《第24屆中國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，消防員：丁良浩的故事》

我是小小消防員獲獎(jiǎng)?wù)魑?/h3>

一等獎(jiǎng) A組 楊倩 劉嘉俊 蔡雨玲 陳佳勇 宋靜茹 王瑩 韓智勇 金蕾 王越 徐敏霞 趙婷婷 李佳 葉鶯 吳笛 B組 丁妍 孫佳妮 許思窈 韓寒 徐人杰 C組 陳武

重慶第八屆消防繪畫(huà)獲獎(jiǎng)名單

重慶第八屆消防繪畫(huà)獲獎(jiǎng)名單如下： 1、銅梁區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馮琪涵，她的作品《整裝待發(fā)》以獨(dú)特的繪畫(huà)視角、大膽的空間留白以及運(yùn)用傳統(tǒng)水墨的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了消防戰(zhàn)士整裝待發(fā)、奔赴火災(zāi)一線的危急瞬間。 2、江北區(qū)玉帶山小學(xué)的楊媛熙、聶麟萱、龍馨妍三位同學(xué)，他們的作品《緊急救援》用版畫(huà)加貼版的方式，立體多元表現(xiàn)了消防場(chǎng)景，讓這幅作品更有意思。 3、兩江巴蜀中學(xué)的周駿朗同學(xué)，他的作品《歲月多棱鏡里的巴渝古鎮(zhèn)》，緊扣征文主題消防安全與保護(hù)巴渝文化，用消防五元色黑橙紅綠藍(lán)巧妙對(duì)應(yīng)自己曾經(jīng)游學(xué)的5個(gè)知名特色古鎮(zhèn)，結(jié)構(gòu)精巧、文字優(yōu)美、素材豐富，生動(dòng)講述保護(hù)巴渝古鎮(zhèn)的消防故事！ 4、云陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)的明鈺婷同學(xué)，她的作品《火光的秘密》用短篇小說(shuō)的方式，用我的父親擔(dān)當(dāng)村里義務(wù)消防員、中共黨員組成的專(zhuān)業(yè)消防救援隊(duì)、我長(zhǎng)大成為一名光榮的消防救援人員三個(gè)片段，表現(xiàn)了消防救援精神傳承和技術(shù)創(chuàng)新的力量！ 重慶第八屆消防繪畫(huà)的作品： 1、《整裝待發(fā)》：這幅作品來(lái)自銅梁區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馮琪涵。她以獨(dú)特的繪畫(huà)視角、大膽的空間留白以及運(yùn)用傳統(tǒng)水墨的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了消防戰(zhàn)士整裝待發(fā)、奔赴火災(zāi)一線的危急瞬間。畫(huà)中的消防員形象英姿勃發(fā)，他們的裝備嚴(yán)整，眼神堅(jiān)定，仿佛在向觀眾傳遞著勇氣和堅(jiān)定的信念。 2、《緊急救援》：這幅作品來(lái)自江北區(qū)玉帶山小學(xué)的楊媛熙、聶麟萱、龍馨妍三位同學(xué)。他們的作品用版畫(huà)加貼版的方式，立體多元表現(xiàn)了消防場(chǎng)景。作品中描繪了一群消防員在緊急情況下，快速、有序地進(jìn)行救援的場(chǎng)景，通過(guò)豐富的色彩和細(xì)膩的線條展示了消防員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇敢負(fù)責(zé)的精神。 3、《歲月多棱鏡里的巴渝古鎮(zhèn)》：這幅作品來(lái)自兩江巴蜀中學(xué)的周駿朗同學(xué)。他的作品緊扣征文主題消防安全與保護(hù)巴渝文化，用消防五元色黑橙紅綠藍(lán)巧妙對(duì)應(yīng)自己曾經(jīng)游學(xué)的5個(gè)知名特色古鎮(zhèn)，結(jié)構(gòu)精巧、文字優(yōu)美、素材豐富，生動(dòng)講述保護(hù)巴渝古鎮(zhèn)的消防故事！ 這幅作品以獨(dú)特的視角和生動(dòng)的表現(xiàn)形式，將文化保護(hù)和消防安全巧妙地融合在一起，給人留下深刻的印象。

獲得了第一屆金話筒獎(jiǎng)，并曾是《動(dòng)物世界》節(jié)目男播音員叫什么？

趙忠祥,.,.,

大學(xué)生影像節(jié)的第一屆獲獎(jiǎng)名單

最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：《烈酒》（作者：秦奕威） 最佳男演員獎(jiǎng)： 空缺 最佳女演員獎(jiǎng)：《發(fā)》（陸麗賢） 最佳影片三等獎(jiǎng)：（三部） 《獨(dú)旅》《青春·追夢(mèng)》《恍》 最佳影片二等獎(jiǎng)：（兩部） 《Eye Behind》《黃毛衣》 最佳影片一等獎(jiǎng)的作品是：（一部） 《背簍》

神筆馬良的大獎(jiǎng)?wù)沦惻苷l(shuí)獲得了大獎(jiǎng)?wù)拢?/h3>

神筆馬良的故事里小熊背著比賽受傷的小豬超過(guò)了驢，贏得了冠軍。

第三屆童真里的色彩獲獎(jiǎng)名單

第三屆童真里的色彩獲獎(jiǎng)名單介紹如下： 1.《戲曲夢(mèng)》作者：范佳奕 東?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué) 指導(dǎo)老師：陳? 萍 2.《社戲》作者：王楚堯 東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)振興路校區(qū) 指導(dǎo)老師：伏丹丹 3.《超級(jí)馬戲團(tuán)》作者：葛芷瑋 灌南縣小紅花幼兒園 指導(dǎo)老師：劉? 鳳 4.《端午粽》作者：馬浚睿 灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師：江宇軒 5.《黑煤球》作者：李秉航 灌南縣希望美術(shù) 指導(dǎo)老師：相? 紅 6.《童年的陽(yáng)光》作者：薜涵月 連云港市青口中心小學(xué) 指導(dǎo)老師：張建彬 7.《童趣》作者：張珂銘 東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西雙湖校區(qū) 指導(dǎo)老師：王明艷 8.《水墨戲》作者：馬銘陽(yáng) 東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西雙湖校區(qū) 指導(dǎo)老師：王明艷 9.《勞逸結(jié)合》作者：張?jiān)姾? 連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 指導(dǎo)老師：乙夢(mèng)雪 10.《在黨的光輝照耀下成長(zhǎng)》作者：馮本熙 連云港市蒼梧小學(xué) 指導(dǎo)老師：葉? 莉 11.《國(guó)粹》作者：徐蘇珊 連云港市門(mén)河中心小學(xué) 指導(dǎo)老師：李? 幻 12.《為黨慶?！纷髡撸撼淘茣? 東海縣和平路小學(xué) 指導(dǎo)老師：陳? 真 13.《紅潤(rùn)東方》作者：仲? 藝 連云港市新海初級(jí)中學(xué) 指導(dǎo)老師：王? 文 14.《童心向黨》作者：尹浩宇 連云港市蒼梧小學(xué) 指導(dǎo)老師：沈? 青 15.《木匠》作者：王梓荀 東?？h石榴高級(jí)中學(xué) 指導(dǎo)老師：王海艷 16.《春》作者：王? 暢 連云港市門(mén)河中學(xué) 指導(dǎo)老師：劉蘇敏 17.《海底世界》作者：王生陽(yáng) 海州區(qū)板浦中心幼兒園 指導(dǎo)老師：凌志然 18.《水墨江南》作者：楊淇松 連云港市浦南中心小學(xué) 指導(dǎo)老師：宋? 苗 19.《年年有余》作者：閆佳宇 連云港市馬站中心小學(xué) 指導(dǎo)老師：王? 靜 20.《向黨致敬》作者：朱嘉宏 山山林美術(shù)館 指導(dǎo)老師：徐春雨 21.《幸福之家》作者：相叔夷 東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師：姚海艷 22.《解憂雜貨店》作者：張書(shū)豪 連云港市院前小學(xué) 指導(dǎo)老師：曹馨怡 23.《春運(yùn)》作者：李妍熙 東?？h幸福路小學(xué) 指導(dǎo)老師：徐? 琳 24.《足球賽》作者：徐熙宥 東?？h幸福路小學(xué) 指導(dǎo)老師：徐? 琳 25.《畢業(yè)啦》作者：王梓墨 東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)濱河校區(qū) 指導(dǎo)老師：張衛(wèi)生 26.《午后》作者：英? 姿 連云港市贛榆外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 指導(dǎo)老師：李江明 27.《百年正青春? 永遠(yuǎn)跟黨走》作者：陳一凡 山山林美術(shù)館 指導(dǎo)老師：徐春雨 28.《實(shí)政為民? 科教興國(guó)》作者：張雅茹 連云港市蒼梧小學(xué) 指導(dǎo)老師：葉? 莉

第十屆小荷作文獲獎(jiǎng)名單

11.28日部分獲獎(jiǎng)名單和作品擬在《姑蘇晚報(bào)》小荷版或《新作文·小學(xué)生年度模范作文選》上刊登

歷屆格萊美獎(jiǎng)的獲得者

科比布萊恩特

12屆全國(guó)大學(xué)生獲獎(jiǎng)名單？

沈浩翔，一等獎(jiǎng)。劉嘉駿，二等獎(jiǎng)。張曦元，一等獎(jiǎng)。喬秋杰，一等獎(jiǎng)。王心陽(yáng)，二等獎(jiǎng)，彭睿棋，二等獎(jiǎng)。雷晨，二等獎(jiǎng)王向涵，二等獎(jiǎng)。王思哲，三等獎(jiǎng)。

快樂(lè)夢(mèng)想第二屆作文大賽獲獎(jiǎng)名單

這位家長(zhǎng)，對(duì)您的苦心表示理解，但是您只說(shuō)了簡(jiǎn)單的一個(gè)標(biāo)題，這并不能體現(xiàn)文章好壞啊。 題目取得中規(guī)中矩，合乎主題，自然是可以的?？礃幼邮嵌喟霑?huì)以事例為軸寫(xiě)記敘文，這種題目一般寫(xiě)不出特別出彩的內(nèi)容?？鞓?lè)和夢(mèng)想這種相對(duì)抽象的概念，對(duì)于生活閱歷并不豐富的孩子來(lái)說(shuō)，想不流于形式也挺難的。 但是考慮到這種噱頭很大的比賽獲獎(jiǎng)名額和參賽的都很多，建議結(jié)合自己孩子的實(shí)際做準(zhǔn)備。孩子如果一向作文不錯(cuò)，不要越俎代庖。如果孩子作文不算出色，也沒(méi)有多少取巧的方法