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38.輕松記憶歷史知識(shí)
王安憶:不會(huì)做人的父親,他活得輕松,人們與他也處得輕松……
1 父親是一個(gè)話劇導(dǎo)演,真正是一派天然,再?zèng)]有比他更不會(huì)做人的了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語(yǔ)都沒(méi)有掌握。比如,他與一位多年不見(jiàn)的老戰(zhàn)友見(jiàn)面,那叔叔說(shuō):“你一點(diǎn)沒(méi)老。” 他則回答道:“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了?”弄得對(duì)方十分掃興。他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪,他竟會(huì)在人家剛轉(zhuǎn)身跨出門(mén)檻時(shí),就朝人家背后扔去一只玻璃杯。 姑母與叔叔每年一次回國(guó)看望我們,見(jiàn)面時(shí)父親很激動(dòng),分手時(shí)他卻松了一口氣。他和他們?cè)谝黄鹂倳?huì)覺(jué)得寂寞,在他們面前,他對(duì)自己的價(jià)值感到懷疑。 他這一生,只有兩樁事,一是革命,一是藝術(shù),而在他們篤守的錢(qián)面前,兩樁事業(yè)都失了位置。 奇怪的是,像他這樣不會(huì)做人的人,卻有著驚人的人緣。1978年他的膽囊炎發(fā)作,人藝的男演員們自發(fā)排了班次,兩小時(shí)一班地輪流看護(hù),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻,從不曾有過(guò)誤點(diǎn)的事情。 我們經(jīng)常看到演員們以他的素材編演的長(zhǎng)篇喜劇,比如,喝了藥水之后,發(fā)現(xiàn)瓶上所書(shū):服前搖晃,于是便拼命地晃肚子;還比如,將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等。 八十年代,王安憶與母親茹志鵑、父親王嘯平 2 曾有個(gè)朋友寫(xiě)過(guò)關(guān)于他的文章,提及一則傳說(shuō),說(shuō)他往雞湯里放洗衣粉,他誤以為是鹽了。而這位朋友卻不知道,我父親是連洗衣粉也不會(huì)朝雞湯里放的。 就在不久之前,他還不懂得如何煮一碗方便面。 洗短褲和襪子時(shí),他先用強(qiáng)力洗衣粉泡一夜,再用肥皂狠搓,大約搓去半塊肥皂,再淘清了晾干倒的確是雪白如漂piǎo。 他連一樁人間的 游戲 都不會(huì),打牌只會(huì)打“抽烏龜”,小用機(jī)智,但憑運(yùn)氣。下棋還會(huì)下“飛行棋”,也只需擲擲骰子,憑了號(hào)碼走棋便可。 八十年代,王安憶與母親茹志鵑、父親王嘯平 3 他不會(huì)玩一切斗智的 游戲 ,腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)。他最大的 娛樂(lè) ,也是最大的功課,便是讀書(shū),書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界,在那里,他最是自由而幸福,他的智慧可運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏。 因了以上這一切,父親在離休以后的日子里,便不像許多老人那樣,覺(jué)得失了依傍而恍恍然,悵悵然,他依然如故,生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世而入世,由不做人而做人的道路,所以,他總能自在而逍遙。 因他對(duì)人率真,人對(duì)他也率真;因他對(duì)人不拘格局,人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松,人們與他也處得輕松。似乎是,正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人,反倒少了虛晃的手勢(shì),使他更明白于人,更明白于世。
如何讓孩子輕松快樂(lè)的識(shí)字
?如何讓孩子識(shí)字快又多,談起來(lái)實(shí)際上非常簡(jiǎn)單,就是從第一次拿起一本書(shū)給孩子講故事時(shí),就不“講”,而是“讀”。即不把故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)或“兒語(yǔ)”,完全按書(shū)上文字,一字字給孩子讀。 ??對(duì)于白紙一樣純潔的孩子來(lái)說(shuō),任何詞匯于他都是全新的?!巴ㄋ住钡幕颉安煌ㄋ住钡?,于他來(lái)說(shuō)其實(shí)都一樣?!按蠡依怯崎e地散步”和“大灰狼慢慢地走路”,在剛學(xué)說(shuō)話的孩子聽(tīng)來(lái),并不覺(jué)得理解哪個(gè)更難。最初灌輸給他什么,他就接受了什么。有的家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí),怕孩子聽(tīng)不懂,把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化成通俗的口語(yǔ),這其實(shí)沒(méi)必要。正如一個(gè)從小講漢語(yǔ)的人面對(duì)英語(yǔ)時(shí)會(huì)有為難,而一個(gè)從小聽(tīng)英語(yǔ)的孩子卻從不覺(jué)得聽(tīng)英語(yǔ)是件困難的事一樣。所以千萬(wàn)不要擔(dān)心,孩子天性中對(duì)任何事情都充滿(mǎn)好奇,給他“讀”或給他“講”,對(duì)他來(lái)說(shuō)同樣有吸引力。
怎么讓孩子輕松識(shí)字?
圖文結(jié)合綜合識(shí)字 孩子在沒(méi)有形成識(shí)字的基礎(chǔ)時(shí),書(shū)本上的字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的,由于不夠生動(dòng)形象等原因會(huì)讓孩子無(wú)法形成長(zhǎng)期記憶,不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)識(shí)字,所以需要家長(zhǎng)將文字與動(dòng)畫(huà)、圖片、日常物品相結(jié)合,讓知識(shí)不再抽象,這樣的識(shí)字方法來(lái)說(shuō)對(duì)孩子有一定的幫助。 陪孩子一起閱讀 與其僵硬的要求孩子從簡(jiǎn)單的字學(xué)起不如系統(tǒng)的自然的讓他們了解更多的字,童話故事能夠很好的幫到我們,當(dāng)孩子和家長(zhǎng)一起端詳著一個(gè)童話故事,家長(zhǎng)的聲情并茂的描述會(huì)讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣,孩子們的眼睛隨著故事的發(fā)展專(zhuān)注的觀察著每一個(gè)字,甚至孩子會(huì)因?yàn)橄胍篮竺娴墓适虑楣?jié)主動(dòng)閱讀主動(dòng)詢(xún)問(wèn),這無(wú)疑是更好方式,前提是家長(zhǎng)要有耐心和一個(gè)童心和孩子一起閱讀一起感受童話世界,感受文字中的情感。 在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中,循序漸進(jìn)地讓孩子閱讀符合幼兒認(rèn)知水平、符合兒童生活,的詞組、句子。這樣,單個(gè)枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)、句子,孩子很快就能夠理解漢字所蘊(yùn)含的意義,在腦海中形成與這些詞語(yǔ)、句子所表達(dá)的意思相符合的生動(dòng)畫(huà)面。
求幾本好看的歷史小說(shuō)! (喜歡輕松點(diǎn)的,搞笑的也好) (請(qǐng)多寫(xiě)幾本我已經(jīng)看過(guò)很多的歷史小說(shuō)了)
萬(wàn)歷朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
怎樣輕松的背記歷史知識(shí)?
歷史感興趣會(huì)很好記。估計(jì)你并不感興趣,那就是你的老師講課沒(méi)水平,歷史還原的細(xì)節(jié)不夠。 你可以吧歷史事件的時(shí)間模糊記憶,大概知道什么時(shí)候就好。先把歷史人物關(guān)系弄明白,誰(shuí)和誰(shuí)是一伙的,誰(shuí)和誰(shuí)有矛盾,這段歷史中,誰(shuí)和誰(shuí)是對(duì)手。 然后就是,他們倆怎么斗得,結(jié)果如何。 碰到好老師真的很重要呀
成功得很輕松的歷史名人
任何事都會(huì)有困難,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!“開(kāi)了頭”后,就簡(jiǎn)單了。
如何幫助孩子記憶歷史知識(shí)?
可以編一些順口溜什么的。主要還是要在理解的基礎(chǔ)上記憶,死記硬背很容易忘記的
怎樣教寶寶輕松識(shí)字?大家都是給寶寶買(mǎi)什么書(shū)來(lái)讓寶寶識(shí)字的???需不需要自己在家里教的?
如果,寶寶還太小的話,沒(méi)有必要太過(guò)強(qiáng)迫寶寶的呀,否則的話很容易出現(xiàn)適得其反的效果。等到寶寶上了一年級(jí)左右再考慮一下的話可能會(huì)更好的啦。
求推薦一些好看的小說(shuō),玄幻言情都可以,歷史小說(shuō)也行,最好是比較輕松,篇幅又不太長(zhǎng)的。
男生看,還是女生看
怎么讓孩子輕松識(shí)字?
幼兒識(shí)字3-9歲就是黃金時(shí)期了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子記憶力好,信息吸收能力好。不過(guò)給這個(gè)時(shí)期的孩子識(shí)字必須掌握方法,這個(gè)時(shí)期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學(xué)習(xí)方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來(lái)學(xué)習(xí)比較好。這里有巧虎針對(duì)這個(gè)階段的孩子身心發(fā)展設(shè)計(jì)的早教視頻《巧虎學(xué)漢字69集》希望能幫到您
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