與誠信同行為發(fā)展蓄力—黃建立

誠者,天之道也;思誠者,人之道也. 小信誠則大信立 不信不立,不誠不行 誠信為人什么意思

1、民無信不立.——孔子人而無信,不知其可也——孔子 2、君子憂道不憂貧. —— 孔子 3、言不信者,行不果.——墨子 4、誠信者,天下之結(jié)也.——墨子 5、誠者,天之道也；思誠者,人之道也.——孟子 6、小信誠則大信立.——韓非子 7、侈而惰者貧,而力而儉者富. —— 韓非子 8、貧而無諂,富而無驕. —— 子貢 9、強(qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧. —— 荀況 10、善氣迎人,親如弟兄；惡氣迎人,害于戈兵. —— 管仲 11、惟誠可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛.——薛瑄 12、人背信則名不達(dá).——劉向 13、以誠感人者,人亦誠而應(yīng).——程頤 14、人無忠信,不可立于世.——程頤 15、精誠所至,金石為開.——王充 16、不信不立,不誠不行.——晁說之 17、內(nèi)不欺已,外不欺人.——弘一大師

小信誠則大信立的意思？

這里面告訴我們，我們要做到小的誠信和大的能夠立在這個世界上很多的做人的準(zhǔn)則。

小信誠則大信立是什么意思

“小信誠則大信立”的意思：一個人如果做小事都能夠講信用，那么他在別人心中就是一個很有誠信的人，就能夠建立起很大的信用。這句話告訴我們：做任何事情都應(yīng)該保持誠信，人與人之間信任是非常重要的，信任是從很多小事積累而來的，互相有了信任做任何事情都很容易成功。 小信誠則大信立出自于出自《韓非子·外儲說左上篇》?！驹摹啃⌒懦蓜t大信立，故明主積于信。賞罰不信，則禁令不行。譯文：在小事上能夠講求信用，在大事上就能夠建立起信用，所以明智的領(lǐng)導(dǎo)要在遵守信用上逐步積累聲望。如果賞罰不講信用，禁令就無法推行了。 《韓非子》是諸子百家當(dāng)中法家學(xué)派的經(jīng)典著作，這部著作是由戰(zhàn)國末期后人在法家代表人物韓非去世之后，將韓非的著作集合而成，《韓非子》一書總共包含有五十五篇獨(dú)立文章。

信任建立系坦誠·····沒有坦誠如何信任？

如果兩個人在一齊沒有信任的話是很難走下去的 爭吵會讓彼此都狠累 其實(shí)作為女人都是小氣 但這種小氣也不見得是管住男朋友 我覺得還是你們還是好好地傾下吧

如何理解以誠為本,以信立人這句話的內(nèi)涵?

誠者，真實(shí)不虛，信者，言出必踐，一諾千金，誠信是人立身社會得到他人認(rèn)可的必備品質(zhì)，是人與人長久相處的基礎(chǔ)

誠信做人立根本故事

喬治·華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。 一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父族的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： "來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。 一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說： "爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。" 父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： "我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。" 小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如何理解以誠為本,以信立人這句話的內(nèi)涵?

誠者,真實(shí)不虛,信者,言出必踐,一諾千金,誠信是人立身社會得到他人認(rèn)可的必備品質(zhì),是人與人長久相處的基礎(chǔ)

如何理解以誠為本,以信立人這句話的內(nèi)涵？

誠者，真實(shí)不虛，信者，言出必踐，一諾千金，誠信是人立身社會得到他人認(rèn)可的必備品質(zhì)，是人與人長久相處的基礎(chǔ)

自信怎么建立

做自己力所能及的事情，先從小到大。完成一件自信增加一點(diǎn)，不要比較，人比人氣死人，人外有人，山外 有山，只要有好的心態(tài)，做好調(diào)整，相信有了自信你也會成功的！祝福你！

請問如何建立孩子的自信心？

媽媽一臉怒氣的叫罵：“總平均九十分也敢拿來要我簽名！平時叫你用功不聽，看看隔壁家曉林的成績，你跟人家有的比嗎？真丟我的臉！這樣的成績不用再讀了，嫁人算了，不用浪費(fèi)家里的錢！” 綺綺幼小的心靈，已被 “殺手” 母親深深刺了一刀。一個負(fù)面的想法冒出來 “我真的是不行，沒有用的” 。事后，綺綺眼淚汪汪地走回自己的房間。 一位母親在電話輔導(dǎo)的細(xì)訴： 我的孩子做任何事情都沒信心，也不大愛講話，只喜歡獨(dú)自躲在自己房內(nèi)。他是不是患上不講話的自卑？怎么辦？ “自信心” 到底是什么？所謂的自信心，是與生俱來的嗎？還是后天培養(yǎng)的？該如何去建立它？ “自信” 就是“相信自己” 。 一個有自信的孩子思想較樂觀、做事主動積極、勇于嘗試、樂于接受挑戰(zhàn)、不斷努力，從而獲得成功。 他們會常告訴自己：“我能！”、“我不比別人差！”、 “小小失敗，我可以重新再來！”、“我可以再試試” 一個缺乏自信的孩子，任何事情上都表現(xiàn)得較柔弱、害怕、有恐懼的心理，不敢面對或嘗試新的事物，不敢主動與人交往，從而失去許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。長期缺乏自信心會讓孩子產(chǎn)生 “無能” 的感覺，甚至可能自暴自棄、任性、自尊心強(qiáng)、依賴、孤獨(dú)、膽小、不合群、獨(dú)占欲強(qiáng)等。 他們會常告訴自己：“我不行的！”、“我很笨，擔(dān)心自己會把事情搞砸的！”、“我不敢！” 每個幼兒從出世一直到學(xué)習(xí)年齡，都會使用各種方式吸引大人，對他注意與贊美。例如：游戲、畫畫、讀書看報(bào)紙、口出妙語等。就學(xué)以后，一些孩子把吸引父母的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移在功課成績上。這時候，如果身為父母的你是較注重成績，總在孩子放學(xué)回來就問：“今天測驗(yàn)得多少分，全班最高分?jǐn)?shù)是多少？” 等等… 把成績的優(yōu)與差，做為鼓勵與否的標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子就會以此做為 “自我肯定” 的要素。 如此一來，孩子不但忽略了讀書所可能帶來的享受與滿足，而且，對于他的人格與自信發(fā)展有著極大的偏差。也就是說，若這孩子無法達(dá)到父母設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，他信心便會全無。 每個孩子從幼兒階段開始，自信心的培養(yǎng)和建立將直接影響他日后心智發(fā)展。許多年輕一代受過高等教育的父母，都認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的自信心是很重要的，遺憾的是，有些父母不但在這方面做得不足，反而演變成“ 父母會傷人” 的悲劇。因此，缺乏自信的孩子仍隨處可見。 我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子“自信” ？ 尊重孩子的自尊 孩子的自信來自自尊，一個沒有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分時間與地點(diǎn)，更不分贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或糾正缺點(diǎn)的時候。 父母應(yīng)該：日常生活中，讓孩子參與家庭事務(wù)，與孩子討論一些家事，讓孩子感覺自己 的能力、平等的地位以及父母對自己的信任。 避忌：隨意懲罰或毆打孩子，辱罵些傷害人格、自尊的話。如：“你真沒出 息！”、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？” 告訴孩子“你能行” 有些孩子生活里常自我預(yù)言“我很沒信心” 、“我是沒用的” 等，這種消極的心理會讓他沒勇氣嘗試新的事物。 父母應(yīng)該：讓孩子先嘗試去面對、體驗(yàn)、感受、判斷等處理自己面對的困難。父母從旁引導(dǎo)、積極的表揚(yáng)、肯定和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，建立“我也行” 的心理。如：“媽媽知道你能整理好，別心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心嘗試，必定能完成它” 避忌：父母的指責(zé)或諷刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！”、 “自己不能又不講，還要勉強(qiáng)，還不是需要我?guī)湍憬鉀Q！” 培養(yǎng)孩子的特殊才能 父母可以根據(jù)孩子的興趣和愛好來培養(yǎng)他的一些特長，透過特長建立孩子的自信心。最重要是，父母應(yīng)該讓孩子明白“每個人都有他自己的特長” 。 父母應(yīng)該：除了學(xué)業(yè)，鼓勵孩子多參與課外活動、社區(qū)義工活動等。這不但可以讓孩子 培養(yǎng)自己的興趣，而且讓孩子有機(jī)會接觸那些需要別人關(guān)愛與幫助的人，這些都可以增進(jìn)孩子的自尊心與自信心。 避忌：拿孩子與他人比較，或過于限制保護(hù)孩子生活，以致他無法發(fā)揮自己的專長。 如： “人家學(xué)畫畫，你也學(xué)畫畫，但人家拿獎，你呢？”、 “你只要專心把功課考好，其他不重要?！?隨時鞏固孩子的信心 孩子只有在不斷鼓勵中，自己又不斷的努力，才可以建立起自信心。 父母應(yīng)該：當(dāng)孩子挫折時，耐心給予孩子時間與空間，先聆聽了解他們的原因，再從旁引導(dǎo)及鼓勵。當(dāng)孩子可以重新站立起來時，父母更需隨時，并恰當(dāng)?shù)墓膭钏麄儭?避忌：過份贊揚(yáng)孩子，以免孩子產(chǎn)生驕傲的個性。 允許孩子犯錯 一個不曾犯錯的孩子，他就永遠(yuǎn)不能夠成長。 父母應(yīng)該：父母有必要與孩子分享自己過去曾面對的過犯與失敗，讓孩子了解到爸爸媽媽也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失敗、挫折與過犯，并讓他有機(jī)會為自己所犯的錯做出解釋，之后，父母再從旁協(xié)助孩子找出失敗的原因，鼓勵他們再次嘗試。如此一來，孩子的自信心在不斷嘗試中得到保護(hù)。 避忌：不斷指責(zé)、挖苦孩子的過失?；蚪?jīng)常以孩子曾經(jīng)犯下的過錯，做為現(xiàn)在的提醒。 如：“忘了上次的失敗嗎？還不加緊溫習(xí)功課！”、 “不需你幫忙，我自己做，要不然又像上次弄得一團(tuán)糟！” 總結(jié)： 穩(wěn)固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意義。重要的是，孩子的自 信心并非來自于贏取勝利或獎杯，而是來自于克服問題的過程，不論成功或失敗，孩子都能獲得父母的愛與支持。