第七集 “孝”的延伸就是“道”

形容延伸的成語？

成語：綿綿不絕.綿綿：連續(xù)不斷的樣子.形容多,連續(xù)不斷.【出自】：三國·魏·王肅《孔子家語·觀周》：“涓涓不壅,終為江河,綿綿不絕,或成網(wǎng)羅.”【示例】：正是清明時節(jié),少不得天公應(yīng)時,催花雨下,那陣雨下得～.◎《警世通言·白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；指連續(xù)不斷【近義詞】：接連不斷、連綿不斷【反義詞】：斷斷續(xù)續(xù)、一刀兩斷

延伸,延續(xù)得很長的四字成語

　　無邊無際 　　wú biān wú jì 　　【解釋】際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。 　　【出處】清·錢采《說岳全傳》第66回：“白茫茫一片無邊無際，原來是太湖邊上?！? 　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。 　　【用法】多用來形容范圍非常廣闊。一般作謂語、定語。 　　【辨形】際；不能寫作“記”。 　　【近義詞】一望無際、不著邊際 　　【反義詞】立錐之地、彈丸之地 　　【辨析】～和“無窮無際”都含有沒有盡頭、沒有止境的意思。但～偏重在形容空間、面積大；“無窮無盡”多指時間；偏重在形容數(shù)量多。 　　【例句】 　　(1)張先生站在輪船的甲板上向遠處望去；茫茫大?！?。 　　(2)這沼澤地好像是～似的；即使是走到天亮；也不一定能走出去。

唐七作品延伸歌曲

枕上書：謁長意驚茶 【三生三世枕上書】同人曲 十里桃花： 【三生一夢】團子坊COS劇《三生三世十里桃花》主題歌 這兩個都是比較官方的

幼兒園有哪些延伸活動

對于孩子來說，適度的活動是必要的，畢竟孩子的自控能力比較薄弱，面對危險的分辨能力很弱，在很大程度上是無畏好奇的，所以必須讓孩子們參加一些比較風(fēng)險較低的活動提高能力。 ——閱讀：安全勒得圖文，比如：交通安全標志的認識；尊老愛幼的分析；對于運動的了解認識；家務(wù)勞動的參與；很大程度上日常的家庭勞動都可以作為孩子自律的練習(xí)

跟延伸有關(guān)的成語

不蔓不枝 既不蔓延，也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?，不拖泥帶水?傳宗接代 宗：宗教，家族。代：后代。傳延宗教，接續(xù)后代。舊指生了獨生子可以使家世一代一代傳下去。 垂死掙扎 垂：將近。臨死前的掙扎，妄想延長生命。 此恨綿綿 綿綿：延續(xù)不斷的樣子。這種遺恨纏繞心頭，永遠不能逝去。 存亡繼絕 恢復(fù)滅亡的國家，延續(xù)斷絕了的貴族世家。 存亡絕續(xù) 絕：完結(jié)；續(xù)：延續(xù)。事物處在生存或滅亡、斷絕或延續(xù)的關(guān)鍵時刻。形容局勢萬分危急。 怠惰因循 怠惰：懈怠、懶惰。因循：拖延。形容懶散拖沓。 蝮蛇螫手，壯士解腕 手腕被腹蛇咬傷，便立即截斷，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關(guān)頭，必須下決心當機立斷。也比喻犧牲局部，照顧全局。 覆亡無日 馬上就會滅亡，已經(jīng)沒有可以推延的時間了。 茍延殘喘 茍：暫且，勉強；延：延續(xù)；殘喘：臨死前的喘息。勉強延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時勉強維持生存。 瓜瓞綿綿 瓞：小瓜；綿綿：延續(xù)不斷的樣子。如同一根連綿不斷的藤上結(jié)了許多大大小小的瓜一樣。引用為祝頌子孫昌盛。 緩兵之計 延緩對方進攻的計策。指拖延時間，然后再想辦法。 繼絕存亡 恢復(fù)滅亡的國家，延續(xù)斷絕了的貴族世家。 間不容息 間：中間；容：容納；息：喘息。中間都不容喘一口氣。形容時機緊迫，不容延誤。 刻不容緩 指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。 蔓草難除 蔓草：蔓延生長的草。蔓生的草難于徹底鏟除。比喻惡勢力一經(jīng)滋長，就難于消滅。

怎么延伸幼兒園活動？

幼兒園的活動延伸有哪些？ 　　第一，可以延伸到下一個活動，使半日活動或者一日活動成為一個有機聯(lián)系的整體。例如，在音樂活動"小樹葉"中，孩子對歌詞巾描寫的秋天樹葉飄落的景象很感興趣，教師就可以將延伸活動設(shè)計為帶孩子去戶外觀察樹葉，掄拾落葉，進行樹葉分類活動或樹葉粘貼活動。 　　第二，可以延伸到區(qū)域活動中去，使區(qū)域活動成為教學(xué)活動的自然延伸。為幼兒創(chuàng)造一個立體的、多元的、豐富多彩的環(huán)境，幼兒可以按 膽自己的發(fā)展需要和興趣特點與環(huán)境互動，獲得有益的發(fā)展。例如，在"四季服裝"的科學(xué)活動中，了解了四季特征及四季服裝的特點和相互關(guān)系后，幼兒并不滿足。教師就可以在區(qū)域活動時為幼兒提供不同的材料(布 料，紙，塑料袋、各種小裝飾物等)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣制作服裝，展示服裝。 　　第三，可以延伸到家庭和社會活動中，真正實現(xiàn)幼兒園與家庭、社會的密切配合?，F(xiàn)階段的主題綜合教育對資源的依賴性較強，幼兒園的資源畢竟有限， 所以充分發(fā)揮家庭與社會的教育資源是必然的。例如，"恐龍"的主題活動就需要家長和孩子一起尋找資料，一起研究和探討。如果所在地區(qū)有相關(guān)的博物館，家長或教師就可帶孩子前去參觀，由幼兒園內(nèi)的教育擴展到家庭和汁會，擴大幼兒的活動范圍，向幼兒提供多種活動的方式，也就為幼兒提供了多種發(fā)展的機會。這種延 伸活動能滿足幼兒主題學(xué)習(xí)的需要，有效促進幼兒的發(fā)展。

意思是一直延伸的四字成語有哪些

【綿綿不斷】 ? [mián mián bù duàn] ? ? 綿綿：延續(xù)不絕的樣子。接連不斷，一直延續(xù)下去。 亦作“綿綿不息”、“綿綿不絕”、“綿延不絕”。

什么延伸展成語

延伸展成語： 綿延不絕 連綿不斷

跟延伸有關(guān)的成語

不蔓不枝 既不蔓延，也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?，不拖泥帶水? 傳宗接代 宗：宗教，家族。代：后代。傳延宗教，接續(xù)后代。舊指生了獨生子可以使家世一代一代傳下去。 垂死掙扎 垂：將近。臨死前的掙扎，妄想延長生命。 此恨綿綿 綿綿：延續(xù)不斷的樣子。這種遺恨纏繞心頭，永遠不能逝去。 存亡繼絕 恢復(fù)滅亡的國家，延續(xù)斷絕了的貴族世家。 存亡絕續(xù) 絕：完結(jié)；續(xù)：延續(xù)。事物處在生存或滅亡、斷絕或延續(xù)的關(guān)鍵時刻。形容局勢萬分危急。 怠惰因循 怠惰：懈怠、懶惰。因循：拖延。形容懶散拖沓。 蝮蛇螫手，壯士解腕 手腕被腹蛇咬傷，便立即截斷，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關(guān)頭，必須下決心當機立斷。也比喻犧牲局部，照顧全局。 覆亡無日 馬上就會滅亡，已經(jīng)沒有可以推延的時間了。 茍延殘喘 茍：暫且，勉強；延：延續(xù)；殘喘：臨死前的喘息。勉強延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時勉強維持生存。 瓜瓞綿綿 瓞：小瓜；綿綿：延續(xù)不斷的樣子。如同一根連綿不斷的藤上結(jié)了許多大大小小的瓜一樣。引用為祝頌子孫昌盛。 緩兵之計 延緩對方進攻的計策。指拖延時間，然后再想辦法。 繼絕存亡 恢復(fù)滅亡的國家，延續(xù)斷絕了的貴族世家。 間不容息 間：中間；容：容納；息：喘息。中間都不容喘一口氣。形容時機緊迫，不容延誤。 刻不容緩 指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。 蔓草難除 蔓草：蔓延生長的草。蔓生的草難于徹底鏟除。比喻惡勢力一經(jīng)滋長，就難于消滅。

幼兒園的活動延伸有哪些？

幼兒園的活動延伸有哪些？ 　　第一，可以延伸到下一個活動，使半日活動或者一日活動成為一個有機聯(lián)系的整體。例如，在音樂活動"小樹葉"中，孩子對歌詞巾描寫的秋天樹葉飄落的景象很感興趣，教師就可以將延伸活動設(shè)計為帶孩子去戶外觀察樹葉，掄拾落葉，進行樹葉分類活動或樹葉粘貼活動。 　　第二，可以延伸到區(qū)域活動中去，使區(qū)域活動成為教學(xué)活動的自然延伸。為幼兒創(chuàng)造一個立體的、多元的、豐富多彩的環(huán)境，幼兒可以按 膽自己的發(fā)展需要和興趣特點與環(huán)境互動，獲得有益的發(fā)展。例如，在"四季服裝"的科學(xué)活動中，了解了四季特征及四季服裝的特點和相互關(guān)系后，幼兒并不滿足。教師就可以在區(qū)域活動時為幼兒提供不同的材料(布 料，紙，塑料袋、各種小裝飾物等)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣制作服裝，展示服裝。 　　第三，可以延伸到家庭和社會活動中，真正實現(xiàn)幼兒園與家庭、社會的密切配合?，F(xiàn)階段的主題綜合教育對資源的依賴性較強，幼兒園的資源畢竟有限， 所以充分發(fā)揮家庭與社會的教育資源是必然的。例如，"恐龍"的主題活動就需要家長和孩子一起尋找資料，一起研究和探討。如果所在地區(qū)有相關(guān)的博物館，家長或教師就可帶孩子前去參觀，由幼兒園內(nèi)的教育擴展到家庭和汁會，擴大幼兒的活動范圍，向幼兒提供多種活動的方式，也就為幼兒提供了多種發(fā)展的機會。這種延 伸活動能滿足幼兒主題學(xué)習(xí)的需要，有效促進幼兒的發(fā)展。