確定教學(xué)內(nèi)容的路徑

家長如何通過正確的途徑了解孩子的思想動態(tài)

打仗要講究戰(zhàn)機(jī)，播種要講究時機(jī)，同樣，教育孩子也要講究時機(jī)。所謂教育的時機(jī)，就是家長要針對孩子的心理特點，選擇和運用最合適的教育方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間里進(jìn)行教育。 　　可是，教育孩子的最佳時機(jī)有哪些呢？做家長的又應(yīng)如何把握？ 　　時機(jī)一：當(dāng)孩子困惑時 　　每個孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會遇到困惑，在這些時候，他們往往特別渴望別人的理解和得到問題的答案，而此刻也正是家長教育他們的最佳時機(jī)。 　　當(dāng)孩子對某件事情感到困惑時，家長抓住孩子渴望學(xué)習(xí)經(jīng)驗的心理，及時幫孩子進(jìn)行必要的疏理，不失為教育的最佳策略。因為此刻，無論家長是擺事實，還是講道理，孩子都會很容易地接受，從而收到很好的教育效果。 　　時機(jī)二：當(dāng)孩子取得成績時 　　生活中，孩子總會取得一定成績，如在學(xué)校中考得了好名次，被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，或在某項活動中表現(xiàn)突出受到獎勵等。這個時候，孩子的情緒都會比較高昂，自信心也會比平常強(qiáng)，家長要善于抓住這個時機(jī)，在肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上，給孩子提出新的目標(biāo)和要求，引導(dǎo)孩子乘勢而上，把一時的熱情轉(zhuǎn)化成持久的動力。 　　當(dāng)然，家長也不要忽視孩子因取得成績而引發(fā)的驕傲自滿情緒。驕傲是成功的大敵，做家長的千萬馬虎不得。許多孩子的學(xué)習(xí)成績經(jīng)常大起大落，其原因就是驕傲自滿。因此，家長在表揚孩子取得成績的同時，還應(yīng)該及時讓孩子懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。 　　另外，當(dāng)孩子做了好事的時候，如給老人讓座、幫助同學(xué)解決困難、關(guān)心班集體等，家長一定要給予孩子及時的肯定和表揚。孩子做好事常常是無意識的，家長要善于把這種無意識引導(dǎo)到有意識，逐步培養(yǎng)孩子良好的品德。 　　時機(jī)三：當(dāng)孩子犯錯時 　　綜觀古今中外，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：許許多多的名人或成功之士，在他們成功成名的背后都有著一個經(jīng)典的故事——那就是他們在犯錯時，他們的父母在當(dāng)時的情景下處理這些事情的方式方法，對他們有著深刻的影響，激勵著他們一生的成長。 　　無數(shù)事實證明：孩子的成長過程就是一個犯錯改錯的過程，而犯錯的過程就是教育孩子的最佳時機(jī)。因為只有在犯下錯誤的同時，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。 　　因此，在教育孩子的過程中，孩子犯錯并不可怕，可怕的是孩子不敢面對自己的錯誤。這時候，家長就要幫助孩子去分析錯誤，引導(dǎo)孩子面對錯誤，最終達(dá)到改正錯誤的目的。 　　時機(jī)四：做客時 　　有很多孩子在家很聽話，但是到了客人家，就容易“人來瘋”，放任驕蠻，讓大人很沒面子。這時，如果家長當(dāng)著客人的面大聲訓(xùn)斥孩子，孩子不但不聽，甚至?xí)室獯罂薮篝[，弄得大家都很尷尬。因此，要使孩子在別人面前變得聽話、懂禮貌，家長就必須在做客前和做客中對孩子做一些相應(yīng)的指導(dǎo)，并且在做客后及時對孩子的表現(xiàn)作出評價。此時，無論是表揚還是懲罰，都將給孩子留下深刻的印象。 　　時機(jī)五：待客時 　　待客時，是孩子學(xué)習(xí)待人接物禮儀的最佳時機(jī)。 　　時機(jī)六：孩子對某些事物有濃厚興趣的時候 　　家長平時對孩子的行為要細(xì)心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物特別有興趣，就要及時給予鼓勵和支持，抓住孩子興趣的“閃光點”因材施教。這樣做，說不定就會激發(fā)出孩子某一方面的智慧火花，引導(dǎo)孩子沿著自己的興趣走向成功。 　　時機(jī)七：就餐時 　　許多家長都有這樣的感受，平常工作忙，幾乎擠不出時間來教育孩子，于是一日三餐就成了教育孩子的一個好時機(jī)。如此一來，只要一到吃飯時間，家長便開始問功課、查成績、講孩子過錯，常常弄得孩子愁眉苦臉、哭哭啼啼，使就餐籠罩在一種不愉快的緊張氣氛中。 　　一位兒童心理學(xué)家指出，“餐桌教育”會給孩子造成心理壓抑和情緒低落，使父母和孩子隔閡加深，從而導(dǎo)致孩子不親父母的尷尬局面。 　　但是，這并不是說在餐桌上不能教育孩子。其實，吃飯時，家長完全可以教孩子認(rèn)一認(rèn)餐桌上的美味佳肴，告訴孩子這些菜生的時候是什么樣子，燒熟了后又是什么樣子，并讓孩子記住它們的名字。這樣，一邊吃東西一邊學(xué)習(xí)，孩子會吃得更香。 　　其實，餐桌雖小但意義重大。家長如果能夠營造一個愉快、舒適的進(jìn)餐環(huán)境，就等于搭建了一個和孩子良好溝通的橋梁。在愉快的環(huán)境當(dāng)中，孩子有發(fā)表自己“高見”和“新聞”的機(jī)會，這樣既有利于孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展，又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界，同時還有利于活躍進(jìn)餐的心理氣氛。 　　時機(jī)八：當(dāng)老師來家訪時 　　大多孩子最怕老師上門，因為，他的在校表現(xiàn)就會暴露出來，同時，孩子更怕家長將他在家的所作所為告知老師。因此，家長應(yīng)懂得孩子的心理，在老師家訪時，把孩子的長處告訴老師，同時以提出希望的口氣間接地說出孩子的缺點以讓老師了解。 　　時機(jī)九：生活中任何一個合適的時刻 　　生活中，教育孩子的好時機(jī)有很多，當(dāng)孩子有崇拜的對象時、當(dāng)孩子受到挫折時、當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時、當(dāng)孩子享受成功時……家長抓住這些時機(jī)，對孩子進(jìn)行教育，每個孩子都會成長得很快。 　　教育孩子講究時機(jī)，當(dāng)然，這需要家長用心去發(fā)現(xiàn)時機(jī)、用耐心去等待時機(jī)、用寬容的心去創(chuàng)造時機(jī)……只要時機(jī)得當(dāng)、方法得當(dāng)，每個孩子都不會讓家長失望！

正確的認(rèn)識自我可以通過哪些途徑來表現(xiàn)

內(nèi)省可以正確認(rèn)識自我

學(xué)習(xí)吉他的正確途徑

看書，上網(wǎng)，交友……都能學(xué)到吉他。

徑中徑又徑原文譯文？

夷水又徑宜都北，東入大江，有涇渭之比，亦謂之佷山北溪。水所經(jīng)皆石山，略無土岸。其水虛映，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清，傍多茂木空岫，靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡頹浪者，不覺疲而忘歸矣。

如何正確的選擇美瞳的直徑大??？

選擇直徑浮動在14.00mm和14.5mm之間的美瞳，如果你的眼睛不太不小選擇14.00mm的。

如何正確認(rèn)識自我？認(rèn)識自我途徑有那些？

認(rèn)識自我的話，應(yīng)該要從自我評價和他人對你的評價來看，首先當(dāng)然需要自己能夠正確的認(rèn)識自己，認(rèn)識自我的途k徑可以通過。

什么是螺絲的大徑，中徑和小徑？

大徑：與外螺紋牙頂或內(nèi)螺紋牙底相切的假想圓柱或圓錐的直徑。 中徑：一個假想圓柱或圓錐的直徑，該圓柱或圓錐的母線通過牙型上溝槽和凸起寬度相等的地方。 小徑：與外螺紋牙底或內(nèi)螺紋牙頂相切的假想圓柱或圓錐的直徑。

成都金房三徑的“三徑”是什么意思??？

語出東漢著名隱士蔣詡的故居。他庭院中有三條小路，只與羊仲、求仲二位隱士來往。后來人們把“三徑”作為隱士住所的代稱。金房三徑想必也就是古典文人風(fēng)格的隱居。

什么是內(nèi)徑和外徑？

圓形的物體內(nèi)圓的直徑稱為內(nèi)徑，通常直接由千分尺或游標(biāo)卡尺測得，符號為φ。外徑為外部直徑，符號為Φ。 圓形的物體外圓的直徑稱為外徑，通常直接游標(biāo)卡尺測得，符號Φ。工程上，外徑通常是質(zhì)量問題的一個重要指標(biāo)，因此對其測量是一個非常重要的過程。 擴(kuò)展資料： 從實際意義上和含義上講，內(nèi)徑只包括圓形的物體內(nèi)圓的內(nèi)徑。而直徑包括了圓形立體的、平面的空間的所以內(nèi)徑和外徑。直徑包括所有內(nèi)徑和外徑，內(nèi)徑僅包括內(nèi)徑，兩者不能等于看待和等同解釋。 但從工程測量距離的標(biāo)注上，只要直徑的位點相同，則可以等于和等同看待。 內(nèi)徑尺直接測量誤差包括受力變形誤差、溫度誤差和一般測量所具有的示值誤差，讀數(shù)瞄準(zhǔn)誤差、接觸誤差和測長機(jī)的對零誤差。影響內(nèi)徑尺測量誤差，主要因素為受力變形誤差、溫度誤差。

幽徑的徑是什么意思

徑：路，小路； 幽：靜，幽靜、安靜 幽徑：安靜的小路