愛(ài)之面面觀3接受照顧——人到中年仍要愛(ài)第八章（4）

有關(guān)媽媽受傷我如何照顧的作文

我的媽媽是個(gè)上班族，工作很辛苦還要為大家做飯，家務(wù)活比工作都要多，可是我還要努力上學(xué)啊，所以平時(shí)都沒(méi)怎么幫助媽媽，就在這樣不經(jīng)意間，媽媽病倒了。 一放學(xué)我就像往常一樣飛奔回家，因?yàn)槲易钕矚g的動(dòng)畫片要開(kāi)始了。打開(kāi)家門眼前是另一種場(chǎng)景；平時(shí)媽媽都會(huì)在這個(gè)時(shí)候做飯的！可今天家里顯得特別冷清。我仔細(xì)回想著：爸爸要上晚班可能不會(huì)回家了，媽媽就算要加班也會(huì)推掉，回來(lái)給我做飯的。突然感到有種不祥的預(yù)感，我輕輕推開(kāi)了媽媽的房門，被子里鼓鼓的，好像有東西，我上前走去，??！是媽媽。媽媽她生病了，我不再像以前那樣冷靜了，連忙叫道：“媽媽，媽媽！您怎么了！？哪里不舒服嗎？”媽媽緩緩張開(kāi)雙眼，微笑著說(shuō)道：“哎呀…是小麗回來(lái)啦，媽媽這就去做飯…”。我扶住了媽媽的雙肩，皺了皺眉頭：“讓我做飯給媽媽吃吧！您好好休息，家務(wù)活不用擔(dān)心我會(huì)做的跟媽媽一樣好的?！眿寢屵@才躺下身去。 我真的很后悔沒(méi)能去幫忙，讓媽媽一個(gè)人這么勞累，做女兒的本來(lái)就應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的。我比考試的時(shí)候還要細(xì)心的為媽媽做飯，準(zhǔn)備了藥和一杯水。想想小時(shí)候我生病了，媽媽是多么細(xì)心的照料著我；忍不住眼淚奪眶而出... 呵呵，這個(gè)是我自己寫的，， 很累人呢，你稍微改一改應(yīng)該可以勉強(qiáng)給人看的。 - -|||

有關(guān)媽媽受傷我如何照顧的作文

我的媽媽是個(gè)上班族，工作很辛苦還要為大家做飯，家務(wù)活比工作都要多，可是我還要努力上學(xué)啊，所以平時(shí)都沒(méi)怎么幫助媽媽，就在這樣不經(jīng)意間，媽媽病倒了。 一放學(xué)我就像往常一樣飛奔回家，因?yàn)槲易钕矚g的動(dòng)畫片要開(kāi)始了。打開(kāi)家門眼前是另一種場(chǎng)景；平時(shí)媽媽都會(huì)在這個(gè)時(shí)候做飯的！可今天家里顯得特別冷清。我仔細(xì)回想著：爸爸要上晚班可能不會(huì)回家了，媽媽就算要加班也會(huì)推掉，回來(lái)給我做飯的。突然感到有種不祥的預(yù)感，我輕輕推開(kāi)了媽媽的房門，被子里鼓鼓的，好像有東西，我上前走去，啊！是媽媽。媽媽她生病了，我不再像以前那樣冷靜了，連忙叫道：“媽媽，媽媽！您怎么了?。磕睦锊皇娣?？”媽媽緩緩張開(kāi)雙眼，微笑著說(shuō)道：“哎呀…是小麗回來(lái)啦，媽媽這就去做飯…”。我扶住了媽媽的雙肩，皺了皺眉頭：“讓我做飯給媽媽吃吧！您好好休息，家務(wù)活不用擔(dān)心我會(huì)做的跟媽媽一樣好的。”媽媽這才躺下身去。 我真的很后悔沒(méi)能去幫忙，讓媽媽一個(gè)人這么勞累，做女兒的本來(lái)就應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的。我比考試的時(shí)候還要細(xì)心的為媽媽做飯，準(zhǔn)備了藥和一杯水。想想小時(shí)候我生病了，媽媽是多么細(xì)心的照料著我；忍不住眼淚奪眶而出... 呵呵，這個(gè)是我自己寫的，， 很累人呢，你稍微改一改應(yīng)該可以勉強(qiáng)給人看的。 --|||

記得別太累,照顧好自己的好篇章

累的有價(jià)值就好了 活在當(dāng)下 珍惜該珍惜的就好了的

求小說(shuō) 男主角經(jīng)常受傷生病,女主角照顧他，結(jié)局很好的言情小說(shuō)

《烈火如歌》

有沒(méi)有媽媽照顧住院的孩子的文章??

中有很多感人的故事,你可以找來(lái)看看

一個(gè)人挺好的，多有個(gè)人在身邊又要照顧她的感受？

是的！對(duì)于你目前來(lái)講單獨(dú)是最好的！多一個(gè)人只是增加你的負(fù)擔(dān)，這是因?yàn)槎嗟倪@個(gè)人并不是你真正愛(ài)的人。等到真的愛(ài)發(fā)生在你身上的那個(gè)人來(lái)的時(shí)候，你就不會(huì)累了，或者累也是甜蜜的。在此之前，單身是最好的！

孩子以“自我為中心”？家長(zhǎng)讀懂這3點(diǎn)，教娃懂得照顧別人感受

每個(gè)孩子從母體中分離出來(lái)，都是父母的心肝寶貝。作為父母總是會(huì)想盡自己的一切辦法，給孩子最好的物質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)最好的成長(zhǎng)環(huán)境，規(guī)劃好他需要的一切，以讓他輕松無(wú)憂地成長(zhǎng)，希望他不再遭受自己曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的挫折。 媽媽看著兒子，內(nèi)心暗暗地期盼著兒子能主動(dòng)遞食物 給她 ，或者跟她說(shuō)一聲“媽媽你也吃”，可是兒子只顧著自己吃，沒(méi)有其他反應(yīng)。媽媽非常失落，她轉(zhuǎn)頭看著周圍同樣帶孩子的家長(zhǎng)們，發(fā)現(xiàn)情況大都是一樣的。孩子吃得開(kāi)心，家長(zhǎng)們心滿意足的看著孩子。 我相信，有同樣煩惱的家長(zhǎng)不止這位媽媽一個(gè)。有的家長(zhǎng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能還沒(méi)有意識(shí)到。我想問(wèn)問(wèn)這些家長(zhǎng)們，你們是否想過(guò)導(dǎo)致孩子自私只想著自己的原因是什么？萬(wàn)物生發(fā)，皆有因緣，教育孩子也不例外。 1.情緒發(fā)泄 可能是當(dāng)孩子有很多情緒，感覺(jué)不舒服時(shí)，情緒的能量自然就會(huì)往外沖，他就會(huì)很自然、很直接的用這些方式來(lái)處理自己的情緒，他也因此不能照顧到別人的感受。內(nèi)心沒(méi)有太多情緒的孩子，很懂得觀察別人，也愿意照顧別人的感受。 2.自私的表現(xiàn) 尤其對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，是因?yàn)楹⒆油ㄟ^(guò)平時(shí)家人的行為得到了一個(gè)結(jié)論：他是全家人的中心，別人都得順著他的意思生活，這樣的孩子會(huì)認(rèn)為自己不需要去察言觀色，他只用管他自己。 3.家長(zhǎng)事事包辦 總以孩子太小為由，包辦本該屬于孩子應(yīng)該做的事。一歲多的孩子早應(yīng)該自己拿著勺子吃飯了。其實(shí)，孩子九個(gè)月就應(yīng)該開(kāi)始練習(xí)自己吃飯了，可是鄰居奶奶說(shuō)孩子那么小，飯撒的到處都是，生怕浪費(fèi)了糧食，到現(xiàn)在還在喂孩子飯。 表姐家那孩子小鄰居家孩子半個(gè)月，早就在拿著勺子吃飯了。一天，鄰居阿姨了一個(gè)表姐家孩子吃飯的視頻，帶回家給他奶奶和孩子看，孩子立即就要求自己吃飯，可奶奶還是沒(méi)有同意。 沒(méi)有哪個(gè)孩子，天生就懂得自私自利。只不過(guò)很多時(shí)候，我們做父物嫌母的，用無(wú)私的愛(ài)，給了他們理所當(dāng)然、坐享其成的錯(cuò)覺(jué)。所以改變孩子以自我為中心這種性格還需要父母多加以正確的引導(dǎo)。 1.拒絕過(guò)度包辦 過(guò)度保護(hù)、包辦代替表現(xiàn)在許多孩子信螞鏈力所能及的事家長(zhǎng)總是代替去做，如孩子想自己吃飯了，家長(zhǎng)卻要喂孩子吃等，平日生怕孩子受到傷害和患病，這也不讓動(dòng)，那也不讓動(dòng)，孩子已經(jīng)6個(gè)月了，除了去醫(yī)院打預(yù)防針還從來(lái)未出過(guò)門。孩子想要自己走了，卻怕孩子摔跤，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著孩子，使孩子變得膽小，做事畏手畏腳，缺乏 探索 的機(jī)會(huì)和勇氣。 2.拒絕過(guò)度控制 過(guò)度控制表現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)行全天候的監(jiān)視，孩子的活動(dòng)被限制在起居室內(nèi)，充其量不超出家長(zhǎng)的視線，久而久之，孩子的行為幼稚化，社交能力下降，還會(huì)產(chǎn)生一些情緒、品行和行為問(wèn)題。 3.為孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛 家長(zhǎng)從一些小事開(kāi)始，比如好吃的食物。如果孩子獨(dú)占的話，家長(zhǎng)就要把食物拿過(guò)來(lái)公平地分開(kāi)，不要放任不管。當(dāng)孩子大哭大鬧甚至苦苦哀求時(shí)，作為家長(zhǎng)也絕不能讓步，一定要堅(jiān)持到底。只要堅(jiān)持就一定能把孩子糾正過(guò)來(lái)。滑孫 教會(huì)孩子懂得照顧他人的感受是為孩子將來(lái)的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作鋪墊，學(xué)會(huì)照顧他人的感受，也是與人相處非常重要的一方面，所以作為爸爸媽媽，一定要教會(huì)孩子懂得照顧他人的感受。 1.培養(yǎng)孩子情緒管理的能力 家長(zhǎng)在和孩子相處的過(guò)程中，要教會(huì)孩子時(shí)刻微笑待人，用愛(ài)和包容去感化別人，勇于和他人溝通，敢于表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子有情緒、發(fā)脾氣的時(shí)候，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力，通過(guò)這種方式來(lái)分散孩子的注意力。這樣孩子的情緒就會(huì)慢慢穩(wěn)定下來(lái)。教會(huì)孩子情緒管理，并不是要讓孩子遠(yuǎn)離消極情緒，而是讓他們遠(yuǎn)離消極情緒，建立積極情緒，真正 健康 快樂(lè)地成長(zhǎng)。 2.培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力 多帶孩子接觸外面的世界，多親近大自然。同時(shí)也多讓他們與人交流。家長(zhǎng)即使再忙，也不要忽視孩子的成長(zhǎng)，避免讓孩子每天對(duì)著電視和電腦，這樣容易導(dǎo)致孩子的交流能力受阻。除此之外，家長(zhǎng)要言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子如何正確的和人交流，比如良好的溝通能力，掌握說(shuō)話的時(shí)機(jī)，考慮說(shuō)話的場(chǎng)合，選擇適當(dāng)?shù)姆绞降? 3.培養(yǎng)孩子的同理心 幫助孩子培養(yǎng)同理心，首先要教會(huì)孩子如何傾聽(tīng)。要尊重孩子，讓孩子盡可能多表達(dá)自己的想法。同時(shí)，在孩子說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)也要認(rèn)真、專注地聽(tīng)他講話，然后給予孩子回應(yīng)，這樣才會(huì)讓他們感覺(jué)到親子的交流，讓孩子也感到理解和尊重。多聽(tīng)孩子的心聲，同時(shí)也有助于父母進(jìn)一步了解孩子的真實(shí)想法。 其次，要教會(huì)孩子如何換位思考。時(shí)常讓孩子問(wèn)自己： 如果換位思考，你會(huì)有什么感受呢? 這樣可以讓孩子親身體驗(yàn)別人的想法，形成相互理解相互體諒的良好氛圍。 其實(shí)像孩子這么小的年齡，可塑性是非常強(qiáng)的，所以就算是有什么不好的行為習(xí)慣或者性格特征，家長(zhǎng)也不必太焦慮，只要做好身體力行的示范作用，給孩子耐心的做好正確的引導(dǎo)，相信這些不好的小習(xí)慣，慢慢也都會(huì)改掉。 您的孩子是不是一個(gè)以自我為中心的孩子呢？如果是，您又是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？歡迎在下方的評(píng)論區(qū)跟大家留言分享哦！ -----------------------

誰(shuí)人曾照顧過(guò)我的感受，待我溫柔，業(yè)氖

日暮客愁新。

仍詞語(yǔ)接龍

仍舊、仍然、仍就、仍疊、仍親、仍耗、仍歲、仍云、仍孫、仍接、仍仍、仍是、 打了這么多仍字差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字了。

紅星照耀中國(guó)第6章閱讀感受

1.先看書 2.看了之后有什么感受就寫什么 3.把自己的想法寫出來(lái)就行 4. 或者摘抄部分也行