(而辦法乙、丙需要20分鐘)。如果要縮短工時、提高工作效率,應當主要抓燒開水這個環(huán)節(jié),而不是抓拿茶葉等環(huán)節(jié)。同時,洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不過4分鐘,大可利用「等水開」的時間來做。 是的,這好像是廢話,卑之無甚高論。有如走路要用兩條腿走,吃飯要一口一口吃,這些道理誰都懂得。但稍有變化,臨事而迷的情況,常常是存在的。在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中,往往就不是像泡茶喝這么簡單了。任務多了,幾百幾千,甚至有好幾萬個任務。關系多了,錯綜復雜,千頭萬緒,往往出現「萬事俱備,只欠東風」的情況。由于一兩個零件沒完成,耽誤了一臺復雜機器的出廠時間?;蛲驗樽サ牟皇顷P鍵,連夜三班,急急忙忙,完成這一環(huán)節(jié)之后,還得等待旁的環(huán)節(jié)才能裝配。 洗茶壺,洗茶杯,拿茶葉,或先或后,關系不大,而且同是一個人的活兒,因而可以合并成為: 用數字表示任務,上面的圖形可以寫成為: (?洗水壺 ?燒開水 ?洗茶壺茶杯、拿茶葉 ?泡茶) 看來這是「小題大做」,但在工作環(huán)節(jié)太多的時候,這樣做就非常必要了。 這里講的主要是時間方面的事,但在具體生產實踐中,還有其它方面的許多事。而我們利用這種方法來考慮問題,是不無裨益的。 當然,這種方法,需要通力合作,因而在社會主義制度下能更有效地發(fā)揮作用。 下定義俗話說得好:“溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒,人只有經過苦難磨練才有望獲得成功?!蔽覈髷祵W家華羅庚同志的成功就得益于他的坎坷經歷。 從20世紀60年代開始,他把數學方法應用于實際,篩選出以提高工作效率為目標的優(yōu)選法和統籌法,取得顯著經濟效益。 華羅庚同志是當代自學成才的科學巨匠,是世界著名的數學家。他是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等很多方面研究的創(chuàng)始人與開拓者。為以后矩陣幾何學等,作下了奠基。
高中英語學習中,如何利用好學校資源提升學習效率?
高中英語學習時,充分利用學校提供的資源是非常重要的。參與學校的英語輔導班和研討會能夠幫助加深理解和擴展知識。同時,和英語老師進行一對一的交流,獲取針對性的學習建議和指導也極為有助于學習效率的提高。
效率工資有什么案例?
1914年福特汽車公司開始向其工人支付每天5美元的工資。由于當時流行的工資在每天2-3美元之間,所以福特的工資遠遠高于平均水平。求職者在福特汽車工廠外排起了長隊,希望獲得這樣的工作機會。 福特的動機是什么呢?亨利·福特后來寫道:“我們想支付這些工資,以便公司有一個持久的基礎。我們?yōu)槲磥矶ㄔO,低工資的企業(yè)總是無保障的。為每天8小時支付5美元是我們所做出的最好的減少成本的事之一?!? 從傳統經濟理論的角度看,福特的解釋有點怪。他提出的高工資意味著低成本,而不是高成本。也許他是用高工資提高工人的生產率。 實際上有證據表明,支付如此高的工資有利于公司。根據當時的一份調查報告:“福特的高工資擺脫了惰性和生活中的阻力。工人絕對聽話,而且可以很有把握的說,從1913年的最后一天以來,福特工廠的勞動成本每天都在下降?!睍绻p少了75%,這表明工人的努力程度大大提高了。高工資改善了工人的紀律,使他們更忠實的關心制度,并提高了他們的個人效率。
如何教孩子利用好碎片時間提高學習效率?
孩子在剛剛出生的時候,都是什么不知道,單純簡單的像一張白紙,智商也是差不多的。但隨著年齡的增長,有的人掌握的知識越來越多,甚至在相同的時間里,也能學會比別人更多的知識。 就像有的孩子,明明和大家一樣上課,下課時間去參加各種活動,課后比大家學習的時間都少,但成績就是比別人優(yōu)秀,儼然人人羨慕的學霸。 其實,這是因為他在上課時間,可以高度集中注意力,不會被其他事情影響,課上老師講的知識,能夠全部理解。 你的孩子和“學霸”的差距--碎片化時間,利用好,對孩子有好處。 孩子看著很努力,成績卻不理想 有的人平時看著也很努力,上課聽講,課后在完成作業(yè)之余,甚至還可能會參加各種補習班,做更多的練習,但成績就是不理想。 之所以會這樣,有很大的可能是因為注意力不夠集中。雖然看起來學習的時間更多更努力,但是在上課的過程中,很可能容易分散注意力,比如想想課間的活動,或者是上節(jié)課做錯的數學題,結果老師講的內容聽得不完整,課間就要花更多的時間來補習,成績仍然不理想。 想要孩子學得更快更好,也成為“別人家的孩子”,就要重視孩子的注意力,讓孩子注意力更集中,可以充分利用碎片化的時間。 大多數孩子學習的時間都差不多,而每天碎片化的時間利用好,可以有很大的幫助,既增加時間的利用率,又能讓孩子向學霸更進一步,充分利用好碎片時間,既可以增加和孩子的互動,讓親子之間的關系更近一步,又能讓孩子在游戲的過程中學會更多知識。 利用好“碎片化時間”,孩子會更自信 1、等車的時間 大家可能都有這個感覺,在等公交車的時候,感覺時間特別漫長,眼睜睜看著別的車一輛又一輛的過去,而自己要等的那輛就是不來。 如果充分利用這段時間,一方面可以讓這個感覺漫長的碎片化時間被充分利用,另一方面轉移注意力,可以不再感覺等車那么漫長。 在這段時間,可以和孩子做點小游戲,比如說出某個字或者詞語,讓孩子在公交站附近找,看看能找到多少個。 這樣一方面會覺得時間過得很快,另一方面也能鍛煉孩子迅速瀏覽挑選出自己想要的東西的能力。為了增加趣味,讓孩子更愿意參與,可以在找到多少個之后給孩子小獎勵,孩子會更愿意玩這個游戲。 2、排隊的時間 排隊的時候,看著別人一個一個前進,在后面等著,也是很無聊。在這段時間,也可以和孩子做一些小游戲,讓等待的時間不那么無聊,還能充分利用碎片化的時間。 比如在說到某個數字或者它的倍數時,就跳一下。這既可以鍛煉孩子的反應能力,對于剛好在學乘法的孩子,還能增加他對于乘法口訣的記憶。 3、睡前時間 很多孩子在睡前都要講睡前故事。在這個時間,也許也可以換一下,比如一起玩成語接龍,你說了一個成語,讓孩子接下去,這樣讓孩子思考,還能增加詞匯量。 充分利用好碎片化時間,用不同的方式來鍛煉孩子,讓孩子在這段時間里學到更多知識,是一個非常好的方法。 這樣可以讓孩子和學霸之間的距離更進一步,甚至自己就成為學霸。而從小這樣做,幫助孩子養(yǎng)成利用碎片化時間的習慣,孩子會更自信,對于以后的發(fā)展,也有很大的好處。
效率效率,什么意思?
做事的速度,效率高,意旨速度快,高效創(chuàng)造高效益
如何利用故事導入提高數學學習效率
建議1:上課時候盡量不要做筆記,先認真聽老師講課,在頭腦中將重點記下來。 2:中午盡量不要做作業(yè),先休息好,下午才有精神聽課。 3:將老師講的課聽懂了,那么作業(yè)也就不會很難了。 4:如果有晚自修,作業(yè)一般都盡力在自修時候完成。(如果當天作業(yè)真的過多,建議另找空閑時間。) 5:不要另外去找課外作業(yè)。只要將老師布置的作業(yè)認真完成,課后認真聽講,那么掌握老師所教的知識點就不會很困難。
對于性格倔強的學生而言,哪種學習方法更有利于其提高學習效率? ( )
D
效率名詞解釋如題:什么叫效率
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