10.宋光明講理論法之精講第十講_01

唐詩10首，宋詞5首

買本唐詩宋詞三百首.

宋祁最經(jīng)典的10首詩詞

1、少年不管。流光如箭。因循不覺韶光換。至如今，始惜月滿，花滿，酒滿。宋祁《浪淘沙近》 2、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧宋祁《木蘭花》 3、東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。宋祁《玉樓春》 4、燕子呢喃，景色乍長春晝。睹園林萬花如繡。海棠經(jīng)雨胭脂透。柳展宮眉，翠拂行人首。向郊原踏春，恣雹兄肆歌攜手。醉醺醺尚尋芳酒。問牧童遙指孤村，道杏花深處，那里人家有。宋祁《錦纏道》 5、畫彀雕鞍狹路逢,一聲腸斷秀簾中.身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通.金作屋,玉為籠,車如流水馬如龍.劉郎已恨蓬山遠,更隔蓬山幾萬重.宋祁《鷓鴣天》 6、流光易轉,光陰如箭,因循環(huán)不覺韶華換.到如今始惜月滿,花滿,酒滿.宋祁《浪淘沙》 7、為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。宋祁《玉樓春》 8、浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑宋祁《玉樓春》 9、小舟誰在落梅村，正夢繞、清溪煙雨。桃花流水鱖魚肥，恰趁得、江天佳處。 10、少年隨意數(shù)花須，老來心已無。

宋代理論性最強、影響最大的一部詩話是

餓死事小，失節(jié)事大。

求關于換位思考的論點10個 故事10個 名言3條 急 5月2日前要的

故事----- 他打完仗回到國內，從舊金山給父母打了一個電話，“爸爸，媽媽，我要回家了。但我想請你們幫我一個忙，我要帶我的一位朋友回來?！? “當然可以?！备改富卮鸬溃澳銈円姷剿麜芨吲d的。” “有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說，“他在戰(zhàn)斗上受了重傷他踩著了一個地雷，失去了一 只胳膊和一條腿。他無處可去，我希望他能來我們家和我們一起生活?！? “我很遺憾地聽到這件事，孩子，也許我們可以幫他另找一個地方住下。” “不，我希望他和我們住在一起?！眱鹤訄猿?。 “孩子，”父親說，“你不知道你在說些什么，這樣一個殘疾人將會給我們帶來沉重的負擔，我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是快點回家來，把這個人給忘掉，他自己會找到活路的。” 就在這個時候，兒子掛上了電話。 父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而過了幾天后，接到舊金山警察局打來的一個電話，被告知，他們的兒子從高樓上墜地而死，警察局認為是自殺。 悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。 故事中的父母就和我們大多數(shù)一樣，要去喜好面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜愛那些 造成我們不便或不快的卻太難了。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離。然而感謝上帝，有些人卻不會對我們如此殘酷，他（她）會無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟， 總是愿意接納我們。

[小說]被欲望毀掉的女孩_01

在女孩還是嬰兒的時候，她的降臨是令人喜悅的，因為她有一個非常想要女孩的爸爸，所以她生來都是被家人捧在手心的。 她的家人給她起名叫“白娜”，寓意為：希望她如同白雪一般的純潔，如古代女子般婀娜美貌。 當白娜慢慢長大，到了上幼稚園的年齡，她被她的家人領到了家對面隔壁的幼稚園。 懵懂無知的白娜一個人站在院子里，看著與自己年齡相仿的人哭著喊著要回家，死死地拽著自己的家人不放手，旁邊還有一個奇怪的阿姨哄著讓他進屋。 不知道這種情況維持了多久，小孩子被哄進屋里，他的家人終于可以松了口氣，走出了幼稚園。 而白娜看著院子里只剩下自己一個人的時候，屋里走出來那個奇怪的阿姨，喊白娜進去。 聽話的白娜進了屋子里，看著屋子里有好幾個跟自己一樣的小朋友，以及那個奇怪的阿姨。 “從今天開始，我是你們的老師，以后你們要乖乖的聽老師的話，知道嗎？” “那么現(xiàn)在開始，我來先教你們寫字?！? 放學后，從幼稚園學到了簡單漢字的白娜拿起老師布置的作業(yè)放進小書包里，看著幼稚園門口并沒有自己家長的身影，便自己一個人回了家。 剛回來的白娜就把書包里的作業(yè)拿了出來，開始練習今天所學到的漢字，一筆一劃寫的非常認真，工整。 不知不覺中，她的爸爸媽媽工作回來了。 她的爸爸看著她寫的字，一筆一劃非常的筆直，認真的態(tài)度讓他非常欣慰，夸贊白娜寫的字非常好看。 就這樣，白娜因為爸爸的夸贊變得更加認真，練習寫字也非常的努力，就希望她的爸爸可以多夸夸她…可惜，她的爸爸工作太忙了，沒有多余的時間來看看她。 上了一段幼稚園的白娜已經(jīng)會了好多字了，這次幼稚園老師開始教他們學習英文字母。 正在努力完成老師布置的課堂作業(yè)的白娜看著一個個小朋友都上交了，終于寫完的白娜趕緊把作業(yè)遞給老師，結果老師卻說那是錯誤的。 可是，白娜不明白，因為她寫的字母a跟老師寫的字母a完全一樣，為什么會是錯誤的呢？ 疑惑的白娜只好接過手中的作業(yè)，坐回自己的座位上帶著心中的疑問重新寫布置的課堂作業(yè)… 時間差不多已經(jīng)到放學的時間了，老師宣布只有把課堂作業(yè)完成的同學才可以放學，聽到這里，白娜開始急了，因為無論她寫多少遍，老師都會講那是錯的。 可白娜真的不明白，明明她寫的跟老師寫的一模一樣為什么會是錯的呢？ 白娜有些著急的看著手中的作業(yè)本，老師注意到白娜后嘆了口氣，一筆一劃的在白娜的本子上寫下字母a，白娜也終于問出了心中的疑問。 “老師，我跟你寫的一樣，為什么是錯的？” “你看，我寫的a只占了一格，而你寫的a將格子全部都占滿了，所以，你寫的是錯誤的?！? 聽了老師的話，白娜才恍然大悟，趕緊拿起作業(yè)本按照老師的要求重新寫課堂作業(yè)。 那時候，天已經(jīng)黑了下來，教室里也只剩下了白娜和老師兩個人了… 把作業(yè)交給老師后，白娜終于可以回家了，回家心切的白娜跑著離開了幼稚園，卻發(fā)現(xiàn)自己的家門鎖上了。 白娜有些害怕，因為天已經(jīng)黑下來了，可是她的家人卻不知道在哪里…無助的白娜蹲在自己的家門口，希望可以等到她的家人。 可是白娜等了很久很久，都沒有見到自己的家人回家，本來要離開的老師看到白娜，來到白娜身邊“你家人還沒有回來嗎？那先來幼稚園坐坐吧，等你家人來了讓他們來接你回家。” 眼眶微紅的白娜點點頭，乖乖的跟著老師回到幼稚園，貼心的老師打開電視，放著黑貓警長的動畫片，讓白娜在那里看著… 不知不覺中，已經(jīng)很晚了，沉迷于動畫片的白娜不知道姥姥是什么時候后來的，然后她就被姥姥牽著手領回家了… 一回到家，白娜看到爸爸媽媽，連忙上前就要說今天發(fā)生的事情，結果…她的爸爸媽媽說他們工作好累的，讓她自己去玩。 懂事的白娜乖乖的走到一旁，沒有再去打擾爸爸媽媽的休息了。

10則論語及其感悟

1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。 2、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。 3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。 4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。 5、愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經(jīng)常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。 6、戰(zhàn)爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！ 7、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了 8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。 9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。 10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 11、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。

關于論語的名人名言、名言警句10句.

第一部分： 1、敏而好學,不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 5、三人行,必有我?guī)熞?擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子 6、興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修

論語中關于信的10句，，要有出處……

1，信近于義，言可復也?！鲎韵惹乜鬃印墩撜Z·學而》 白話文釋義：所守的諾言如果符合于義，那么所說的話就能夠兌現(xiàn)。 2，言必信，行必果，硁硁然小人哉?！鲎韵惹乜鬃印墩撜Z·子路》 白話文釋義：說話一定守信，做事一定有結果，這是淺薄固執(zhí)的小人嗎！或許也可以算是再次一等的士吧。 3，子以四教：文，行，忠，信?！鲎韵惹乜鬃印墩撜Z·述而》 白話文釋義：孔子以四項內容來教導學生：文化知識、履行所學之道的行動、忠誠、守信。 4，子張問崇德辨惑。子曰：“王忠信，徙義，崇德也?！鲎韵惹乜鬃印墩撜Z·顏淵》 白話文釋義：子張向孔子請教怎樣去提高品修養(yǎng)和辨別是非，孔子說：以忠厚誠實為主，行為總是遵循道義，這就可以提高品德。 5，子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車五軏，其何以行之哉？”——出自先秦孔子《論語·為政》 白話文釋義：孔子說：“一個人如果不講信譽，真不知他怎么辦。就像大車的橫木兩頭沒有活鍵，車的橫木兩頭少了關扣一樣，怎么能行駛呢？” 6，子夏曰：“君子信而后勞其民，未信，則以為厲己也；信而后諫，未信，則以為謗己也。”——出自先秦孔子《論語·子張篇》 白話文釋義：子夏說：“君子在得到民眾的信任之后才去役勞他們，沒有得到信任就去役勞，民眾就會認為是在虐害他們。君子得到君主的信任之后才去進諫，沒有得到信任就去進諫，君主就會以為是在誹謗自己。” 7，子張問仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下為仁矣?！闭垎栔唬骸肮?、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人?！薄鲎韵惹乜鬃印墩撜Z·陽貨篇》 白話文釋義：子張向孔子問仁。孔子說：“能夠在天下實行五種美德，就是仁了?！弊訌垎枺罢垎柺悄奈宸N。”孔子說：“恭敬，寬厚，誠信，勤敏，慈惠。恭敬就不會招致海辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就會得到別人的任用，勤敏則會取得功績，慈惠就能夠使喚人?！? 8，子曰：“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”——出自先秦孔子《論語·衛(wèi)靈公篇》 白話文釋義：孔子說：“君子把義作為本，依照禮來實行，用謙遜的言語來表述，用誠信的態(tài)度來完成它。這樣做才是君子??！” 9，子張問行，子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣；言不忠信，行不篤敬，雖州里行乎哉？立則見其參于前也；在輿則見其倚于衡也，夫然后行?！弊訌垥T紳。——出自先秦孔子《論語·衛(wèi)靈公篇》 白話文釋義：子張問怎樣才能處處行得通?？鬃诱f：“言語忠實誠信，行為篤厚恭敬，即庾到了蠻貊地區(qū)，也能行得通言語不忠實誠信，行為不篤厚恭敬，即使是在本鄉(xiāng)本土，能行得通嗎？站宣時，就好像看見忠實、誠信、篤厚、恭敬，的字樣直宣在面前，在車上時，就好像看見這幾個字靠在車前橫木上，這樣才能處處行得通。”子張把這些話寫在衣服大帶上。 10，子曰：“不逆詐，不億不信，抑亦先覺者，是賢乎！”——出自先秦孔子《論語·憲問篇》 白話文釋義：孔子說：“不預先懷疑別人欺詐，不憑空臆想別人不誠信，卻能先行察覺，這樣的人才是賢者啊。”

關于論語的名人名言、名言警句10句。

第一部分： 1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

論語10則課后題

1．下列加線字，注音全都正確的一組是( )。 A．吾日三省(xǐng)吾身 不亦說(yǖè)乎 B．人不知而不慍(yùn) 傳(zuàn)不習乎 C．學而不思則罔(wǎng) 士不可以不弘(hóng)毅 D．思而不學則殆(yí) 然后知松柏之后凋(diāo)也 2．下列加線詞解釋有誤的一組是( )。 A．學而時(時間)習之 吾日(每天)三省吾身 B．是(這)知也 傳(老師傳授的知識)不習乎 C．見賢思齊(相同)也 必(一定)有我?guī)熝伞? D．人不知而不慍(怨恨) 松柏之后凋(凋謝)也 3．下列句中“而”字的意思和用法，與其他三個不同的一句是( )。 A．見不賢而內自省也 B．溫故而知新 C．思而不學則殆 D．擇其善者而從之 4．下列句子翻譯不正確的一項是( )。 A．人不知而不慍，不亦君子乎? 譯文：人家不了解我，我卻不怨恨，不也是高尚的人嗎? B．吾日三省吾身。 譯文：我一天三次檢查、反省自己。 C．溫故而知新，可以為師矣。 譯文：在溫習舊的知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，(這樣的人)就可以當老師了。 D．三人行，必有我?guī)熝伞? 譯文：幾個人一同走路，其中一定有我的老師。 5．課文所選《論語》10則中，關于學習態(tài)度和方法的有第 則；關于思想品德修養(yǎng)的有第 則；關于孔子思想體系核心的有第 則。(按課文的排列順序填)。 6．“吾日三省吾身”中的“三”是不是實數(shù)?為什么? 答： 7．聯(lián)系自身經(jīng)歷談談對“見賢思齊，見不賢而內自省也”的體會。 答： 8．閱讀《(論語)十則》第3、5、6、7、10則，回答下列問題。 (1)“溫故”和“知新”是不是并重的?為什么? 答： (2)與“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”意思相近的是哪一句? 答： (3)孔子學說的核心是什么?他說“仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎”的目的是什么? 答： (4)哪些語句仍作為成語保留在現(xiàn)代漢語中? 答： 9．閱讀下文，完成文后各題。 《論語》四則 子 曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而?之。” (《述而》) 孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損 矣?！? (《季氏》) 子 曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！? (《為政》) 子夏曰：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學也已矣?！? (《子張》) [注釋]①友諒：與誠信的人交朋友。諒，誠信。②便辟(pián pì)：習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③善柔：善于阿諛奉承，內心卻無誠信。④便佞(pián nìng)：善于花言巧語，而言不符實。⑤所亡：自已所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥所能：自己已經(jīng)掌握的知識、技能，已懂的道理等。 (1)解釋下列句中加線的詞。 ①擇其善者而從之 ②學而不思則罔 ③可謂好學也已矣 從： 罔： 好： (2)翻譯下面的句子。 ①友直，友諒，友多聞，益矣。 譯文： ②思而不學則殆。 譯文： (3)按要求填寫下面的表格。 內 容 主 張 第一則 擇師之道 第二則 交益友 拒損友 (4)聯(lián)系自己的學習經(jīng)歷，談談你對第④則內容的理解。 答： lO．以小組為單位，介紹并討論學習文言文的方法。