神農(nóng)本經(jīng)序錄

前言、序、目錄，書里面這三個內(nèi)容是什么順序呢

前言—目錄—序 找本書看一下不就行了

錄字的音序是什么

錄 這個字 讀音:[lù] 部首:彐 五筆:VIU 音序查字法: 先查 L ,再查 U

同學錄的序言

永恒的記憶宴好蘆 歲月如梭，青春如歌。x年擦肩而過，我們不知不覺已從懵懂少年踏入了不惑，回眸凝想，我們曾奮發(fā)向上，曾鍥而不舍，演繹了一幕幕風采人生，譜寫了一曲曲丹青華章?！霸龠^20年我們再相會”，歌聲仿佛就在昨天，而今，我們終于實現(xiàn)了夢寐以求的愿望---又一次相聚了??！ 時光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。x年的牽掛，促成了本次的相約相聚?？傄餐涣私處熇铮覀兛鄬W的背影，頑劣的身姿；更忘不了老師們不倦的教誨，同學們無私的幫助。歲月的長河沖刷去的只是零星的記憶，但濃濃的同學情、師生誼像陳年老酒晌帶越釀越香！真誠的友誼是永恒的，濃濃的祝福和思襪春念將陪伴我們走過永遠的春夏秋冬。 人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，點燃你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不言棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦清醒別熱，寵辱不驚；風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那一道絢麗彩虹。 通過這次具有歷史意義的盛會，老師同學有了更多的溝通，進一步加強了聯(lián)系，加深了同學情意；重敘舊情、互述衷腸之余，更能互相扶持，互相激勵，我們的人生之路必將更加輝煌，更加美好。 　　一日同學，一世朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣?！扒晷薜霉舱砻撸倌晷薜猛伞?，我們是“三世修得同窗讀”。讓我們，都珍惜這同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的、永不褪色的真感情。 一冊同學錄，真情牽掛在此打結。愿我們常聚常思念，愿我們的友誼天長地久！

錄字的音序是什么？

錄這個字 讀音:[lù] 部首:彐 五筆:VIU 音序查字法:先查L,再查U

親子農(nóng)場親子活動家長記錄怎么寫

農(nóng)場活動，肯定就寫當天你和小寶貝的活動記錄啦。 先前參加去玩了親子網(wǎng)上的農(nóng)場體驗活動，現(xiàn)在我就以這個為例子寫一下吧 一、基本情況 親子班級：XX班 ? ? ?兒童年齡：X歲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 兒童總人數(shù)及男女人數(shù)：總XX人 ? X男X女 觀察日期：X月X號 ? ?? 活動起止時間：X:00——XX:XX ? ? ? ?活動主題:親子農(nóng)場體驗活動 二、觀察記錄內(nèi)容 活動主題： 基本流程（和一名男孩的行為變現(xiàn)）： （1）農(nóng)耕活動：挖番薯—煨番薯。孩子出生在城市里，不知道番薯是怎樣來的，今天他們親自來到田園，挖出可愛的番薯，親手把它們烤熟，寶貝覺得是一件頗有成就感的事情 呢。 （2）豆腐作坊：磨豆?jié){-做豆腐-品豆腐花。在工作人員的指導下，體驗 “磨漿——煮漿——點漿——上格”幾道工序，現(xiàn)場品嘗到新鮮、嫩滑的豆腐花，感覺真是太棒啦！ （3）童趣體驗：魚池撈魚 。這是孩子們最喜歡的項目，不管是夏天的與魚共舞，還是冬天的長柄網(wǎng)撈魚，孩子們對于魚兒總是給予了最大的熱情。 （4）創(chuàng)意合作：做稻草人。這是一個考驗合作、創(chuàng)意的活動項目，今天親手和孩子做了一個稻草人，讓孩子感受團隊合作的力量，創(chuàng)意的魅力。 （5）收獲果實。你見過漫山金黃的砂糖橘嗎？在這里，寶貝現(xiàn)場親手采摘最新鮮，最甘甜的砂糖橘，飽嘗個夠，而且還帶回家一些。沙糖桔果實扁圓形，每100毫升含全糖10.55克，果酸0.35克。果肉爽脆、汁多、化渣、味清甜，吃后沁心潤喉，耐人尋味。廣東人最愛的水果之一 （6）農(nóng)莊美食。從化呂田鎮(zhèn)飲食文化非常具有特色，曾舉辦十屆鄉(xiāng)村美食節(jié)，農(nóng)莊為客人準備呂田大肉、呂田臘味、呂田豆腐、青豆支竹、呂田大芥菜等柴火特色菜，真是一吃難忘！ （可以附圖幾張） 三、對親子活動的分析評價和感想 包括家長覺得今天收獲了什么，孩子學到了什么?？梢噪S便發(fā)表下感言。（主要是活動流程那里要記錄下吧）

聽錄音，標序號。

試題答案：7 2 6 1 4 3 8 5

成長記錄冊 做序

或許 在此之前是空白一片 但是 在不久的將來 白鴿會告訴藍天 在這小學六年的成長過程中 我已變成夜空中最燦爛的一顆星 成長”是一個色彩斑斕的字眼，在這成長的過程中，喜 悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長的路上烙上了一個又一個的腳 印，可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長像一條小河，而成長就 像一個魚網(wǎng)，捕捉著成長中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象 入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著…… 而在這成長的路上，正因為有了憂愁，正因為有了快樂， 才構成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無窮的 憂愁，但是人不能總背著那么多的包袱，我們不該帶著憂愁去 面對今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”， 相信吧：明天的陽光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來仍然 等著我們?nèi)ヌ畛漕伾屛覀兾罩种械漠嫻P，用自己的雙手 勾勒出一幅屬于我們的人生畫吧！

聽錄音，標序號。

試題答案：3 7 2 8 6 1 5 4

聽錄音，標序號。

試題答案：5 8 1 3 6 2 7 4

成長記錄冊的序言或前言怎么寫？

成長記錄冊的序言或前言： 成長，每個人總是在不斷地成長。成長，讓人變得更好更優(yōu)秀，成長是美好的，但是在成長的過程中，誰都會遇到或大或小的煩惱。 在那么多個黃昏那么多個早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了…… 那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會繼續(xù)下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人啊，他們又會 在哪里了呢？ 終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過去那些曾經(jīng)以為會刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受?？赐炅耍匀欢痪头^去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。 記錄下成長的足跡，這將是一筆寶貴的人事財富。 成長的人生意義：成長就是一個又一個的死亡與新生。成長中，我們會學會感恩、學會團結、學會自立......會學會很多很多；我們也會認識：真、假、善、惡、美、丑。 成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長的越快?？傇诟改傅年P照下生活，永遠都不會成長；要相信自己，自己去做好每一件事 ！ 這才叫做成長！