29_【陳敏】舞臺人生：走進(jìn)戲劇藝術(shù)（全68講） 5.4 二度創(chuàng)作，形象為主——導(dǎo)演的職能

形容舞臺藝術(shù)表演的成語

推薦： 　　1.大開眼界 ：指開闊視野，增長知識。 　　【造句】這個表演真讓人大開眼界。 　　2.精彩絕倫 ：精彩美妙到了極點(diǎn) 　　【造句】這場表演真是精彩絕倫。 　　3.活靈活現(xiàn) ：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。 　　【出處】明·馮夢龍《警世通言》卷五：“再說王氏聞?wù)煞騼葱?，初時也疑惑。被呂寶說得活龍活現(xiàn)，也信了?！?　　4.活神活現(xiàn)：形容生動逼真，像真的一樣。 　　【出處】杜鵬程《年輕的朋友·第一天》：“他把衣袖一挽，活神活現(xiàn)地比劃著說，好像他真的在破壞鐵路一樣?！?　　5.有聲有色：形容說話或表演精彩生動。 　　【出處】清·洪亮吉《北江詩話》卷一：“寫月有聲有色如此，后人復(fù)何著筆耶？” 　　6.出神入化：形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。 　　【造句】領(lǐng)導(dǎo)坐在臺下觀摩了錢倉頡出神入化的表演后拍手叫好，并感動得流下眼淚。 　　7.惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。 另：（以下兩詞為錯誤用法，不能用來形容表演精彩） 1.美輪美奐：典出自《禮記·檀弓下》，原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。 2.引人入勝 ：十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或文章等）形容親身來到某種境地。

富有藝術(shù)想象的故事如何創(chuàng)作

首先自己要有藝術(shù)的細(xì)胞，還要有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的個人情感，要有自己的主見和抽象的思維。努力吧！

小孩如何走上舞蹈藝術(shù)道路？

其實(shí)我覺得呢？你現(xiàn)在花幾年的時間好好培養(yǎng)她，在跳舞的方面，多讓她參加國家比賽什么的，等到13歲的時候，讓她去參加北京舞蹈附中或者廣州舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)修，對她有很大的用處等到她自己18歲上大學(xué)的時候，就可以考大學(xué)，用舞蹈的專業(yè)分?jǐn)?shù)上去。

關(guān)于《我的舞臺》的文章學(xué)習(xí)某種藝術(shù)發(fā)生的故事和感想

文章以“我”的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺上成長的故事，讀后令人倍感 .... “舞臺”是本課學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵詞，教學(xué)時，可從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小學(xué)作文，我和長笛之間的事。 《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事,寫得生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)

練書法 那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第二天來到學(xué)校走進(jìn)了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧?！薄昂?！”我對他說。我重新拾回了信心，努力練了起來。一天下來，我練得腰酸背痛手抽筋了。 回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無味。爸爸說：“做什么事都不能半途而廢，況且沒有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的?！蔽蚁耄菏茄?，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。 是啊，沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假，我的書法又進(jìn)步了許多。

小學(xué)作文，我和長笛之間的事。 《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事,寫得生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)

練書法 那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第二天來到學(xué)校走進(jìn)了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧?！薄昂?！”我對他說。我重新拾回了信心，努力練了起來。一天下來，我練得腰酸背痛手抽筋了。 回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無味。爸爸說：“做什么事都不能半途而廢，況且沒有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。 是啊，沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假，我的書法又進(jìn)步了許多。

我的舞臺把我學(xué)戲的故事寫的生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)請寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受

學(xué)畫畫 學(xué)畫畫的經(jīng)歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心里?，F(xiàn)在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現(xiàn)在我眼前，似乎那些年又重現(xiàn)在我心底。也是那些年，我進(jìn)路了無聲的世界。 那年我7歲，老媽把我領(lǐng)進(jìn)畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)吹來，她就飛了。 于是，我便跟著她開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。后來她教我畫熱氣球，說實(shí)話那時我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開始瘋狂的畫畫，以至于紙都不夠用。她說：“畫家畫的畫是完美的?！蔽宜贫嵌?。 聽了她的話后，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒說什么。后來我累了，才停下來。她又說：“要堅(jiān)持?！蔽矣珠_始練，但不像以前一樣了。 那幾天，我心情很不好。于是她帶我到彭州看牡丹。 我見到了牡丹，它是那么美。我看見了她，我心情也好多了我尤其鐘愛“彭州千堆雪”。從遠(yuǎn)處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優(yōu)雅的氣味。我的靈感立即爆發(fā)了，當(dāng)即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。 經(jīng)過她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什么她開始說一些怪怪的話“我很快就要去很遠(yuǎn)的地方了?！蔽也恢浪赖暮x，也就不知道她將在2年后離我而去。 她走了，正如她輕輕的來了。她一定是去天堂了。 就在4年前，她走進(jìn)我的世界，她是我的震動。又是2年前，她永遠(yuǎn)離開了我，我只能說；“永別了，蔣老師?！?

小男孩舞臺妝加發(fā)型68貴嗎

不貴。普通的舞臺妝的話，幾十塊錢就可以，但如果小孩是參加比較高端一點(diǎn)的活動比賽所畫的舞臺妝的話，用的化妝材料，化妝品也是很好的，所以化妝的價(jià)格也很貴，都會幾百塊錢一個人，由此可知小男孩舞臺妝加發(fā)型68貴不貴。

青年藝術(shù)中心話劇團(tuán)舞臺劇策劃書

青年[1]一詞的含義在全世界不同的社會中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國于1985年國際青年年，首次將青年界定為15至24歲之間的人，而又無損于會員國的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%。屆時15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會進(jìn)一步增加。 青年概念正式確立于19世紀(jì)。此前，各民族對年輕人均有各自的稱謂，如俄羅斯語稱 “OTPOK”，意為沒有說話權(quán)力的；中國古語一般稱“少年”、“后生”及“郎”等。歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動之后，特別是18世紀(jì)基督教創(chuàng)辦青年聯(lián)合會以來，青年一詞始正式出現(xiàn)。1919年五四運(yùn)動后，“青年”一詞在中國逐漸被廣泛使用。 青年一詞的含義在全世界不同的社會中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國于1985年國際青年節(jié)，首次將青年節(jié)定為15至24歲之間的人，而又無損于會員國的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%，屆時15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會進(jìn)一步增加。

舞臺表演對寶寶的成長非常重要，給學(xué)藝術(shù)的孩子一點(diǎn)建議

藝術(shù)教育對孩子的成長有著很重要的作用，與其他教育相比，很大的一個不同便是登上舞臺進(jìn)行表演與展示修習(xí)的成果。 如果藝術(shù)教育僅限在上課、練習(xí)、自我陶醉，對孩子的藝術(shù)成長是不夠的。 舞臺表演源螞能提高孩子的專業(yè)水平 無論是演唱、演奏、表演，平時一周一次的上課和舞臺表演之前的加強(qiáng)型訓(xùn)練，其強(qiáng)度和難度要求都截然不同，老師會針對孩子每個人提高個人技術(shù)與團(tuán)體效果的舞臺要求，來對孩子們進(jìn)行全新的集訓(xùn)，所以每次舞臺前的訓(xùn)練對孩子都是一種成長。 舞臺表演鍛煉孩子的勇氣與表現(xiàn)力 現(xiàn)代的社會，更強(qiáng)調(diào)人們要有表現(xiàn)自我的能力。而通過舞臺的鍛煉，孩子能提高膽量、激發(fā)表現(xiàn)欲、通過贊許的掌聲與目光獲取自信。 在不斷自我表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。當(dāng)孩子在舞臺上面對觀眾時，無論是單獨(dú)表演，還是團(tuán)體表演，都是一種極大的榮耀和展現(xiàn)自己的機(jī)會，都對孩子建立自信心、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、組織與表達(dá)能力等有著積極正面的作用。 舞臺氏運(yùn)表演還能迅速提高孩子們的交流能力與培養(yǎng)頑強(qiáng)性格 御貓老師曾經(jīng)多次帶領(lǐng)自己藝殲裂梁術(shù)團(tuán)的孩子們參加北京、紐約、臺北、新加坡等地的文藝交流演出。孩子們的性格迥異，來自五湖四海不同的地方，但是同樣對藝術(shù)的追求把他們匯集到了一起。在當(dāng)?shù)氐难莩鲞^程經(jīng)常會出現(xiàn)各種困難、意外，但是每一次孩子們都能出乎我意外的長大成熟。平時在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，為了爭取在舞臺上更好的表現(xiàn)，在下了飛機(jī)后直奔舞臺排練廳主動要求開始彩排；平時只敢在姐姐哥哥們背后甘做伴舞、和聲的孩子，主動跟我交流希望能向舞臺前排邁進(jìn)一步；平時本關(guān)系不好甚至還吵過架的一對孩子，在登上舞臺之前互相加油擁抱鼓勵。 御貓老師每次回憶孩子們可愛的臉龐時，深感舞臺、藝術(shù)對孩子們的改變是如此之大。 孩子登上舞臺，意味著開拓了一個新世界。 每個舞臺都是一個獨(dú)特的世界，當(dāng)聲、光、電、幻想、現(xiàn)實(shí)與表演結(jié)合在一起的時候，對每個孩子都是一種新的洗禮。 舞臺表演，正面積極的作用是非常大的。但是作為家長也要在孩子參與的過程告誡孩子，舞臺表演和比賽的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要，學(xué)會在過程中成長，學(xué)會與家長、同伴、老師分享榮譽(yù)和互相鼓勵，才是更重要的。 家長們覺得舞臺表演對孩子有什么影響呢？可以下方評論區(qū)告訴御貓老師！ 【育兒知識每天更新，請點(diǎn)個關(guān)注吧！】