夫子交 2021年9月29日 下午11:26溝通的方法

2021-11-29

《父母的格局》作者黃靜潔 教育孩子永遠(yuǎn)都不是自然而然的行為還是刻意而為的結(jié)果 讀書筆記： 金句： 1、世界觀影響思想，思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積淀為性格，性格決定命運(yùn)。 感想：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有良好的品格，一定要培養(yǎng)孩子正確的世界觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 2、讓孩子參與選擇比告訴他如何決定更重要。 感想：讓孩子擁有選擇的權(quán)力。每個(gè)人都有自己擅長的點(diǎn)，有自己的特長，相信孩子內(nèi)在成長的力量。給孩子選擇的權(quán)力，也要按照他的選擇來做； 3、關(guān)于錯(cuò)誤： 假如把“錯(cuò)誤”比作黑黑長長的走廊，父母可以讓孩子暫時(shí)留在這條走廊，一邊為孩子點(diǎn)上一盞溫暖的燈，讓那束燈的光芒時(shí)鐘溫暖地朝孩子閃爍著，一邊不動(dòng)聲色地觀望，等待孩子自己走過黑暗；可能10歲時(shí)不犯地錯(cuò)會在20歲再犯，20歲不犯地錯(cuò)誤會在30歲時(shí)犯，而等到年歲大了在頻頻犯錯(cuò)，其代價(jià)不是少年兒童式地知錯(cuò)就改了； 感想：允許孩子犯錯(cuò)，但是一定要吃一塹，長一智。這是關(guān)鍵 4、怎么培養(yǎng)孩子的軟實(shí)力（不可取代的點(diǎn)） A:對事物的自發(fā)追求（熱愛） B:改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望（改變） C:父母和周圍榜樣的力量 感想：我們該如何改變自己？ 其實(shí)也就是這幾個(gè)點(diǎn)。如果你真的想要。IF YOU REALLY WHAT IT 5、金句：關(guān)于分?jǐn)?shù) A：不唯分?jǐn)?shù)論：10歲之前不要打分，提高孩子試錯(cuò)的 B：不做橫向評價(jià)，多與孩子過去比較 感想：這兩種都是為了培養(yǎng)孩子的終身成長的心態(tài)，讓孩子接受自己的狀態(tài)，也知道自己也有進(jìn)步的空間。 6、把關(guān)注聚焦在孩子的習(xí)慣和態(tài)度上 感想：培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度 第二章：第三種力量 1、兩個(gè)家庭可以互相借力 感想：讓我想到了老師分享的一個(gè)故事，自己帶不動(dòng)自己老公去學(xué)習(xí)，那就找一個(gè)人過來幫助他，過來帶動(dòng)他一起走。 2、用故事照亮孩子幼小的心靈 感想：給孩子講故事，也讓孩子自己去講故事。多和孩子說話，讓孩子進(jìn)行分享。 3、放棄總是容易的，堅(jiān)持才有挑戰(zhàn)，堅(jiān)持才會成功 感想：一次放棄會帶來很多次的放棄，所以一件事情一定要堅(jiān)持到底。 4、有夢想的孩子不僅是自己的主人，還可以是未來的創(chuàng)造者 感想：擁有自己的夢想（你是誰，你從哪里來，你要到哪里去） 你真的想要過什么樣的人生？ 5、關(guān)于意見 如果我們與孩子的意見相左，是否可以考慮找到第三方的意見來影響孩子的決定？有智慧的父母就是有能力把自己的決定演化成孩子自己的決定 感想：我覺得所有的教育都不是隨意而為的結(jié)果，還是可以策劃的結(jié)果。 6、雖然孩子離音樂很近，但離音樂帶來的樂趣卻很遠(yuǎn)，那么，他能堅(jiān)持多久呢？在暑假，他堅(jiān)持每天拉夠1小時(shí)的琴，用心拉，用心學(xué)。 感想：在興趣的學(xué)習(xí)上要有樂趣，不做苦行僧。另外要保證時(shí)間。你向我學(xué)習(xí)演講，學(xué)習(xí)易經(jīng)，學(xué)習(xí)營養(yǎng)，有沒有每天花一個(gè)小時(shí)？如果2個(gè)小時(shí)都沒有，怎么可能能學(xué)得很好？ 7、從熱愛出發(fā)，護(hù)航孩子將興趣轉(zhuǎn)換到特長。 感想：將熱愛轉(zhuǎn)化成特長，將特長轉(zhuǎn)化成自己的工作，在自己的熱愛當(dāng)中閃閃發(fā)光，是多么美好的事情；我的熱愛是學(xué)習(xí)，是寫作，但是我是否能將自己的熱愛轉(zhuǎn)化成自己的工作呢？ 8、一個(gè)沒有長久興趣的人注定是一個(gè)精神孤獨(dú)，內(nèi)涵枯燥的人 感想：找到自己的興趣 9、關(guān)于孩子的3個(gè)“快樂成長支撐點(diǎn)” 正面的情緒（快樂感） 穩(wěn)定的性情（安全感） 平衡的性格（平衡感） 10、嬰兒時(shí)期得到的滿足越多，孩子成長后越自信，越樂觀，越容易接受各種挑戰(zhàn)。 所以多和孩子溝通，多陪伴孩子（特別是孩子小的時(shí)候，多給他安全感） 11、奶娃小方法 A：決不能喂飯 B：盡快教會胎兒認(rèn)知晚上是用來睡覺的，白天才是用來玩的 C：關(guān)于孩子睡覺的問題 D：孩子需要自己的小地盤，在孩子的地盤上不要有電視，即使家長需要看電視也要帶到私密的臥室去。 E：收納玩具也是玩 第五章：親子關(guān)系 1、孩子越打，智商越低 感想：千萬不能出現(xiàn)暴力傾向，如果孩子處于家暴的環(huán)境當(dāng)中，也會出現(xiàn)暴力傾向 2、世上沒有最好的孩子，卻有最不一樣的孩子，一個(gè)不一樣的孩子才是最好的自己。讓孩子變得更棒之前，父母必須先做得更棒。 感想：孩子和父母是相互成就的，所以不能為了孩子而放棄自己。其實(shí)你是人生的太極點(diǎn)：你的人生過好了，你內(nèi)心富足，外在富有了，其實(shí)你的生活，你的孩子，你的婚姻，你的父母都不會差的。 3、不做苦媽，做酷媽，讓孩子崇拜你。 做好一件你能做得最好的事。讓孩子崇拜你，將你當(dāng)作偶像。 感想：要讓孩子崇拜你哦 4、愛玩正是孩子的天性，如果不提供戶外的運(yùn)動(dòng)，各類興趣活動(dòng)讓孩子釋放天性，而整天關(guān)在家里做功課，那么他們只能沉迷電腦或電視。 感想：帶孩子出去走走，逛逛，認(rèn)識大自然，接受不一樣的人生體驗(yàn)。 5、寶寶問從哪里來的？ 媽媽肚子里有一個(gè)小房子，爸爸放了一顆種子在那里，長大之后就變成了寶寶。 最后：只有媽媽活出了格局，孩子才能有榜樣、視野、信念及內(nèi)在的力量去爭取和把握自己的人生，去參與和改變未來的世界。媽媽能給與孩子最好的禮物就是活出自己的精彩。 本書倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是 （1）母親要活出自己的精彩，自己是太極點(diǎn) （2）尊重孩子的選擇 （3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和心態(tài)更重要，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)和成績。 （4）找到孩子的興趣，培養(yǎng)成特長（在自己熱愛的領(lǐng)域閃閃發(fā)光） （5）允許孩子犯錯(cuò) （6）可以借力，借助第三方的力量（別的家庭，榜樣，孩子的朋友）來幫助孩子成長 （7）擁有夢想的人生才是最酷的。

女孩2021年9月29中午11點(diǎn)26分五行缺什么？

2021年 9月 29日 11:26 (農(nóng)歷) 辛丑年 八月 廿三 午時(shí) 八字 ：辛丑 ，丁酉 ，庚辰 ，壬午 五行 ：金土 ，火金 ，金土， 水火 日主五行屬庚金命 五行金旺，缺木 本八字偏強(qiáng)，八字喜用神「木」，起名最好用五行屬性為「木」的字。

夫妻之間長時(shí)間不交流不溝通會面臨什么樣的結(jié)局

夫妻之間長時(shí)間不交流，不溝通，兩個(gè)人的感情，只會越走越遠(yuǎn)。 婚姻中最害怕的就是不溝通，千萬不要以自我為中心，讓對方產(chǎn)生距離感。其實(shí)男人在婚姻中也期待情感交流、精神互通，如果這些全部無法得到滿足，那么男人必然會深感困頓。 所以無論多么恩愛的夫妻，長時(shí)間的不交流，相互之間也有諸多不理解。而說出來，正好填補(bǔ)倆人默契層面無法到達(dá)的空白。只有夫妻雙方懂得相互欣賞，相互溝通，相互妥協(xié)，婚姻才能長長久久。

如何讓孩子學(xué)會溝通交流？

　　ü和他人保持眼神交流。 　　ü積極的傾聽技巧。 　　ü在談話的間隙，問恰當(dāng)?shù)膯栴}。 　　ü找一些話題，表達(dá)對別人的興趣。 　　ü體驗(yàn)在談話當(dāng)中自在地交換意見。 　　ü維持談話的進(jìn)行。 　　ü尊重他人。 　　ü運(yùn)用清晰而愉快的語調(diào)。 　　薩利的故事 　　薩利的媽媽對女兒很擔(dān)心。薩利和其他孩子相處的時(shí)候，通常能給人留下很好的第一印象，卻很難發(fā)展持續(xù)的友誼。媽媽希望能幫助女兒與他人有更深層次的交往。從表面上看，薩利和其他小孩相處得不錯(cuò)，今年八歲的她，性格外向而自信。她和不熟悉的小孩相處沒有什么問題，她會詢問是否可以加入到伙伴當(dāng)中，然后很投入地和他們玩耍。薩利玩的時(shí)候，對人非常主動(dòng)熱情，孩子們很快就被她充沛的精力和友善的性情所吸引。 　　對薩利來說，參與游戲并不難，而維護(hù)友誼卻不容易。很快就能看出來，薩利很喜歡玩游戲，但是她喜歡用她自己的方式來玩。她用一種很隨和的方式，將游戲演變成她喜歡的方式來進(jìn)行。她開始告訴每個(gè)人她的新游戲規(guī)則，而不顧及周圍人的感受。她認(rèn)為其他孩子應(yīng)該會加入進(jìn)來，如果他們不加入，她就會變得很困惑沮喪。她想不到要詢問一下新朋友，看他們喜歡玩什么游戲，也不會通過問問題來了解朋友們的期望。當(dāng)同伴對薩利熱情的提議提出抗議的時(shí)候，她也不會聽取。她只是按照自己的想法去做，這樣的行為導(dǎo)致的結(jié)果就是，她不能和一群孩子一起玩，而是很沮喪地走開，或者其他孩子都遠(yuǎn)離她。 　　威爾的故事 　　威爾的爸爸是位個(gè)性安靜的電腦編程員，他通常都忙于工作，只有當(dāng)別人主動(dòng)接近他，他才會有互動(dòng)。通常情況下，他在一個(gè)人的時(shí)候會感到更自在，他十二歲的兒子威爾也有同樣的傾向。威爾不擅長和別人交談，和薩利不同的是，他的行為方式不至于受到其他孩子的拒絕或者回避。但威爾不合群，他在接近一個(gè)團(tuán)體或者剛認(rèn)識的人的時(shí)候，更愿意在旁邊觀察，而不積極參與。威爾的媽媽幾年來一直努力幫助他自在地與一群孩子相處，媽媽的個(gè)性很外向，她頻繁地帶威爾參加社交活動(dòng)，想借此來幫助他。但是威爾現(xiàn)在已經(jīng)長大了，她不能再為孩子來拓展社交生活，也不能像以前那給鄰居的小孩打電話邀請來家玩。 　　威爾只有在不需要說太多話的情況下，才會感到自在，例如玩電腦游戲或者下象棋的時(shí)候。如果要求不停地說話，他就會感到很不舒服。他好像不知道接下來該說些什么，只是用簡單的“是”或者“不是”來回答問題，結(jié)果談話無法進(jìn)行下去。威爾不會讓周圍人加入到談話當(dāng)中，也不會主動(dòng)提問題，而是等別人來問他問題。威爾只有幾個(gè)一起玩電腦的朋友，他們在一起也很少溝通。他告訴父母他對目前擁有的友誼很滿意，喜歡自己一個(gè)人消磨時(shí)間。其實(shí)，他愿意和別人有深入的交談，爸爸覺得媽媽對兒子的談話風(fēng)格有點(diǎn)反應(yīng)過激，畢竟他們父子倆很像，并且現(xiàn)在無論個(gè)人還是事業(yè)也都發(fā)展得很好。但是媽媽擔(dān)心威爾沒有學(xué)習(xí)到在生活中與他人交往所需的技巧。 　　父母的社交類型和個(gè)性 　　很明顯，薩利和威爾的個(gè)性非常不同。雖然他們都很難和同伴有效溝通，但是他們個(gè)性不同，表現(xiàn)困惑的方式也不同。在幫助孩子提高談話技巧之前，很重要的一點(diǎn)，就是首先要清楚地知道父母和孩子的社交類型和個(gè)性。例如：如果孩子與他人的交往方式和你很類似，即使這種方式并不算太理想，你可能也不會去干涉他。相反，如果孩子的社交方式和你截然不同，即使孩子的方式對他來說很好，你也可能會反應(yīng)過激。以威爾為例，爸爸個(gè)性內(nèi)向、獨(dú)立、不合群，所以他并不擔(dān)心孩子的行為，但是媽媽外向、活潑，她就會非常擔(dān)心。 　　良好談話技巧小測驗(yàn) 　　完成下面的小測驗(yàn)，判斷孩子是否真正存在談話困難。觀察孩子在和其他人互動(dòng)的時(shí)候，是否經(jīng)常有這些行為表現(xiàn)： 　　ü孩子在談話過程中，是否會用正面的表達(dá)方式？例如：“太好了！”、“哇！”、“對！” 　　如果你對上面所有問題的回答都是肯定的，那么就可以跳過這一章。

如何學(xué)會與學(xué)生溝通交往

通過研修，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)， 具體指導(dǎo)我們教師， 從而促進(jìn) 教育教學(xué)，具體的感受有下面三個(gè)方面： 一、 要想做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師， 教師需提升自身的人格 魅力。 首先，在課堂教學(xué)中要注意自己的言行舉止，穿著打扮。具 體說就是穿著要得體樸實(shí)，舉止要優(yōu)雅大方，言語要溫和，眼神和 善，面帶微笑?；叵脒^去在課堂上，我就很少微笑，有時(shí)候，我都 忘記怎樣笑了， 我不知道自己在學(xué)生們的心中是什么形象。 聽了這 次報(bào)告后，我想在以后的課堂上，盡力改變自己，因?yàn)閷W(xué)生們都喜 歡態(tài)度和藹而面帶微笑的老師，他們盼望著老師會笑！ 二、 面對學(xué)生犯錯(cuò)誤，要學(xué)會同感和傾聽。 以前上課時(shí)，遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，我會高高地舉起教鞭，以教 師的權(quán)威來代替說服教育，以嚴(yán)厲的斥責(zé)來代替和顏悅色的談心， 我只希望學(xué)生對自己言聽計(jì)從，俯首帖耳，學(xué)生表面上都很聽話， 但內(nèi)心卻并不服氣。 以后遇到這樣的情況， 我要學(xué)會耐心地傾聽學(xué) 生的心聲。傾聽實(shí)際上就是與人溝通，是出租你的耳朵 ，真正 聽出對方所講述的事情，不隨便說猜測學(xué)生的話語，要學(xué)會鼓 勵(lì)和重復(fù)對方的話， 對他們所犯的錯(cuò)誤要善于疏導(dǎo)， 要耐心讓他們宣泄， 這樣有組與建立良好的師生關(guān)系， 也有助于他們認(rèn)識自己錯(cuò) 誤。 三、 學(xué)會贊美學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。 作為教師， 我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)， 不能只看缺 點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)的教師，在某種程度上，不是一個(gè)好教師。贊美是 滿足人們最迫切的心理需要。 學(xué)生哪怕僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小小的表揚(yáng)或 贊美，也會感到今天與昨天有所不同。每天晚上我要想想今天我 贊美了多少個(gè)學(xué)生？對待像在課堂上愛吃東西，好動(dòng)，說小話的 學(xué)生，我們要在批評他們之前，先表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)。在支出他違反課堂 紀(jì)律行為后，如有改變，再表揚(yáng)他。 總之， 李教授的講座讓我受益匪淺， 也讓我學(xué)會從心理學(xué) 理論層面去分析、解決實(shí)際課堂教學(xué)中遇到的問題。

溝通與交流的名言或故事！

關(guān)于溝通的名言 人，希望引起別人的注意不亞于對事物的需求！ 同別人談?wù)勊麄冏约核麄儠托牡穆犇阒v很久！ 你想別人怎樣對你，你就怎樣對待別人！ 傾聽別人講話，耐心的聽，仔細(xì)認(rèn)真的聽，別人就會喜歡你！ 每個(gè)人都會為自己的行為建立良好的動(dòng)機(jī)！ 別人說的是什么，耐心聽完，接過去之后，在考慮說別的！

孩子不愛交流不愛溝通怎么辦？

說明他性格內(nèi)向，一定要經(jīng)常帶她去和朋友玩，參加一些有趣的活動(dòng)

如何與孩子溝通交流？

只要能與孩子成為朋友，其他都不是事

說3個(gè)溝通與交流的名人小故事？

1 曾經(jīng)有一位女子，丈夫出海遠(yuǎn)行，數(shù)年未歸。由于思念，她每天都到海邊巖石上守望。一天，天空烏云密布，女子照常來到海邊。海上狂風(fēng)大作，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開始慢慢下沉。女子來不及細(xì)想，飛快地跑回村里，召集村人去救助海難。當(dāng)船上的人平安上岸后，女子不由悲欣交集----被救上岸的人中有她正在遠(yuǎn)行多年而今朝歸來的日思夜想的丈夫?！? 2 戰(zhàn)爭年代，一支部隊(duì)奉命去攻奪敵人的高地。槍林彈雨中，一位連長無意間瞥見一枚手榴彈落在一位小戰(zhàn)士身邊。他不顧一切地沖過去，把小戰(zhàn)士壓在身下。轟隆一聲巨響，連長抬頭再看時(shí)，驚出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一顆炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置上，把那里炸出了一個(gè)大坑。而那顆手榴彈，敵人在將它仍出來時(shí)，不知什么原因，竟沒有擰開蓋子。 3 一個(gè)女孩，向她的母親提了一個(gè)問題：“媽媽，我該怎樣把握愛情呢？”母親說：“傻孩子，愛情怎么能把握呢？”？ 　　母親笑了笑，然后慢慢地，從地上捧起一捧沙子，送到女兒的面前。女孩發(fā)現(xiàn)那捧沙子在母親的手里，圓圓滿滿的，沒有一點(diǎn)流失。接著母親將雙手握緊，沙子立刻從母親的指縫間泄落出來。當(dāng)母親再把手張開時(shí)，原來那捧沙子已所剩無幾，毫無美感可言。 　　女孩望著母親手中的沙子，似乎懂得了把握的含義。 　　 　　　----愛情無需刻意把握，就像握在手里的沙，越用力，流失的越多。順其自然就好。 　　 　　祝愿天下有情人終成眷屬！??！

交流溝通的成語

交流溝通的成語： 八拜之交 白首同歸 道義之交 高情厚誼 恨相見晚 恨相知晚 莫逆之交 傾蓋如 故 深情厚誼 深情厚意 生死不渝 叨在知己 萬古長青 刎頸之交 相視而笑，莫 逆于心 相視莫逆 心照情交 心照神交