不出國也應(yīng)該了解外匯知識
小學文言文知識點的匯總?
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小學五年級英語語法知識匯總
1、語法總括和等效思想及作用,詞類和四種句型。 2、四類句型:陳述句,疑問句,祈使句,感嘆句。 3、比較級最高級使用,并列句從句,特殊結(jié)構(gòu)。 4、表示對將來的主觀愿望:謂語動詞形式為would/ should/ could/ might +動詞原形。在這種情況下,主句的主語與從句的主語不能相同,因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn),取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除外) 。
初中物理知識大全匯總
物理是初中的重點科目,這篇文章我給大家分享初中物理的重要知識點,希望對同學們復習有幫助。 磁場相關(guān)知識點 1.磁場是真實存在的,磁感線是假想的。 2.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用。 3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)。 4.磁體外部磁感線由N極出發(fā),回到S極。 5.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。 6.地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近。 7.磁場中某點磁場的方向:①自由的小磁針靜止時N極的指向;②該點磁感線的切線方向。 8.電流越大,線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強。 聲與光 1.一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音的傳播需要介質(zhì)。 2.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。 3.樂音三要素:音調(diào)(聲音的高低);響度(聲音的大小);音色(辨別不同的發(fā)聲體)。 4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)。 5.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。 6.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播。 7.真空中光速:c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。 8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。 9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。 10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。 11.平面鏡成像特點:像和物關(guān)于鏡對稱(左右對調(diào),上下一致)。 12.平面鏡成像實驗玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置。 13.人遠離平面鏡而去,人在鏡中的像變小(錯,不變)。 14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。 15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。 16.凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用。 17.能成在光屏上的像都是實像,虛像不能成在光屏上,實像倒立,虛像正立。 18.凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。 19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。 20.凸透鏡成實像時,物如果換到像的位置,像也換到物的位置。 內(nèi)能 1.內(nèi)能是構(gòu)成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運動動能、分子間相互作用勢能、分子內(nèi)部以及原子核內(nèi)部各種形式能量的總和。 2.內(nèi)能變化的途徑 (1)做功可以改變物體的內(nèi)能。 當外力對物體做正功時,物體內(nèi)能增大,反之亦反。 (2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 熱傳遞的三種形式:熱傳導,熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。 物態(tài)變化 1.物態(tài)變化:在物理學中,我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程,叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化,所以物態(tài)變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。 2.物態(tài)變化過程: 熔化:固態(tài)→液態(tài)(吸熱) 凝固:液態(tài)→固態(tài)(放熱) 汽化:(分沸騰和蒸發(fā)): 液態(tài)→氣態(tài)(吸熱) 液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度):氣態(tài)→液態(tài)(放熱) 升華:固態(tài)→氣態(tài)(吸熱) 凝華:氣態(tài)→固態(tài)(放熱) 牛頓第一定律 1.牛頓第一定律 (1)內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。 (2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出,它是通過實驗為基礎(chǔ)、通過分析和科學推理得到的。 (3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持運動的原因。 (4)探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛頓第一定律的意義:①揭示運動和力的關(guān)系。②證實了力的作用效果:力是改變物體運動狀態(tài)的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。 2.慣性 (1)慣性:一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。 (2)對“慣性”的理解需注意的地方: ①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。 ②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。 熔化 定義:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程需要吸熱。 1.熔化現(xiàn)象:①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水” 2.熔化規(guī)律: ①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。 ②非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷升高。 3.晶體熔化必要條件:溫度達到熔點、不斷吸熱。 4.有關(guān)晶體熔點(凝固點)知識: ①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時,萘為固態(tài)。當溫度為81℃時,萘為液態(tài)。當溫度為80.50℃時,萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。 ②下過雪后,為了加快雪熔化,常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點) ③在北方,冬天溫度常低于-39℃,因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-39℃,在北方冬天氣溫常低于-39℃,此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃,此時保持液態(tài),所以用酒精溫度計) 5.熔化吸熱的事例: ①夏天,在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱,冷空氣下沉) ②化雪的天氣有時比下雪時還冷。(雪熔化吸熱) ③鮮魚保鮮,用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱) ④“溫室效應(yīng)”使極地冰川吸熱熔化,引起海平面上升。 6.晶體和非晶體的區(qū)分標準是:晶體有固定熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱),而非晶體沒有固定的熔點(熔化時溫度升高,繼續(xù)吸熱)。 常見的晶體有:冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等。 常見的非晶體有:松香、玻璃、蠟、瀝青等。
2019年小學英語知識點匯總:動詞
2019年小學英語知識點匯總:動詞 詞類: 動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法: 先用“一(量詞)”(如:一個、一張等)和這個詞連起來說,如說得通,一般認為是名詞; 說不通再用“很”去判斷,就是把“很”和為個詞連起來說,說得通一般就是形容詞; 都說不通就是動詞。 動詞:是指各種動詞總稱,其中包括行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞。 (1)行為動詞:表示某一動作或行為。如:sweep、live等。 我們已學過它們的四種形式:原形、+s/es、+ed、+ing, 具體判斷方法如下: 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 A.有: 動詞就加ing ; B.沒有: a.看情態(tài)動詞:有,動詞就用原形; b.看有無表示過去的時間狀語:有,動詞就加ed; c.看主語:是第三人稱單數(shù)動詞就加s或es; C.若是be going to 動詞就用原形 (2)be動詞 :Am、Is --was Are--were 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數(shù)全用are。 我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類: A. is、am、are為一類,一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中。 B. was和were為另一類,一般用于一般過去時。 判斷步驟:看有無表示過去的時間狀語, 有,再看人稱。第一、三人稱單數(shù),就用was 。第二人稱單數(shù)和所有復數(shù),就用were。 沒有,再看人稱。第一人稱單數(shù),就用am;第三人稱單數(shù),就用is; 第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)就用are。 (3)情態(tài)動詞:情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞,平時我們不把它說成是動詞。 情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。 我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would、may。接觸最多的是can。 情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
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省考高頻考點:??汲烧Z里的主人公知識匯總
省考(各省公務(wù)員考試)行測言語理解與表達備考之成語(相關(guān)人物),比如:
初二英語單元知識點匯總
[人教版]新目標英語八年級上冊知識要點 Unit 1 How often do you exercise? 重點語法:頻率副詞 詢問別人做某事的頻繁程度 Unit 2 What's the matter? 重點語法:詢問別人如何感覺 了解一些常見病的英文名稱 Unit 3 What are you doing for vacation? 重點語法:用現(xiàn)在進行時態(tài)表示一般將來時態(tài) 強調(diào)某個動作已經(jīng)計劃好即將按照計劃去執(zhí)行 Unit 4 How do you get to school? 重點語法:詢問別人做某事的方式 用 How 引導特殊疑問句 Unit 5 Can you come to my party? 重點語法:詢問并請求某人做某事 Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 重點語法:在兩件或多件事物中進行比較 使用形容詞的比較級和最高級 Unit 7 How do you make a banana milk shake? 重點語法:詢問做某事的過程用 how 引導特殊疑問句 分步回答用 first(首先), next(接著), then(然后), finally(最后) 等時間副詞引導從句。 Unit 8 How was your school trip? 重點語法:一般過去時態(tài) Unit 9 When was he born? 重點語法:一般過去時態(tài) 談?wù)撝宋? Unit 10 I'm going to be a basketball player. 重點語法:一般將來時態(tài) do/does 的兩種一般將來時態(tài)形式:will do;be going to do Unit 11 Could you please clean your room? 重點語法:委婉請求別人做某事 引導詞用 can, shall, will 等情態(tài)動詞的過去時態(tài) Unit 12 What's the best radio station? 重點語法:在各事物間進行比較 用形容詞的原形、比較級和最高級 OK?希望能幫到你?。?/p>
六年級上冊英語語法知識匯總
一般現(xiàn)在時,正在進行時,一般將來時,過去時,還有單復數(shù)形式:元音字母a,e,i,o,u;ss;xx等特殊結(jié)尾加es。過去時:分規(guī)則(加ed)和不規(guī)則形式。正在進行時:也分規(guī)則(加ing)和不規(guī)則(去e加ing等等,還有的必須背)。就這些。千萬要給我分啊!這些都是我精心總結(jié)的,再說我比它們等級都低,就算是照顧一下吧!多謝啦!
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