那些窮養(yǎng)的孩子后來(lái)怎么樣了

富養(yǎng)不如窮養(yǎng)，窮養(yǎng)不如安養(yǎng)

富養(yǎng)不如窮養(yǎng) 窮養(yǎng)不如安養(yǎng) 安養(yǎng)不如教養(yǎng) 富養(yǎng)不如窮養(yǎng) 吃苦,是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品 寵兒多不幸,嬌兒難成才，很多父母卻不明白這個(gè)道理。 自己衣著簡(jiǎn)樸,孩子卻全身名牌;自己大包大攬,孩子卻坐享其成;自己卑微至極，孩子卻趾高氣昂…... 給孩子最好的生活,讓孩子事事順心，只會(huì)扼殺了孩子的進(jìn)取心、同理心。 躺在蜜罐里的少年,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得憂愁的滋味。 讓孩子看見(jiàn)父母的艱辛,體會(huì)生活的不易,親自感受一下養(yǎng)家糊口的苦和難,他才會(huì)更努力、更上進(jìn),也更懂心疼父母。 只有孩子感受過(guò)凌晨5點(diǎn)寒風(fēng)的凜冽,才不會(huì)覺(jué)得早上6點(diǎn)的課本冰手。 窮養(yǎng)不如安養(yǎng) 陪伴,抵過(guò)所有偉大的教育 費(fèi)洛伊德說(shuō): “嬰幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展具有重要意義。一個(gè)人出生之后到6歲前,其人格的基本模式就已經(jīng)大致形成了?！? 孩子的習(xí)慣,離不開(kāi)父母的監(jiān)督;孩子的興趣,需要父母去挖掘;孩子的幸福感,來(lái)源于父母的全情陪伴。 這些一旦錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)了。 孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，父母都發(fā)揮著不可或缺的作用。 生命之初的陪伴和回應(yīng),是親子教育的起點(diǎn);幼年階段的引導(dǎo)和糾正,是行為習(xí)慣的根基;而年少時(shí)期的肯定和支持,是人生價(jià)值的雛形。 所以無(wú)論多忙,請(qǐng)—定把孩子帶在身邊,陪伴孩子，督促孩子，這才是對(duì)孩子最好的教育。 安養(yǎng)不如教養(yǎng) 品行,是孩子行走一生的名片 家庭教育最重要的永遠(yuǎn)是人品教育。 小時(shí)候把孩子的人品、性格、情感這三個(gè)方面培養(yǎng)健全,那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)就不會(huì)太差,這個(gè)孩子也會(huì)一路沿著相對(duì)正確的方向走下去。 能力決定一個(gè)人飛多高,教養(yǎng)決定一個(gè)人能飛多遠(yuǎn)。 很多平凡的父母,都不會(huì)教孩子做題,卻早早教會(huì)了孩子做人。 他們可能沒(méi)什么學(xué)識(shí),說(shuō)不出什么長(zhǎng)篇大論的道理，但是卻會(huì)通過(guò)自身的言行，告訴孩子比分?jǐn)?shù)和成績(jī)更重要的東西,那就是誠(chéng)信、善良、擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀、上進(jìn)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。 孩子的人生很長(zhǎng),一時(shí)的分?jǐn)?shù)是好是壞,影響不大。真正能拉開(kāi)孩子一生差距的,是他的教養(yǎng)和人品。

窮有窮養(yǎng)，富有富養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子生活條件都比以前好了很多，要玩具有玩具，要吃的有吃的……這都要感謝父母?jìng)兊膼?ài)，對(duì)自己的孩子就是舍得。 由于不用的生長(zhǎng)環(huán)境，當(dāng)然會(huì)有窮養(yǎng)和富養(yǎng)之分了。經(jīng)濟(jì)條件好的大城市的寶寶，富養(yǎng)著，父母帶著從小參加早教班，大一點(diǎn)就參加各種興趣班嫌悄罩。媽咪們還會(huì)有意識(shí)地給孩子買(mǎi)很多課外書(shū)，豐富孩子的想象力。這樣的環(huán)境是鄉(xiāng)下的小寶貝們羨慕不來(lái)的，而且他們估計(jì)也不會(huì)羨慕，因?yàn)楦静恢绖e人是怎么過(guò)的～～鄉(xiāng)下的孩子大都窮養(yǎng)著呢，母乳期媽媽在身邊帶著，帶著，就是帶著。睡，抱著；不睡了，芹鬧抱著玩；餓了，奶孩子；拉了，換洗褲子。媽媽要到外地上班了，他們就成了留守兒童，爺爺奶奶帶著。帶著滿地打滾，帶著赤腳滿大街跑，帶著跟其他孩子一起玩玩具，你搶我的我搶你的，你玩我的我不給，我玩你的你不給。 孩子們的性格區(qū)別有多大？就在他們經(jīng)歷的點(diǎn)滴中一點(diǎn)一滴地發(fā)生著，他們來(lái)到這個(gè)世界本就是一張白紙般，等著給他們生命的父母為他們繪生命的圖畫(huà)，等著身邊的人和事為他們塑造一個(gè)性格。每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的個(gè)性，那是因?yàn)樗麄冇龅降娜撕褪虏煌?，遇到的引運(yùn)橡導(dǎo)和教育不同。 并不是說(shuō)窮養(yǎng)不好，也不是說(shuō)富養(yǎng)就很好。其實(shí)窮養(yǎng)富養(yǎng)各有其好，窮養(yǎng)的孩子接地氣，自由成長(zhǎng)。富養(yǎng)的孩子見(jiàn)識(shí)多，有興趣發(fā)展方向。但這些都只是個(gè)別方面的，主要看父母是怎么教育的。 這個(gè)暑期，遇到兩位多年未見(jiàn)的同學(xué)，她們都有自己的孩子了。這兩天的接觸中，我發(fā)現(xiàn)她們?cè)诤⒆映霈F(xiàn)的情況都是隨意教育，沒(méi)有較好地引導(dǎo)教育孩子。我又不能直接跟她們說(shuō)應(yīng)該如何如何教育孩子，只能默默地觀察著。一來(lái)才剛遇回，二來(lái)怕說(shuō)了讓她們覺(jué)得我看不起人。另外，不知道她們有沒(méi)有在這段帶孩子的時(shí)間里給孩子講睡前故事，有沒(méi)有與三歲的孩子一起看看繪本……大城市的同事常常會(huì)上網(wǎng)給寶貝淘適合他們看的故事書(shū)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)一些生活小道理。在這個(gè)小鎮(zhèn)里，我還沒(méi)有遇到幾個(gè)說(shuō)要給孩子買(mǎi)書(shū)的媽媽。 我也是在外打工，以后自己的孩子是不是也會(huì)這樣？我也說(shuō)過(guò)“窮有窮養(yǎng)，富有富養(yǎng)”這句話，可是我覺(jué)得窮養(yǎng)也要注重對(duì)孩子的細(xì)節(jié)引導(dǎo)，許多孩子的經(jīng)歷是不能粗略教育或不予教育的。在孩子與他人的交往中，正需要有人告訴他們?nèi)绾巫鍪菍?duì)的，這個(gè)時(shí)候正確的教育是很重要的。 窮養(yǎng)能養(yǎng)出許多不同性格的孩子，富養(yǎng)也能養(yǎng)出許多不同性格的孩子，要看這個(gè)“窮”是怎樣的“窮”，這個(gè)“富”是怎樣的“富”了。

窮養(yǎng)的孩子到底有多可怕，窮養(yǎng)知乎

富陽(yáng)和窮養(yǎng)孩子各有好壞，適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)孩子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候富養(yǎng)一下，我覺(jué)得這樣會(huì)更好一些

窮有窮養(yǎng)，富有富養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子生活條件都比以前好了很多，要玩具有玩具，要吃的有吃的……這都要感謝父母?jìng)兊膼?ài)，對(duì)自己的孩子就是舍得。 由于不用的生長(zhǎng)環(huán)境，當(dāng)然會(huì)有窮養(yǎng)和富養(yǎng)之分了。經(jīng)濟(jì)條件好的大城市的寶寶，富養(yǎng)著，父母帶著從小參加早教班，大一點(diǎn)就參加各種興趣班。媽咪們還會(huì)有意識(shí)地給孩子買(mǎi)很多課外書(shū)，豐富孩子的想象力。這樣的環(huán)境是鄉(xiāng)下的小寶貝們羨慕不來(lái)的，而且他們估計(jì)也不會(huì)羨慕，因?yàn)楦静恢绖e人是怎么過(guò)的～～鄉(xiāng)下的孩子大都窮養(yǎng)著呢，母乳期媽媽在身邊帶著，帶著，就是帶著。睡，抱著；不睡了，抱著玩；餓了，奶孩子；拉了，換洗褲子。媽媽要到外地上班了，他們就成了留守兒童，爺爺奶奶帶著。帶著滿地打滾，帶著赤腳滿大街跑，帶著跟其他孩子一起玩玩具，你搶我的我搶你的，你玩我的我不給，我玩你的你不給。 孩子們的性格區(qū)別有多大？就在他們經(jīng)歷的點(diǎn)滴中一點(diǎn)一滴地發(fā)生著，他們來(lái)到這個(gè)世界本就是一張白紙般，等著給他們生命的父母為他們繪生命的圖畫(huà)，等著身邊的人和事為他們塑造一個(gè)性格。每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的個(gè)性，那是因?yàn)樗麄冇龅降娜撕褪虏煌?，遇到的引?dǎo)和教育不同。 并不是說(shuō)窮養(yǎng)不好，也不是說(shuō)富養(yǎng)就很好。其實(shí)窮養(yǎng)富養(yǎng)各有其好，窮養(yǎng)的孩子接地氣，自由成長(zhǎng)。富養(yǎng)的孩子見(jiàn)識(shí)多，有興趣發(fā)展方向。但這些都只是個(gè)別方面的，主要看父母是怎么教育的。 這個(gè)暑期，遇到兩位多年未見(jiàn)的同學(xué)，她們都有自己的孩子了。這兩天的接觸中，我發(fā)現(xiàn)她們?cè)诤⒆映霈F(xiàn)的情況都是隨意教育，沒(méi)有較好地引導(dǎo)教育孩子。我又不能直接跟她們說(shuō)應(yīng)該如何如何教育孩子，只能默默地觀察著。一來(lái)才剛遇回，二來(lái)怕說(shuō)了讓她們覺(jué)得我看不起人。另外，不知道她們有沒(méi)有在這段帶孩子的時(shí)間里給孩子講睡前故事，有沒(méi)有與三歲的孩子一起看看繪本……大城市的同事常常會(huì)上網(wǎng)給寶貝淘適合他們看的故事書(shū)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)一些生活小道理。在這個(gè)小鎮(zhèn)里，我還沒(méi)有遇到幾個(gè)說(shuō)要給孩子買(mǎi)書(shū)的媽媽。 我也是在外打工，以后自己的孩子是不是也會(huì)這樣？我也說(shuō)過(guò)“窮有窮養(yǎng)，富有富養(yǎng)”這句話，可是我覺(jué)得窮養(yǎng)也要注重對(duì)孩子的細(xì)節(jié)引導(dǎo)，許多孩子的經(jīng)歷是不能粗略教育或不予教育的。在孩子與他人的交往中，正需要有人告訴他們?nèi)绾巫鍪菍?duì)的，這個(gè)時(shí)候正確的教育是很重要的。 窮養(yǎng)能養(yǎng)出許多不同性格的孩子，富養(yǎng)也能養(yǎng)出許多不同性格的孩子，要看這個(gè)“窮”是怎樣的“窮”，這個(gè)“富”是怎樣的“富”了。

“窮兒富女：窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女，為什么？

讓我來(lái)告訴你準(zhǔn)確答案吧，因?yàn)閮鹤痈F養(yǎng)，是讓他知道什么是責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的男人不是男人，只是男性，窮養(yǎng)是讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立和自強(qiáng)，希望他是個(gè)有實(shí)力的人，而女孩要富養(yǎng)是因?yàn)榕滤L(zhǎng)大了會(huì)經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑走錯(cuò)路

窮養(yǎng)孩子有出路嗎

所謂的窮養(yǎng)不僅僅是金錢(qián)，還有精神、教育等方面。 對(duì)孩子金錢(qián)方面的窮樣要適當(dāng)，不要讓其養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳，有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)觀即可。 在精神方面要富養(yǎng)，給孩子充分的鼓勵(lì)和肯定，多讓他做喜歡的事情 在一些大事方面做引導(dǎo)即可 不要約束太多 這樣的孩子以后才會(huì)有出路，成大器

窮養(yǎng)女兒的后果

1、容易養(yǎng)成自卑、怨恨的性格； 女孩子如果從小就被窮養(yǎng)，很容易出現(xiàn)心理畸形。由于從小的自卑，長(zhǎng)大后凡是看到有錢(qián)人就不敢接近，也不敢和這樣的人接觸做朋友。 因?yàn)樽约罕旧淼纳詈推渌寺洳钶^大，內(nèi)心就會(huì)涌出羨慕、自卑以及嫉妒、怨恨等復(fù)雜的情感。而且這些情感長(zhǎng)時(shí)間在心里存積，時(shí)間一久，就會(huì)形成一種心理暗示，無(wú)論將來(lái)自己怎么努力也擺脫不了。擁有這樣心理的孩子，在以后的人生道路上，很容易否定自己，無(wú)法看清自己的價(jià)值，將來(lái)遇到機(jī)會(huì)也抓不住，容易和好機(jī)會(huì)失之交臂。 2、沒(méi)有正確的金錢(qián)觀； 父母在經(jīng)濟(jì)上對(duì)孩子窮養(yǎng)，由于孩子從小一直都過(guò)著貧窮的生活，沒(méi)有感受覺(jué)到來(lái)自金錢(qián)的滿足感，那么長(zhǎng)大后凡是遇到數(shù)量稍微多的一些錢(qián)，就會(huì)控制不住自己的欲望，很容易走上犯罪的道路。就算沒(méi)有那么嚴(yán)重，從小對(duì)金錢(qián)的渴望，也會(huì)在長(zhǎng)大后過(guò)分?jǐn)U大，為了填補(bǔ)小時(shí)候的空缺，孩子很容易養(yǎng)成花錢(qián)如流水的習(xí)慣，這也不利于正確的金錢(qián)觀的養(yǎng)成。 3、更容易受到傷害； 女孩子天性就是敏感柔弱的，她們有著比男孩子更細(xì)膩的心思，同時(shí)也對(duì)周?chē)沫h(huán)境更加的敏覺(jué)。如果孩子從小被窮養(yǎng)，那么無(wú)論是物質(zhì)生活還是精神生活都沒(méi)有辦法被保證，孩子就會(huì)缺失來(lái)自這些東西的安全感。 這樣的孩子要比從小在父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子對(duì)愛(ài)的渴求度更高，甚至在以后的擇偶上，自己內(nèi)心也會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)和期待，變得很容易就滿足。這樣一旦別人的一些小恩小惠，孩子就很容易陷入其中，而一旦受到傷害，也是不可逆的。 4、也容易影響到自己的子女； 孩子的性格受到父母影響是最大的，如果一個(gè)人從小就在物質(zhì)生活很匱乏的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，那么等他有了自己的孩子以后，也會(huì)效仿自己的原生家庭的生活方式，沒(méi)有給到孩子該有的物質(zhì)生活和精神補(bǔ)給。 如此反復(fù)循環(huán)下去，自己的孩子也會(huì)經(jīng)歷同樣的遭遇，這也就是老人們口中說(shuō)的“一毀毀三代”的原因。確實(shí)，從某種程度上說(shuō)，適當(dāng)?shù)刈尯⒆映砸恍┛啾緹o(wú)可厚非，但家長(zhǎng)一定要自己把握好界限和尺度。明明家里有條件，卻總是和孩子“哭窮”，刻意地給孩子創(chuàng)造一個(gè)苛刻的生活條件，實(shí)在是沒(méi)有必要。 孩子就像一株嫩芽，需要父母的呵護(hù)，也需要雷霆和雨露。我是，伴您在育兒路上，給孩子和自己更多的可能。若您有什么煩惱，歡迎發(fā)來(lái)私信，望我能給您帶去靈感和寬慰。

對(duì)孩子窮養(yǎng)的后果

這孩子窮養(yǎng)的后果，就是孩子很愛(ài)錢(qián)，想方設(shè)法地掙錢(qián)。

你是被窮養(yǎng)長(zhǎng)大的小孩嗎？

你是被窮養(yǎng)長(zhǎng)大的小孩嗎 當(dāng)你開(kāi)始愛(ài)自己的時(shí)候，全世界也都會(huì)善待你。 窮養(yǎng)長(zhǎng)大的小孩有什么特征 非常敏感，斤斤計(jì)較，會(huì)因?yàn)閯e人無(wú)心的話陷入自卑憂慮，會(huì)和別人比較，然后自我懷疑。內(nèi)心封閉，很難敞開(kāi)心扉，缺乏安全感。強(qiáng)烈的不配得感，別人對(duì)自己好，第一反應(yīng)是惶恐，而不是“我值得”。習(xí)慣性拒絕別人的好意，唯恐露怯，不知如何回報(bào)。過(guò)度節(jié)儉，習(xí)慣先看價(jià)格，而不是自己喜不喜歡，只節(jié)流不開(kāi)源。 遇事硬抗，不接受別人的幫助，苦了自己，獨(dú)立得讓人心疼。習(xí)慣性否定自己，討好別人，利他心重，卻自我貶低。過(guò)度計(jì)較利益得失，眼光短淺，缺乏格局。 如何改變自己？請(qǐng)嘗試做這些事情： 自律：遠(yuǎn)離上癮卻不利的東西，拒絕無(wú)效社交，下決心并制定計(jì)劃去做一些有意義的事情。讀書(shū)：富養(yǎng)自己的學(xué)識(shí)，提升自己的能力。運(yùn)動(dòng)：富養(yǎng)自己的身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，增加活力?？醇o(jì)錄片：富養(yǎng)自己的眼界，感受世間萬(wàn)物的偉大。學(xué)會(huì)理財(cái)：增加自己的財(cái)富儲(chǔ)備，提升安全感和底氣。學(xué)習(xí)幾項(xiàng)技能：自我投資、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

窮養(yǎng)孩子的好處

關(guān)于如何養(yǎng)育孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)，有些人認(rèn)為要富養(yǎng)，孩子長(zhǎng)大后才不容易被誘惑，有些人認(rèn)為要窮養(yǎng)，這樣的孩子長(zhǎng)大后具有吃苦的精神，其實(shí)窮養(yǎng)孩子確實(shí)有很多的好處，一些家長(zhǎng)可以進(jìn)行嘗試。 如何窮養(yǎng)孩子，首先要告訴孩子不是所有自己想要的東西都能夠得到，要學(xué)會(huì)控制自己，讓孩子明白對(duì)待任何事物都要節(jié)儉，不能浪費(fèi)，如果是肆意揮霍的話，再多的金山銀山也會(huì)變成空山。要告訴孩子工作賺錢(qián)很辛苦，每一分錢(qián)都是父母的血汗，讓孩子懂得勤儉，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德，在平時(shí)購(gòu)買(mǎi)東西的時(shí)候要跟進(jìn)家庭的經(jīng)濟(jì)情況量入為出。 從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，孩子自己的事情讓它自己動(dòng)手，不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，父母就包攬所有的事情，很多事情孩子都可以從小培養(yǎng)做起，比如說(shuō)自己起床洗漱，自己做作業(yè)，幫助父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活等等，不要認(rèn)為孩子還小，就什么事都要替代，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力對(duì)孩子更好。如果一味地溺愛(ài)孩子的話孩子只會(huì)被寵壞。 對(duì)待孩子不能太過(guò)溺愛(ài)，不能什么條件都滿足，現(xiàn)在很多家庭把孩子捧上天，這樣孩子長(zhǎng)大以后只會(huì)目中無(wú)人，孩子提出的要求父母不能夠完全地滿足，要讓孩子知道什么是在道德和法律的約束內(nèi)的事情。 要包容孩子的缺點(diǎn)，孩子畢竟還小，很容易做些錯(cuò)事，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，父母要根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行引導(dǎo)。 現(xiàn)在的家庭多數(shù)只有一個(gè)孩子，父母爺爺奶奶所有人都是視為寶貝，十分地寵愛(ài)孩子，但是這樣教育出來(lái)的孩子經(jīng)常有很多的缺點(diǎn)，如果家長(zhǎng)能夠嘗試窮養(yǎng)孩子，孩子會(huì)減弱在物質(zhì)享受方面的貪欲，慢慢地培養(yǎng)一些能吃苦奮斗的精神，這樣對(duì)孩子本身的發(fā)展是有好處的。