38.輕松記憶歷史知識(shí)

王安憶：不會(huì)做人的父親，他活得輕松，人們與他也處得輕松……

1 父親是一個(gè)話劇導(dǎo)演，真正是一派天然，再?zèng)]有比他更不會(huì)做人的了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語(yǔ)都沒(méi)有掌握。比如，他與一位多年不見(jiàn)的老戰(zhàn)友見(jiàn)面，那叔叔說(shuō)：“你一點(diǎn)沒(méi)老。” 他則回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了？”弄得對(duì)方十分掃興。他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪，他竟會(huì)在人家剛轉(zhuǎn)身跨出門(mén)檻時(shí)，就朝人家背后扔去一只玻璃杯。 姑母與叔叔每年一次回國(guó)看望我們，見(jiàn)面時(shí)父親很激動(dòng)，分手時(shí)他卻松了一口氣。他和他們?cè)谝黄鹂倳?huì)覺(jué)得寂寞，在他們面前，他對(duì)自己的價(jià)值感到懷疑。 他這一生，只有兩樁事，一是革命，一是藝術(shù)，而在他們篤守的錢(qián)面前，兩樁事業(yè)都失了位置。 奇怪的是，像他這樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年他的膽囊炎發(fā)作，人藝的男演員們自發(fā)排了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾有過(guò)誤點(diǎn)的事情。 我們經(jīng)常看到演員們以他的素材編演的長(zhǎng)篇喜劇，比如，喝了藥水之后，發(fā)現(xiàn)瓶上所書(shū)：服前搖晃，于是便拼命地晃肚子；還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等。 八十年代，王安憶與母親茹志鵑、父親王嘯平 2 曾有個(gè)朋友寫(xiě)過(guò)關(guān)于他的文章，提及一則傳說(shuō)，說(shuō)他往雞湯里放洗衣粉，他誤以為是鹽了。而這位朋友卻不知道，我父親是連洗衣粉也不會(huì)朝雞湯里放的。 就在不久之前，他還不懂得如何煮一碗方便面。 洗短褲和襪子時(shí)，他先用強(qiáng)力洗衣粉泡一夜，再用肥皂狠搓，大約搓去半塊肥皂，再淘清了晾干倒的確是雪白如漂piǎo。 他連一樁人間的 游戲 都不會(huì)，打牌只會(huì)打“抽烏龜”，小用機(jī)智，但憑運(yùn)氣。下棋還會(huì)下“飛行棋”，也只需擲擲骰子，憑了號(hào)碼走棋便可。 八十年代，王安憶與母親茹志鵑、父親王嘯平 3 他不會(huì)玩一切斗智的 游戲 ，腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)。他最大的 娛樂(lè) ，也是最大的功課，便是讀書(shū)，書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏。 因了以上這一切，父親在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺(jué)得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世而入世，由不做人而做人的道路，所以，他總能自在而逍遙。 因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。似乎是，正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世。

如何讓孩子輕松快樂(lè)的識(shí)字

?如何讓孩子識(shí)字快又多，談起來(lái)實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，就是從第一次拿起一本書(shū)給孩子講故事時(shí)，就不“講”，而是“讀”。即不把故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)或“兒語(yǔ)”，完全按書(shū)上文字，一字字給孩子讀。 ??對(duì)于白紙一樣純潔的孩子來(lái)說(shuō)，任何詞匯于他都是全新的?！巴ㄋ住钡幕颉安煌ㄋ住钡?，于他來(lái)說(shuō)其實(shí)都一樣?！按蠡依怯崎e地散步”和“大灰狼慢慢地走路”，在剛學(xué)說(shuō)話的孩子聽(tīng)來(lái)，并不覺(jué)得理解哪個(gè)更難。最初灌輸給他什么，他就接受了什么。有的家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，怕孩子聽(tīng)不懂，把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化成通俗的口語(yǔ)，這其實(shí)沒(méi)必要。正如一個(gè)從小講漢語(yǔ)的人面對(duì)英語(yǔ)時(shí)會(huì)有為難，而一個(gè)從小聽(tīng)英語(yǔ)的孩子卻從不覺(jué)得聽(tīng)英語(yǔ)是件困難的事一樣。所以千萬(wàn)不要擔(dān)心，孩子天性中對(duì)任何事情都充滿(mǎn)好奇，給他“讀”或給他“講”，對(duì)他來(lái)說(shuō)同樣有吸引力。

怎么讓孩子輕松識(shí)字？

圖文結(jié)合綜合識(shí)字 孩子在沒(méi)有形成識(shí)字的基礎(chǔ)時(shí)，書(shū)本上的字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的，由于不夠生動(dòng)形象等原因會(huì)讓孩子無(wú)法形成長(zhǎng)期記憶，不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)識(shí)字，所以需要家長(zhǎng)將文字與動(dòng)畫(huà)、圖片、日常物品相結(jié)合，讓知識(shí)不再抽象，這樣的識(shí)字方法來(lái)說(shuō)對(duì)孩子有一定的幫助。 陪孩子一起閱讀 與其僵硬的要求孩子從簡(jiǎn)單的字學(xué)起不如系統(tǒng)的自然的讓他們了解更多的字，童話故事能夠很好的幫到我們，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)一起端詳著一個(gè)童話故事，家長(zhǎng)的聲情并茂的描述會(huì)讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子們的眼睛隨著故事的發(fā)展專(zhuān)注的觀察著每一個(gè)字，甚至孩子會(huì)因?yàn)橄胍篮竺娴墓适虑楣?jié)主動(dòng)閱讀主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，這無(wú)疑是更好方式，前提是家長(zhǎng)要有耐心和一個(gè)童心和孩子一起閱讀一起感受童話世界，感受文字中的情感。 在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中，循序漸進(jìn)地讓孩子閱讀符合幼兒認(rèn)知水平、符合兒童生活，的詞組、句子。這樣，單個(gè)枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)、句子，孩子很快就能夠理解漢字所蘊(yùn)含的意義，在腦海中形成與這些詞語(yǔ)、句子所表達(dá)的意思相符合的生動(dòng)畫(huà)面。

求幾本好看的歷史小說(shuō)！ （喜歡輕松點(diǎn)的，搞笑的也好） （請(qǐng)多寫(xiě)幾本我已經(jīng)看過(guò)很多的歷史小說(shuō)了）

萬(wàn)歷朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

怎樣輕松的背記歷史知識(shí)？

歷史感興趣會(huì)很好記。估計(jì)你并不感興趣，那就是你的老師講課沒(méi)水平，歷史還原的細(xì)節(jié)不夠。 你可以吧歷史事件的時(shí)間模糊記憶，大概知道什么時(shí)候就好。先把歷史人物關(guān)系弄明白，誰(shuí)和誰(shuí)是一伙的，誰(shuí)和誰(shuí)有矛盾，這段歷史中，誰(shuí)和誰(shuí)是對(duì)手。 然后就是，他們倆怎么斗得，結(jié)果如何。 碰到好老師真的很重要呀

成功得很輕松的歷史名人

任何事都會(huì)有困難，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！“開(kāi)了頭”后，就簡(jiǎn)單了。

如何幫助孩子記憶歷史知識(shí)？

可以編一些順口溜什么的。主要還是要在理解的基礎(chǔ)上記憶，死記硬背很容易忘記的

怎樣教寶寶輕松識(shí)字？大家都是給寶寶買(mǎi)什么書(shū)來(lái)讓寶寶識(shí)字的??？需不需要自己在家里教的？

如果，寶寶還太小的話，沒(méi)有必要太過(guò)強(qiáng)迫寶寶的呀，否則的話很容易出現(xiàn)適得其反的效果。等到寶寶上了一年級(jí)左右再考慮一下的話可能會(huì)更好的啦。

求推薦一些好看的小說(shuō)，玄幻言情都可以，歷史小說(shuō)也行，最好是比較輕松，篇幅又不太長(zhǎng)的。

男生看，還是女生看

怎么讓孩子輕松識(shí)字？

幼兒識(shí)字3-9歲就是黃金時(shí)期了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過(guò)給這個(gè)時(shí)期的孩子識(shí)字必須掌握方法，這個(gè)時(shí)期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學(xué)習(xí)方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來(lái)學(xué)習(xí)比較好。這里有巧虎針對(duì)這個(gè)階段的孩子身心發(fā)展設(shè)計(jì)的早教視頻《巧虎學(xué)漢字69集》希望能幫到您