7月29《培育優(yōu)秀子女規(guī)律》推薦序

培育優(yōu)秀子女的規(guī)律的內(nèi)容簡(jiǎn)介

一個(gè)滿腔熱情的、不知疲倦的、追求夢(mèng)想的人博士，15年來以身實(shí)踐、潛心研究，創(chuàng)造出高效能家庭親子關(guān)系教育圖只要按圖索驥，你將能輕松引領(lǐng)孩子邁向成功巔峰。 5年100多個(gè)城市1000多場(chǎng)報(bào)告，100多場(chǎng)青少年潛能開發(fā)訓(xùn)練，直接培訓(xùn)家長(zhǎng)及學(xué)生達(dá)150萬人以上，他的演講及訓(xùn)練已經(jīng)改變了數(shù)以萬計(jì)家庭和孩子的命運(yùn)。 家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)？作為家長(zhǎng)，我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。 準(zhǔn)家長(zhǎng)和已家長(zhǎng)具備了做家長(zhǎng)的條件了嗎？第一個(gè)條件就是如何讓自己學(xué)會(huì)以孩子的思維方式看待事情，學(xué)會(huì)與孩子交流溝通的方法。 你是如何來對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的？自古以來，人們都是在一家一戶完全封閉的環(huán)境下完成“人化”過程的，所以家庭教育一直停留在經(jīng)驗(yàn)的層面上。當(dāng)人們?cè)跀⑹鲎约旱募彝ソ逃蜃约喝绾谓逃⒆拥墓适聲r(shí)，由于選材不同和語言表達(dá)能力的差異，使得呈現(xiàn)在人們面前的方法已經(jīng)迥異不同了。那么，我們能否找到具有重復(fù)性和規(guī)律性的科學(xué)方法，而且是適用于任何家長(zhǎng)的方法呢?本書的目的就在于試圖揭示這一規(guī)律。

小兒生長(zhǎng)發(fā)育的順序規(guī)律為

D

中學(xué)生規(guī)范自律優(yōu)秀 演講稿

中學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如 買票要排隊(duì)； 走在馬路上要遵守交通規(guī)則； 甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約 束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期， 更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?但是， 如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的， 所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己 約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自 己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是 讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己， 而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué) 習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)， 目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。 它并不是一個(gè) 要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織， 而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督， 做好自律的一個(gè)新的學(xué)生 團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都 和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。 要自律， 當(dāng)然要有具體的要求。 在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面， 我們要提高自身素質(zhì)， 樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正 確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú) 立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上 課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。 在行為上， 我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行 舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出 學(xué)生樸素的本質(zhì)。 我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì) 大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生 涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響， 因?yàn)楫?dāng)我 們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次，從頭開始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自 己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相 監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好 的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社 會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的 中學(xué)生呢？是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？ 其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無疑問，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要 學(xué)會(huì)做人，因?yàn)?，只有學(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。 “無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué) 校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為 規(guī)范〉 ，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育 我們，做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何 禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(zhǎng)大與成熟， 我們的心靈是否依然潔凈？ 我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、 他、她，我們又有誰能完全做到了呢？ 是的，或許你會(huì)說：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努 力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事 做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分 善惡的能力， 才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力， 也才有可能成為真正合格

自律的家庭教育，才能養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

怎樣培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子，上幼兒園后教育上的5點(diǎn)心得？

孩子都是父母的心肝寶貝哦，那怎樣教育孩子更好呢？下面小編給大家總結(jié)了一些幼兒園家長(zhǎng)的育兒心得，很好哦！ 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得一：先傾聽再幫忙出主意 孩子在很多時(shí)候都會(huì)遇到這樣那樣的事，比如和其他小孩吵架，父母應(yīng)該先傾聽孩子的想法和感受再去幫他想辦法，這樣可以使孩子更有主見，更容易和別人溝通哦。

少兒頻道安全教育如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子

您好，少兒頻道安全教育是非常重要的，它春升可以幫助孩子們培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。首先，要讓孩子枝型們了解有關(guān)安全的知識(shí)，比如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓他們明白這些知識(shí)的重要性，以及如何正確使用它們。其次，要讓孩扒搭老子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓他們明白自己的權(quán)利，以及如何保護(hù)自己。此外，還要讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)出正確的價(jià)值觀，讓他們明白什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，以及如何正確處理社會(huì)關(guān)系。最后，要讓孩子們學(xué)會(huì)做正確的事情，讓他們明白正確的行為會(huì)給自己帶來好處，而錯(cuò)誤的行為會(huì)帶來不良的后果。通過以上這些方法，可以幫助孩子們培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。

安全教育與如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育直播

安全教育與如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育直播如下： 安全教育是指培養(yǎng)和學(xué)習(xí)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和良好的應(yīng)急心態(tài)。 安全教育是一個(gè)永恒的話題。青少年學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，直接涉及正常教育教學(xué)活動(dòng)的開展與實(shí)施，攸關(guān)億萬家庭的和諧與幸福。 確保學(xué)生生命安全是維護(hù)人民群眾根本利益的重大責(zé)任，是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。 安全教育日的設(shè)立： 安全教育日是1996年，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。 設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低傷亡事故的發(fā)生率切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng) 培養(yǎng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。習(xí)慣養(yǎng)成的好，終生受其益習(xí)慣是自動(dòng)化的條件反射，是指不需要反復(fù)思考和再三選擇的“自由”而生的行為。習(xí)慣成了自然，輕松就在其中了安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。 有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 1996年，國(guó)家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

安全教育與如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育直播

安全教育與如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的教育直播如下： 安全教育是指培養(yǎng)和學(xué)習(xí)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和良好的應(yīng)急心態(tài)。 安全教育是一個(gè)永恒的話題。青少年學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，直接涉及正常教育教學(xué)活動(dòng)的開展與實(shí)施，攸關(guān)億萬家庭的和諧與幸福。 確保學(xué)生生命安全是維護(hù)人民群眾根本利益的重大責(zé)任，是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。 安全教育日的設(shè)立： 安全教育日是1996年，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。 設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低傷亡事故的發(fā)生率切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng) 培養(yǎng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。習(xí)慣養(yǎng)成的好，終生受其益習(xí)慣是自動(dòng)化的條件反射，是指不需要反復(fù)思考和再三選擇的“自由”而生的行為。習(xí)慣成了自然，輕松就在其中了安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。 有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 1996年，國(guó)家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

商不變的規(guī)律優(yōu)秀導(dǎo)入

商不變的規(guī)律優(yōu)秀導(dǎo)入具體如下： 一、三維目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生掌握商不變的規(guī)律，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的除法計(jì)算；過程與方法目標(biāo)：通過組織學(xué)生獨(dú)立思考，觀察探究等過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括等能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生在探索過程中，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而進(jìn)一步理解商不變的定律，然后使得學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用商不變的規(guī)律，可以進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算，這些成為了本課的教學(xué)難點(diǎn)。 三、教學(xué)過程 1、課程導(dǎo)入：上課伊始，我會(huì)給學(xué)生講授猴子分桃的故事，提問學(xué)生小猴子分到的桃子數(shù)增加了嗎？學(xué)生列出四個(gè)算式，8÷2=4，80÷20=4，800÷200=4，8000÷2000=4，提出問題：為什么每只猴子每次分到的桃子都一樣呢？引出今天的課題。 2、新課講授：從上往下看，被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？商有什么變化？從下往上看，被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？商有什么變化？組織學(xué)生同桌之間討論，觀察發(fā)現(xiàn)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小，商不會(huì)變化；學(xué)生寫出另外幾組算式：48÷24=2；24÷12=2；6÷3=2。 3、(48÷2)÷(24÷2)=2，(48÷8)÷(24÷8)=2；教師提出另一個(gè)問題：被除數(shù)乘以或除以0，除數(shù)也乘以或除以0，商變不變？請(qǐng)學(xué)生四人為小組進(jìn)行討論，這時(shí)學(xué)生很容易就發(fā)現(xiàn)商不再等于4，教師補(bǔ)充到被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。

出色的管理者如何培育出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

出色的管理者如何培育出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 怎樣帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 5 就要 1.講過了，就要:盯；已經(jīng)安排的事情，緊盯時(shí)間進(jìn)度以及是否達(dá)到高轎預(yù)期的結(jié)果。 2.不會(huì)做，就要:練；能力不行的人員，要?dú)q提供鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕枝念毀他們犯錯(cuò)。 3.不可能，就要:逼；對(duì)于效能低的人員，可以適當(dāng)?shù)谋埔话?，激發(fā)出他們的潛能。 4.沒辦法，就要:想；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，群策群力找尋解決方案。 5.找借口，就要:批；對(duì)于甩鍋扯皮的員工，必須進(jìn)行狠批，以防止團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣被帶壞。 十二招 1、要有兩把刷子，比如演講、 煽情、造夢(mèng)、 畫餅。 2、實(shí)干等能力;想管住人，先管住自己。 3、勇敢面對(duì)員工的叫板。 4、恩不妄施，威不輕怒。 5、只有利益足夠大，產(chǎn)生的自律足夠大。 6、多與員工謀利，少與員工爭(zhēng)利。 7、學(xué)會(huì)“沒事找事”，員工沒有危機(jī)感就、沒有責(zé)任感。 8、敬人者，人恒敬之:制度是最好的方法。 9、搭好舞臺(tái)，讓下屬唱戲。 10、拿著高帽子，去跟下屬“商量”。 11、表揚(yáng)是零成本的激勵(lì)。 12、吾日三省吾身，別總想著做好人。 上臺(tái)講話四必殺 1.講話要大聲；沒有哪個(gè)做領(lǐng)導(dǎo)以后講話還唯唯猛備諾諾，放開聲音不止是提升了你的聲音，更多得是你的氣質(zhì)、自信的外在體現(xiàn)。 2.講話語速要放慢；語速過快，一方面顯得你很緊張，另一方面也會(huì)導(dǎo)致聽眾聽不懂而產(chǎn)生厭煩。 3.有條理，分前后；同樣內(nèi)容的話，如果分成一、二、三來講的話，會(huì)讓別人更容易理清思路，也可以給別人一種你的思路很清晰的感覺，別人聽完后也可以劃分出主次。 4.善于講故事，談感受；講話時(shí)要善于講故事談感受，有故事就有內(nèi)容，談感受更能引起共鳴，更能打動(dòng)人心;厲害的領(lǐng)導(dǎo)一定是成功的演講者。 你如何帶團(tuán)隊(duì)?