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申請(qǐng)季逐漸臨近，你的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作做好了嗎？本期留學(xué)聲我們就從推薦信這個(gè)角度，來跟大家聊一聊那些你必須要知道的幾個(gè)問題。
首先第一個(gè)問題，如何與推薦人溝通呢？
針對(duì)國內(nèi)本科的在校生，你只要開學(xué)后去聯(lián)系推薦人即可。一般來說，可以通過郵件，電話或者面談的形式直接跟推薦人說明自己的留學(xué)意向。在征得推薦人同意后，就可以著手反饋相關(guān)信息，開始推薦信寫作了。
第二個(gè)問題，推薦信要準(zhǔn)備幾封？
雖然各國家、各專業(yè)要求不同，不過，整體上我建議你根據(jù)最大數(shù)量3封來準(zhǔn)備。在校生，根據(jù)專業(yè)不同準(zhǔn)備3封學(xué)術(shù)推薦信或者2封學(xué)術(shù)推薦信+1封實(shí)習(xí)推薦信；已經(jīng)工作的學(xué)生，一般準(zhǔn)備1封學(xué)術(shù)推薦信+2封實(shí)習(xí)/工作推薦信。當(dāng)然，具體情況可以與申請(qǐng)老師進(jìn)行溝通確定。
第三個(gè)問題，推薦信的內(nèi)容主要側(cè)重哪些方面呢，字?jǐn)?shù)要求是多少？
學(xué)術(shù)推薦信主要側(cè)重學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)能力，研究能力，專業(yè)技能，以及個(gè)人素質(zhì)，例如思維，邏輯，人際交往能力，領(lǐng)導(dǎo)力等方面；實(shí)習(xí)推薦信主要側(cè)重學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的適應(yīng)能力，工作能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，克服困難的能力，時(shí)間管理，壓力管理等方面的優(yōu)勢。字?jǐn)?shù)一般在200-400字左右。
特別提醒，不要追求面面俱到，也不要追求字?jǐn)?shù)為王，過于冗長反而會(huì)顯得沒有重點(diǎn)，無法體現(xiàn)個(gè)人特色。
第四個(gè)問題，推薦信的內(nèi)容需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校來具體修改嗎？
一般來說，推薦信的內(nèi)容不需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校來修改。因?yàn)橥扑]信一般是對(duì)學(xué)生以往學(xué)術(shù)或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述，突出學(xué)生與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的能力和潛力，對(duì)于申請(qǐng)同一專業(yè)下的項(xiàng)目都是適用的。但是，如果申請(qǐng)不只一個(gè)專業(yè)，并且專業(yè)跨度較大，可根據(jù)專業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)以及技能要求對(duì)推薦信內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)修改。
第五個(gè)問題，什么是官方郵箱？推薦人必須用官方郵箱嗎？
對(duì)于學(xué)術(shù)推薦人來說，官方郵箱就是帶edu后綴的郵箱；對(duì)于工作推薦人來說，官方郵箱就是公司提供的工作郵箱。為了正式，建議不管是學(xué)術(shù)還是實(shí)習(xí)推薦人，都采用官方郵箱。
第六個(gè)問題，推薦人簽字是強(qiáng)制要求的嗎？
推薦人簽字指的是在推薦信完成，確認(rèn)沒有問題定稿之后，打印出來，請(qǐng)推薦人簽字。一般國內(nèi)的學(xué)生建議請(qǐng)推薦人手寫簽字，如果對(duì)方不方便的話，電子簽也是可以的。
第七個(gè)問題，背景調(diào)查是什么？我找的推薦人英文口語表達(dá)不太流暢，學(xué)校會(huì)給他電話核實(shí)情況嗎？
背景調(diào)查一般發(fā)生在學(xué)生拿到offer之后，個(gè)別學(xué)校會(huì)聯(lián)系推薦人，核實(shí)他的個(gè)人信息以及是否給學(xué)生進(jìn)行了推薦。一般背景調(diào)查是通過給推薦人發(fā)郵件的形式來進(jìn)行的，收到郵件后，只需要回復(fù)是或者不是，或者進(jìn)行簡單說明，證明自己確實(shí)給學(xué)生進(jìn)行了推薦即可。美國學(xué)校一般不會(huì)給推薦人打電話，所以同學(xué)們可以告訴推薦人不必?fù)?dān)心。
好的，以上就是本期留學(xué)聲的全部內(nèi)容，感謝你的聆聽，我們明天見。
小學(xué)生寫一封信，必須是給一個(gè)小學(xué)生的信
沒有真情實(shí)感就不要寫，這樣災(zāi)區(qū)學(xué)生反而好受些，網(wǎng)上請(qǐng)槍手寫信，瞄準(zhǔn)災(zāi)區(qū)小學(xué)生。虧你想得出! 好好學(xué)習(xí) 天天向上 報(bào)效祖國 親愛的災(zāi)區(qū)小朋友
人為什么必須要有信仰
叫 宗教信仰 宗教是教育世人的 不是保佑的 戒律就是做人做事的標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)越高 這個(gè)宗教層次越高·············比如 道教 佛教 層次極高·············
一個(gè)人必須要有信仰嗎，為什么？
如果你遇到了痛苦，遇到了苦難，那么就知道信仰有多么的重要，因?yàn)橹挥写藭r(shí)你才能夠意識(shí)到你自已的力量有多么的渺小，自己是多么的脆弱。但是信仰可以給你力量，是你信念的源泉。這就是人為什么需要有信仰，因?yàn)槿嘶钪哪繕?biāo)非常淺薄，只為了聲色犬馬，推薦《標(biāo)桿人生》這本書，可以去看看，思考一下
愛一個(gè)人必須要信任她對(duì)么？
愛一個(gè)人是需要信任，但不要盲目。愛是信任，是大度，是有承諾，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是期盼，是理解，是包容。。。愛很簡單，但它的內(nèi)涵卻包括很多。
關(guān)于自信（或不自信）的事例（一定用名人的，注意必須是名人，別弄些文學(xué)家什么的）
自信心的魔力 人只要對(duì)自己不捻，充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。這是德 國精神學(xué)專家林德曼用親身實(shí)驗(yàn)證明了的。林德曼認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心，就能 保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí)，德國舉國上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn)，已經(jīng)有 一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友的反對(duì)，親 自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1900年7月，林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行 一項(xiàng)歷史上從未有過的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。在航行中，林德曼博士 遇到難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運(yùn)動(dòng)感覺也處于麻木狀態(tài)， 有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫，你想重蹈覆轍，葬 身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。 琴納我行我素 琴納是英國醫(yī)師。他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人 免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。有人說他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人 當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會(huì)。但琴納不理會(huì)這些世俗 的偏見和惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！” 事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，并因此拯救了無數(shù)的生命。 一百個(gè)零加起來還是零 愛因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì) 論》，愛因斯坦對(duì)此不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就足夠了，一百個(gè) 零加起來還是零?！?/p>
人活著必須堅(jiān)信自己的想法，人活著必須堅(jiān)信自己的做法。
1、相信自己，什么都有可能! 2、歲月不長，對(duì)溫柔的人報(bào)以溫柔。 3、人必須相信自己，這是成功的秘訣。 4、如果你相信自己，你能夠做任何事。 5、無論如何，“流言”總不能嚇啞我的。 6、只相信自己的眼光，不再被禮物收買。 7、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝。 8、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好! 9、自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。 10、地球上的任何一點(diǎn)離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。 11、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的本事。 12、相信自己只要有愛，幸福就一定會(huì)存在。 13、只要你相信自己能夠做到，就必須能做到。 14、追求讓人充實(shí)，分享讓人歡樂。相信自己! 15、我自信，故我成功;我行，我必須能夠的。 16、相信自己本事的人，任何事情都能夠做到。 17、堅(jiān)信自己的句子 堅(jiān)信自己能行的激勵(lì)句子 18、吾無過人者，但生平行為，無不可對(duì)人言耳。 19、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。羅曼羅蘭 20、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。
“音樂家必須去創(chuàng)作音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
C 解析： 本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論的基本內(nèi)容包括：①生理需要；②安全需要；③歸屬與愛的需要；④尊重需要；⑤求知需要；⑥審美需要；⑦自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干中的表述是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。C 項(xiàng)正確。 A、B、D 三項(xiàng)與題干不符，排除。 故正確答案為 C。
“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
D 解析： D 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或創(chuàng)造力,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人建立愛情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它擁護(hù)包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更為有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒有足夠的期望去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們強(qiáng)烈要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除厭惡和焦慮等。
“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
B 解析： B 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求追求努力實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人要求與其他人感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加參加一個(gè)團(tuán)體并在其中贏取某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它和自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使菲律賓人感到自卑,沒有足夠的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。
“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己...
B 解析： B 自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己理想主義的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛的需要。一個(gè)人提議與其他人建立隔閡感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使到人感到自卑,沒有足量處置的信心去處理面臨的問題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們要求更穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能大大減少恐懼和焦慮等。
