2020年11月15日（上）

2020-11-30

帕特麗夏·米蘭達(dá)（Patricia Miranda）在高中時體重超標(biāo)，也沒什么運動天賦，但她非常想成為摔跤手。某一次被摔得很慘之后，有人對她說：“你就是一個笑話?！币婚_始，她哭了，但后來她想：“這真讓我下定了決心……我要繼續(xù)努力，看看努力、專注加上訓(xùn)練能不能讓我成為一名摔跤選手?！彼@樣的決心從何而來呢？ 米蘭達(dá)是在一個沒有太多挑戰(zhàn)的環(huán)境下長大的。但是她母親 40 歲時因動脈瘤去世后，10 歲的米蘭達(dá)產(chǎn)生了這樣的想法：“當(dāng)你躺在床上快要離開這個世界的時候，你可以說的一句很了不起的話就是：‘我這一生充分挖掘了自己的全部潛能?！瘚寢尩娜ナ雷屛矣辛诉@種緊迫感。如果你這一生只去做一些簡單的事，那么你應(yīng)該感到羞愧。”所以當(dāng)摔跤變成挑戰(zhàn)，她準(zhǔn)備好去迎接它。她的努力得到了回報。 在 24 歲的時候，米蘭達(dá)笑到了最后。她贏得了代表美國隊參加奧運會的機(jī)會，并從雅典奧運會上帶回了一枚銅牌。接下來的目標(biāo)是什么呢？耶魯法學(xué)院。人們勸她停留在她已經(jīng)擁有的輝煌位置，但是米蘭達(dá)認(rèn)為，更有意思的是從底層重新開始并看看自己這一次能取得什么樣的成就。 米蘭達(dá)的故事讓我看到了一個勇者，面對苦難、困難、不幸、挖苦時所采取的態(tài)度是直視遭遇，想辦法去解決，努力去實現(xiàn)，在到達(dá)一個頂峰時，不滿足現(xiàn)狀，依然對生活充滿激情，去迎接新的挑戰(zhàn)！世界不會虧待任何一個努力積極向上的人！

2020-03-11

? 路加福音導(dǎo)言 《路加福音》是一位名叫路加的人寫的，這是初代教會所有古教父都認(rèn)為的，也是早期教會所接受的。關(guān)于路加的資料，在新約其他書信給我們提供了一些信息，他是一位醫(yī)生（歌羅西書四1）。他是保羅宣教旅程中的忠心的同伴（門24，參使徒行傳）伴隨其左右，直到保羅離世（提后四11）。《路加福音》的章數(shù)雖然沒有第一本書《馬太福音》來的多，但內(nèi)容篇幅上卻是四福音中最長的一卷書，如若連同它的續(xù)篇《使徒行傳》的章數(shù)和篇幅的話，那么路加寫的圣經(jīng)是新約圣經(jīng)中篇幅最多的一位作者了，甚至超過保羅?！妒雇叫袀鳌纷髡咧该鳌霸诘谝痪頃铩保ㄍ?:1）曾講述耶穌的一切事，因此我們把它們放在一起，可以看見清晰的看到——耶穌基督的福音如何由耶路撒冷這個信仰中心地帶向外擴(kuò)展，一直道外邦之地（徒1:8）。 路加福音全書的序言（一1～4）透露出讀者的對象主要是以外邦人為主體，像提阿菲羅一樣已經(jīng)“學(xué)”過耶穌基督的道，但作為外邦人的路加知道，外邦文化處境中的信徒，哪些方面更有效的幫助他們?nèi)フJ(rèn)識耶穌基督的福音。因此他詳細(xì)考察傳道人在他們當(dāng)中所傳講的已經(jīng)實現(xiàn)了的事，并按著順序?qū)懴聛?，使這本福音書能堅固讀者的信心，使他們知道所學(xué)之道是確實的，可信的。 因此整體而言，路加福音是一份關(guān)于耶穌基督并其救恩的工作詳細(xì)記錄，路加福音是按照耶穌從出生到死亡的時間順序來記述的，貫穿全書的主題是關(guān)乎耶穌基督的身份以及他來尋找/拯救失喪之人的使命。從天使宣告救主將要降生，一直到他的升天。圣靈使用路加的身份/背景以及賜給他的獨特的視野，來幫助我們認(rèn)識耶穌基督，這是別的福音書所沒有關(guān)注的角度和面向。 路加福音顯明耶穌不僅僅是成就了上帝賜個猶太人的救恩的應(yīng)許：“…摩西的律法、先知的書和詩篇上所記的，凡指著我的話都必須應(yīng)驗”（二十四44下）。更強(qiáng)調(diào) 了上帝的救恩是為萬民而預(yù)備的：“耶穌是照亮外邦人的光”（二31）。路加福音記載了很多耶穌與社會邊緣群體的故事，逆轉(zhuǎn)了他們的生命。祈愿在我們透過路加福音的靈修，能與主相遇，使我們的生命與生活在2020年因此有一個不一樣的逆轉(zhuǎn)。 路加福音的簡單大綱： 一1～4 耶穌基督的福音——一個可靠的救恩 一5～四13 耶穌基督事前的預(yù)備 四14～九50 耶穌在加利利的事工 九51～十九27 前往耶路撒冷的旅程 十九28～二十一38 耶穌在耶路撒冷的事工 二十二1～二十四53 耶穌受死/復(fù)活/升天

2020-11-04

教育家陶行知言論，和孩子相處應(yīng)該把握的六個關(guān)鍵點 教育家陶行知說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！? 1.傾聽 陶行知說：“人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小?！焙⒆幼杂衅淇创澜绲姆绞剑瑑A聽意味著尊重，忽視意味著否定。用心傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子其實什么都懂！ 2.示愛 陶行知說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！?；不可輕視小孩子的情感，用自己的行動給予孩子足夠的情感關(guān)懷。 3.參與 陶行知說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子?！惫餐ネ瓿梢恍┦虑?，讓孩子去參與一些事情，知識、能力、品質(zhì)就都跟著來了，讓孩子除了學(xué)習(xí)什么也不做，就是毀滅孩子。 4.肯定 陶行知的一位朋友，因為孩子把一塊新買的金表拆壞了，狠狠揍了孩子一頓。陶行知聽聞后說道：“你打掉了一個‘愛迪生’”。他親自到朋友家，帶那個小孩到修表店，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨地看師傅修表。發(fā)現(xiàn)孩子的價值，不要用自己狹隘的價值觀去衡量孩子的一些行為。 5.信任 陶行知說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子?！焙⒆硬皇悄愕奶峋€木偶，牛不吃水強(qiáng)按頭是不行的。孩子的大小事情家長都要伸手干預(yù)，是一種非常不尊重孩子主體地位的行為，不如解放自己焦慮的內(nèi)心，還孩子自由。 6.引導(dǎo) 一次，陶行知見一個男孩打同學(xué)，便阻止他并叫他到辦公室。見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：“獎勵你，你比我先到辦公室。我卻遲到了?！蹦泻⒉桓姨ь^。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑦t疑的接過糖。陶先生接著說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，你很有正義感，再獎勵你一顆糖。”男孩哭了，說：“校長我錯了，同學(xué)再不對，我也不能打人。”陶校長笑著說：“你已認(rèn)錯了，再獎勵你一塊糖！”說教只能是自說自話，引導(dǎo)孩子自己辨別善惡是非，才是教育到了實處。

有沒有適合11~15歲兒童看的書？

我從小學(xué)開始定，已經(jīng)定了七八年了，真的非常好，對我個人很有幫助。而且不光是《兒童文學(xué)》，《兒童文學(xué)》選粹也非常不錯，很多有哲理意義的短文會讓你深受啟發(fā)的，推薦給你。

什么書適合11-15歲的少女看

《花季，雨季》

從2020年11月15日算起第100天是幾月幾日？

2020年11月15日算起第100天，是公元2021年2月22日，也是農(nóng)歷牛年正月十一，這一天是一個星期一。

2020年11月14號的南泉燈會作文？

5882****8

2020年11月11日18點15分電影6頻道演的電影片名是什么？

2020年11月11日18點15分鐘。你說的這個應(yīng)該是個不錯的大片

11到15的英語怎么讀？

elewen,twelve,

紅樓夢第11到第15回賞析

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