如何高效輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

輔導(dǎo)君的輔導(dǎo)效果怎么樣？

輔導(dǎo)君是國內(nèi)有名的1對1在線輔導(dǎo)平臺，非常注重師生互動，有電腦、pad或者手機就能上課，孩子不用來回奔波！老師都是來自全國前20名牌大學(xué)的學(xué)霸，可根據(jù)孩子特性跟需求選擇輔導(dǎo)老師，老師也會針對性查缺補漏且1對1輔導(dǎo)，教學(xué)方案都是個性定制的，目標(biāo)是要讓學(xué)生真正聽懂，理解，吸收，以達(dá)到提分的目的。老師也比較年輕，普遍反饋互動效果非常好，不會緊張。學(xué)習(xí)后提分效果還是非常明顯的，家長也可以旁聽，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)，重要的是價格只要線下的一半

如何有效地輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)？

怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè) 1、耐心的去輔導(dǎo)孩子。遇到孩子不會做題的時候，應(yīng)該耐心去教會他怎么做，而不是因為題目簡單而去批評孩子，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)要有一定的耐心。 2、多結(jié)合課本知識。采用他們目前學(xué)習(xí)的方式方法，解題思路去輔導(dǎo)，不要用我們大人的思路去輔導(dǎo)孩子做題，解題的思路方式以及方法要結(jié)合課本。 3、多在課本中尋找答案。我們可以先把孩子的書本看一遍，遇到不會的問題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導(dǎo)孩子才會有效果。 4、培養(yǎng)孩子獨立思考能力。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，孩子遇到不會做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學(xué)習(xí)解題的方法。 5、鞏固與復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子的過程中如果有不會做的題目，教會孩子知識后，然后可以找?guī)讉€類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學(xué)會了，鞏固孩子所學(xué)的知識。

如何有效輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

1、告訴孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 爸爸媽媽需要盡心盡職地上班，完成本職工作，這叫責(zé)任；做學(xué)生的，每天保質(zhì)保量，按時完成作業(yè)，這也叫做責(zé)任，這是必須要做到的，沒有任何可以討價還價的余地。 有的家長對老師布置的作業(yè)不理解，不是埋怨題出得不好，就是指消豎責(zé)作業(yè)布置得太多，當(dāng)著孩子的面貶低教師，這是極其危險的。 2、努力提高孩子興趣，引拿哪大導(dǎo)孩子。 拿放大鏡找孩子的優(yōu)點，盡可能地肯定孩子的作業(yè)積極性緩高。也許孩子本不打算馬上做作業(yè)，真誠地夸孩子有責(zé)任感，長大了，在稱贊面前，孩子一般會改變自己，克制自己。孩子作業(yè)完成了，要讓孩子玩一會兒，勞逸結(jié)合。 擴展資料： 輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的注意事項： 1、要輔導(dǎo)、引導(dǎo)，而不是主導(dǎo)。 引導(dǎo)一定是充分的討論、參與，尊重孩子的想法與意見，讓孩子的思維活躍起來，提高他的學(xué)習(xí)積極性與興趣。這才是引導(dǎo)應(yīng)有的樣子。 2、只要孩子開始動筆寫，中間不要有任何的干擾與打斷。 一旦孩子開始動筆寫作文了，家長們千萬不要有任何的打斷與干擾。孩子在開始寫作文時，如果沒有叫家長，最好不要主動過去。如果過去了，發(fā)現(xiàn)了問題，比如語句上的問題，錯別字等等，也千萬不要立刻就指出來，一定要忍住。

在線一對一輔導(dǎo)是怎么輔導(dǎo)的？有效果嗎？

在線一對一輔導(dǎo)就是一個老師專門輔導(dǎo)一個學(xué)生，相當(dāng)于線上的家教，一對一輔導(dǎo)比其他方式更具有針對性而且效果也會更好，老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點去針對性教學(xué)，而且能根據(jù)孩子的性格特別去選擇合適的教學(xué)方式，提升孩子的學(xué)習(xí)效率，我家孩子就是選的一家叫來格一對一輔導(dǎo)的機構(gòu)，之前一直是給報的仙線下大班，效果一直差強人意，現(xiàn)在報的這個來格一對一，針對性教學(xué)，一周兩節(jié)課，孩子也不累，價格便宜，效果也挺好的，試聽完我就報名了。

怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些體會

首先讓我們先從學(xué)習(xí)的三要素方面入手: 家長在教育孩子時,首先要規(guī)范其行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。 1、有效的做好預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養(yǎng)成好習(xí)慣。 2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。 為什么要先復(fù)習(xí)呢? 只有做到先復(fù)習(xí),把上課學(xué)到的知識點重新溫故知新再去做作業(yè),這樣遇到難題之后才會主動思考,不會一味的依賴家長。 3、記錄每項作業(yè)的完成時間。 為什么要記錄時間呢? 可以幫助孩子每天在做作業(yè)的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。 請各位家長堅持一個月,幫助孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣! 除此之外,還請家長做好“六大環(huán)節(jié)”的管理,具體內(nèi)容如下: 1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么的計劃表)。 任何工作和學(xué)習(xí)都是要有合理的計劃的。 有可能現(xiàn)在孩子小,還不會做計劃,這就需要家長幫助孩子一起來做,并告訴他們計劃的重要性。 需要注意的一點是:后期一定要嚴(yán)格監(jiān)督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做! 2、預(yù)習(xí)管理:所謂預(yù)習(xí),只需要對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個簡單的了解,知道本課大致內(nèi)容是什么,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間控制在7-10分鐘為宜。 如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學(xué)過了,就會不用心,這樣反而會效果不好。 現(xiàn)在就以英語學(xué)習(xí)為例,幫助各位家長了解究竟如何在家里做好預(yù)習(xí)。 針對低齡的孩子,請他打開英語課本,先聽錄音,找到相應(yīng)的單詞,知道是什么意思,這樣就將單詞的發(fā)音和意義聯(lián)系起來了。同時,提前朗讀課文,并盡量做到指讀,這時就需要家長在旁監(jiān)督和指導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。朗讀課文的聲音不用太大,但一定要出聲,至少保證自己可以聽清發(fā)音,不可含糊而過,不確定的地方可反復(fù)多聽,直到可以讀清發(fā)音。 3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。 這個記錄本希望家長每天回來都能夠抽時間檢查一下,并鼓勵他們要堅持,堅持!同時要確保孩子不要因為老師的原因而產(chǎn)生偏科。 4、復(fù)習(xí)管理:家長的課后輔導(dǎo)應(yīng)該是幫孩子查漏補缺,及時鞏固課堂所學(xué)知識,針對“漏洞”或問題來補上課學(xué)習(xí)的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經(jīng)驗不斷總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對此進(jìn)行鞏固、修護(hù)和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習(xí)的樂趣和發(fā)展自己。 5、作業(yè)管理:為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間、設(shè)施,漸漸地小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長陪在身連比較好,當(dāng)孩子表示做完功課了,家長應(yīng)親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不僅可以得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正。 6、考試管理:除學(xué)?？荚囃?可以選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習(xí),這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。 培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的十個方法 1、孩子每天放學(xué)后,讓他在書桌前坐10分鐘,安靜地思考這一天所學(xué)的內(nèi)容,然后復(fù)述出來,這們他們就會知道下午回來后是有任務(wù)的,上課的時候就會更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。 2、將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右; 不要時間太長,這樣會失去興趣和信心; 也不能時間太短,這樣有可能會不細(xì)心,馬馬虎虎。 最好是家長能有時間坐到旁邊一起學(xué)習(xí) 3、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定為孩子的學(xué)習(xí)時間; 時間一定要把握好,不要讓他們覺得現(xiàn)在的生活中只是學(xué)習(xí)了,沒有看電視的時間了,要勞逸結(jié)合。只要能夠盡快完成學(xué)習(xí)的任務(wù)就可以適當(dāng)?shù)目磿娨?4、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時間”上; 這樣做的目的是讓孩子盡可能快的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而且不會浪費時間。 學(xué)會管理時間,這點也很重要。 5、讓孩子徹底放松地玩 要告訴孩子只要他們能夠按時按質(zhì)的完成學(xué)校和家長交給他們的任務(wù),我們是可以給他們徹底放松的時間的。比如可以在周末放假的時候帶他們在郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),呼吸呼吸新鮮空氣,這樣很有利于他們徹底的放松。 6、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時,最好不要強迫孩子學(xué)習(xí); 這點很重要:有些家長一味的強迫孩子,根本不管他們內(nèi)心的意愿,這樣下去的后果是他們產(chǎn)生逆反心理,久而久之會完全厭惡。 7、開始學(xué)習(xí)前,讓孩子整理一下書桌; 學(xué)會整理東西,這樣自立能力會有極大的提高 將書桌整理好之后再學(xué)習(xí)心情也會更好一些 8、飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí); 如果在吃飯前后強迫孩子學(xué)習(xí),他們的注意力不會太集中,效果不會太好。 9、孩子學(xué)習(xí)過程中休息時,時間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌。 休息時間太長,孩子的注意力就會分散,不容易集中回來，一定是要離開書桌才能夠徹底的放松。 今天,我們分享了如何在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),希望各各位家長可以起到指導(dǎo)的意義,在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們也要多同老師保持有效的溝通。最后想對各位家長說一句“請相信孩子,他說是最優(yōu)秀的、最獨一無二的!”

怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

兒童學(xué)數(shù)學(xué)，主要是老師教，但剛起步，扶上馬，送一程，從這個意義上說，輔導(dǎo)無疑是需要的。關(guān)鍵是方法問題，應(yīng)該把著重點放在哪里？如果又像老師那樣教一遍，沒有這個必要。有位愛心爸爸是在學(xué)校教數(shù)學(xué)的，他有這方面的經(jīng)驗，他體會到這個著重點應(yīng)放在“四性”的輔導(dǎo)上。 一是輔導(dǎo)定義、定理、法則、性質(zhì)和公式運用的靈活性。這是兒童學(xué)數(shù)學(xué)的難點和重點，比如四則混合運算的順序?qū)]有括號的算式是先做乘除后做加減，有括號的算式先從小括號解到中括號再到大括號，又如一進(jìn)初中接觸到的負(fù)數(shù)運算的新特點，再如那些典型應(yīng)用題的公式、面積公式、體積公式，還有初一學(xué)的公理、兩項和的平方和兩項差的平方以及兩項平方差的公式，等等。這些每一個起步，怎么樣理解，怎么樣運用，在老師講的基礎(chǔ)上都得給兒童加深輔導(dǎo)一下，然后做些練習(xí)，進(jìn)一步吃透精神，這樣才能夠達(dá)到靈活運用的要求。如果你依樣畫葫蘆套公式，看起來似乎走了正路，節(jié)省了時間，實則誤入了歧途。因為有些題目無法肯定該用什么公式，只有在深入理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上掌握推導(dǎo)公式的方法，才算得上真正的運用。這位愛心爸爸舉例說了一題：有個籠子裝有雞和九頭鳥，若頭的總數(shù)是60，足的總數(shù)是40，問籠中雞和九頭鳥各多少只？這題如果用雞兔同籠的公式就不好解，如果用推導(dǎo)法則迎刃而解。因為雞和九頭鳥都有兩只足，若全是雞只有20個頭，事實是60個頭，則多了40個頭。若把一只九頭鳥換作一只雞，為減少40個頭，須將40÷（9－1）=5只九頭鳥換作雞。所以籠中有5只九頭鳥，15只雞（即20－5）。 二是輔導(dǎo)解題過程的快速性。這包括訓(xùn)練解題的計算速度，訓(xùn)練從所給的已知條件找到隱含的信息和得出新的信息。前一個訓(xùn)練要把心算和速算配合進(jìn)去，后一個訓(xùn)練是要有一定的分析能力，往往要從現(xiàn)實生活中找到與之相關(guān)的問題，并在它們之間建立直接聯(lián)系。比如這位愛心爸爸說的這道題：一個平行四邊形的水塘，每邊種15棵樹，共要種多少棵樹？有的人就很容易發(fā)現(xiàn)四邊的樹有重疊的現(xiàn)象，計算時就加以避免。而有的人怎么想也想不到這類信息，從而得出錯誤的結(jié)果。解題速度快，就快在這兩個訓(xùn)練是否到位。 三是輔導(dǎo)語式互譯的理解性。兒童學(xué)數(shù)學(xué)有一個基本功：即要將算式（式題）“對譯”成用數(shù)學(xué)語言敘述的文字題，也要將數(shù)學(xué)語言的文字題“對譯”成算式（式題）。這種語式互譯存在一個如何理解的問題，是兒童學(xué)數(shù)學(xué)的一個難點。有的人就很難正確理解題意，造成對譯往往搞錯。輔導(dǎo)時關(guān)鍵是要教如何審讀，通常是用批劃性的審讀，即一邊閱讀，一邊用鉛筆在題下批劃各種記號，把題目的條件和問題分開，然后標(biāo)記數(shù)據(jù)和關(guān)鍵詞。例如這道題：45與39的和，除以45減39的差，商是多少？即可很快列出算式：（45+39）÷（45-39）=14。從簡單文字題過渡到這種復(fù)合文字題，是向應(yīng)用題邁進(jìn)的“橋梁”，所以練好這個基本功是很重要的。 四是輔導(dǎo)解題結(jié)果的準(zhǔn)確性。兒童在解題后還要有自我驗算的習(xí)慣和能力，所以要輔導(dǎo)自我驗算的方法，比如估算法、還原法、重做法等，讓兒童自己檢查出錯誤之處，使解題結(jié)果達(dá)到準(zhǔn)確性的要求。如計算：9.8－2.9，如果得到69，估計一下是不可能的，因為被減數(shù)才是9.8，毛病是漏了小數(shù)點；這題還可用減法的逆運算加法來做還原驗算，如果是6.9，加2.9，得到9.8，即是正確的。隨著學(xué)習(xí)深入，自我驗算的方法會越學(xué)越多，它可以提高解題結(jié)果的準(zhǔn)確性，這是兒童必須學(xué)的數(shù)學(xué)知識。 學(xué)數(shù)學(xué)要著重在上述四個方面輔導(dǎo)，歸根結(jié)底要提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力，如前所說的幾個問題都是從這方面入手的，掌握了這種輔導(dǎo)方法，你就會獲得收獲的喜悅。

怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

你好，我是【路上的腳】，很高興為你解答。1.首先要了解下一年級數(shù)學(xué)的內(nèi)容以及要求2.幫助孩子掌握數(shù)的概念。不止是教孩子數(shù)數(shù)，還包括認(rèn)識數(shù)的數(shù)位，建立一個序數(shù)的概念，比如7大于6，小于8，教孩子正確地讀數(shù)和寫數(shù)。3.讓孩子學(xué)著看書，學(xué)識圖，并讓孩子掌握10以內(nèi)的加減，打好加減運算的基礎(chǔ)。4.對孩子不放任，也不包辦一切，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候記住一定要引導(dǎo)性的進(jìn)行，不要直接告訴孩子答案，要一步一步來進(jìn)行更多專業(yè)的科普知識，歡迎關(guān)注我。如果喜歡我的回答，也請給我贊或轉(zhuǎn)發(fā)，你們的鼓勵，是支持我寫下去的動力，謝謝大家。

如何輔導(dǎo)五年級孩子在家進(jìn)行英語學(xué)習(xí)

　　1、培養(yǎng)興趣。孩子初學(xué)英語，對學(xué)習(xí)一門新語言充滿了新鮮感，這時家長應(yīng)特別注意從語言和行為上支持和鼓勵孩子。比如說孩子學(xué)了新課，回到家后你可以問她學(xué)了些什么，當(dāng)她把學(xué)的給你講了之后，可以贊揚：“你真棒！你讀得真標(biāo)準(zhǔn)！”，孩子在她講的過程中等于把所學(xué)的重點又復(fù)習(xí)一遍，同時在家長的鼓勵中找到了學(xué)習(xí)的樂趣； 　　3、一定要按時完成老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)都是學(xué)習(xí)中的重點和基礎(chǔ)，如果作業(yè)平時了解按時完成，那么學(xué)習(xí)中的重點和基礎(chǔ)也不會夯實，造成掌握知識不牢固，影響學(xué)習(xí)成績，這也是最關(guān)鍵的一點。 　　4、要堅持家庭學(xué)習(xí)：做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，要堅持每天定時聽磁帶和觀看VCD。家長要起到提醒和監(jiān)督的責(zé)任。 　　5、多鼓勵、表揚孩子。那怕是一個細(xì)小的進(jìn)步。這樣就會有一種成就感。孩子的形成良性循環(huán)，培養(yǎng)自己，控制自己堅持自覺學(xué)習(xí)的毅力和興趣。 　　6、積極的參與其中。動手做一些面具，可以和孩子一起扮演學(xué)習(xí)到的內(nèi)容中的人物，展開互動，以一種輕松玩的方式提高她的興趣。 　　7、建議孩子利用空閑和周末組織住的相近或關(guān)系好的同學(xué)組或家庭小組，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，排練一些小節(jié)目，從而提高對話的能力，家長可幫助聯(lián)系其它家長。 　　總之，只要家長負(fù)起責(zé)任，持之以恒的幫助引導(dǎo)孩子，那么，孩子就一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能學(xué)好攀登英語。

中學(xué)生作文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書推薦

中學(xué)生的作文都是有模式可以套的，建議你找一找往年中考的滿分作文，平時讓你妹妹多讀一讀，讓她自己找找那里邊的感覺，讓后要注意素材的積累，多看一些名人勵志的故事，在寫作文時用進(jìn)去，另外就是審題啊，劃出題中的一兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想和展開。

輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)

我記得我父母就沒有輔導(dǎo)過我··一切靠自覺