家長課堂：培養(yǎng)孩子的規(guī)矩意識

怎樣培養(yǎng)規(guī)矩意識

恰當運用條件反射。

用英語寫課堂上的規(guī)矩

那你要什么規(guī)矩的？打上來，我?guī)湍惴g

如何培養(yǎng)守規(guī)矩的小孩

引導，鼓勵。 童謠一成績好，有訣竅，認真聽課很重要；書展開，筆在手，課前預備要做好； 眼看清，耳聽好，上課專心不說笑； 勤動手，多動腦，精力集中質(zhì)量高； 師教導，要記好，同學之間多探討； 勇挑戰(zhàn)，善思考，學生守則要記牢； 敢提問，會創(chuàng)造，方法科學效率高。 童謠二 風兒輕輕把書翻，我造作業(yè)書桌前。 課上認真聽仔細，融會貫通最重要。 課后作業(yè)專心做，加深理解有創(chuàng)新。 動口動手還動腦，張開想象重思考。 方法對頭思路巧，事半功倍效果好。 基礎(chǔ)扎實不含糊，獨立作業(yè)莫應付。 完成作業(yè)須檢查，良好習慣有神功。 天天及時交作業(yè)，老師講評要細聽。 進步成績在作業(yè)，能力培養(yǎng)重實踐。 童謠三 勤學習，愛思考，好奇心，不可少。 看世界，多奇妙，善讀書，貴生疑。 為什么，追根由，是什么，要弄清。 問同學，問老師，問父母，問兄長， 問詞典，問自然，學學問，問是寶

如何培養(yǎng)一個守規(guī)矩的孩子

現(xiàn)在的家長越來越重視對孩子個性發(fā)展的培養(yǎng)，都盡可能地在學習和生活上給予孩子最大的自由度?？赏瑫r，不少家長也因此忽略了教育孩子遵守規(guī)矩的重要性。假如孩子在年幼時沒有培養(yǎng)良好的規(guī)則意識，那么當他開始發(fā)展自主觀念后，個性將會更突出，孩子的不守規(guī)矩的言行就會給其他人造成許多困擾和麻煩，而且還會對孩子日后的發(fā)展帶來各方面的負面影響。 中國有句老話“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則和秩序是讓人在社會的公共生活中的基本準則，只有當孩子懂得規(guī)則，他才能夠自律，對自己的行為負責。培養(yǎng)孩子守規(guī)矩是一個漫長的過程，很多家長在這時候都感到頭疼，無論怎么說，勸也好、罵也好、打也好，孩子就是不聽，有的時候，越說孩子，他反而越興奮。于是乎大部分的家長在這漫長的道路上就開始妥協(xié)、放棄，但我們要意識到，對于孩子而言，最初的規(guī)則意識是在家庭和校園中建立起來的，所以家長一定要趁早地讓孩子養(yǎng)成守規(guī)矩的習慣。 那么我們到底要如何培養(yǎng)孩子成為一個守規(guī)矩的人呢？ 一、給孩子制定規(guī)矩：在家中和出外，家長都要提前給孩子說明規(guī)矩，并且用簡潔、具體的方式讓孩子清晰自己應該做些什么，不能夠做哪些事。家長和孩子溝通時也要語氣堅定，不要使用發(fā)問，否則孩子會從中認為自己是可以拒絕家長的要求，例如應該說“請馬上把床上的衣服都疊好放到衣柜里”，而不是“把房間收拾干凈好嗎？”。 二、賞罰分明，讓孩子為自己的行為負責：家長首先可以先與孩子說明，如果孩子能夠遵守規(guī)矩，就可以得到獎勵，這樣孩子就會為了得到獎勵而自律。一旦孩子破壞規(guī)矩，家長馬上和孩子重申怎么做才是正確的，并且讓孩子知道再犯將會得到什么樣的后果。孩子再次不守規(guī)矩的時候，家長不能心軟，馬上命令孩子實行后果，為自己的行為負責。 三、家長要控制好自己的情緒：和孩子說明規(guī)矩的時候，要提醒孩子時刻專注于你的眼神和話語，家長的情緒要冷靜、嚴肅，耐心地面對孩子，這樣孩子才會愿意聽從你的話、樂于遵守規(guī)矩。看到孩子不守規(guī)矩，家長只需要馬上制止孩子的錯誤行為即可，千萬不要在公眾場合責罵孩子，更不能出現(xiàn)體罰孩子的情況，以免傷害自尊心。 四、要讓孩子清晰并堅持實踐規(guī)矩：6歲前的孩子，家長必須要讓他們清晰六大基本規(guī)則：1、不允許出現(xiàn)粗野、粗俗的行為；2、不能不問自?。?、用完東西要物歸原位；4、先到先得；5、不可以打擾他人；6、做錯事就要道歉。家長還需要讓孩子明白，守規(guī)矩是得到自由的前提，因此必須在學習和生活上堅持遵守規(guī)矩的行為。

課堂上要立哪些規(guī)矩

1、積極與老師互動。 2、不能上課睡覺。 3、重點內(nèi)容要做筆記 4、不能影響同學聽課。 5、端正坐姿，不能離開座位。 6、衣冠端正，不能脫鞋。 7、有問題先舉手。 8、不能大聲喧嘩。 9、回答問題聲音要洪亮。 10、不能與同學交頭接耳。

老師需要給學生課堂立的規(guī)矩有哪些？

1、提前三分鐘進教室 老師提前進教室，便于作好課前準備，了解學生的情況，穩(wěn)定學生的情緒，聯(lián)絡師生情感，有效提高課堂的效率。 2、巧用課前三分鐘 有效地用好上課前三分鐘，使學生對本堂課所要學習的問題產(chǎn)生深厚的興趣，將學習變成一種自我需要。 3、第一印象很重要 教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，教師以后的教學就會順暢、圓滿些。 4、上課時要充滿激情 教師上課要充滿激情，富有激情的課堂能激起學生渴求知、努力學習的激情，從而有效調(diào)動學生探究問題的主動性和積極性。 5、做一個真實的人 從教學的角度而言，真實更是必不可少的，很多優(yōu)秀的教師都能很坦率地以“真實的人”的形象出現(xiàn)在學生面前，反而贏得了學生的尊重，學生也因此愛聽他們的課。 6、要了解你的學生 你了解了學生，就會體諒學生的苦衷；你更善意地對待學生，就會被學生從心底里接受，你就握著一把鑰匙，一把讓學生學業(yè)成功、也讓你自己事業(yè)成功的鑰匙。 7、給學生自由的空間 每一位學生都有與眾不同的興趣、特長，尊重了孩子的個性、特長，就意味著為孩子提供了自由廣闊的發(fā)展空間，也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。 8、課堂要立規(guī)矩 積極、向上、有序的課堂規(guī)則，會使師生之間的目標一致，形成愉快和諧的課堂氣氛，從而促進學生養(yǎng)成良好的課堂行為，激發(fā)學生的成就動機和進取心。 9、給學生一個期望 教師熱愛學生，對學生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程，經(jīng)過一段時間的努力，這些學生常常會如教師所期望的那樣不斷進步。

規(guī)矩培養(yǎng)的重要性

對于規(guī)矩的培養(yǎng)是很重要的，因為沒有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩以后才可以把自己的事情做好，所以對于學生，在學校或者在家都需要制定一些規(guī)矩，讓孩子按照規(guī)矩去完成自己需要做的事情，這樣才培養(yǎng)成好的習慣。

如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識將教育融于幼兒的一日生活，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化地執(zhí)行規(guī)則。 幼兒從早晨入園到晚上離園，一天的生活當中，上下樓、如廁、盥洗、進餐、午睡等等每個環(huán)節(jié)都離不開規(guī)則，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，首先應該讓幼兒知道，規(guī)則存在于我們生活的方方面面，需要我們了解并遵守。由于孩子年齡小，理解能力有限，教師對孩子的教育要細致。 要明確、要有耐心，要讓孩子在理解的基礎(chǔ)上逐步加深印象，要給孩子養(yǎng)成的時間，只有通過不斷的強化，不斷地累積，結(jié)合嚴格的要求，才能讓孩子做到持之以恒。再有，教師在培養(yǎng)過程中，可以根據(jù)幼兒年齡特點，或?qū)⒁?guī)則編成小兒歌，或設立各種主題的小評語。 規(guī)則意識 是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準繩的意識。比如說遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會公德、遵守游戲規(guī)則的意識。拿排隊作個比方：排隊的次序是法治,每個人都可以排隊是民主，那么每個人都愿意排隊就是規(guī)則意識。沒有這個意識,民主和法治都是空的。 這個最基本的意識和人性與良心有關(guān),和道德與信仰有關(guān)。規(guī)則意識是現(xiàn)代社會每個公民都必備的一種意識。規(guī)則意識有三個層次，它首先是指關(guān)于規(guī)則的知識。

老師如何培養(yǎng)小學生的規(guī)則意識

因地制宜，因材施教。每個班集體都有自己獨特的特點，班主任可以根據(jù)班級自身特點再去結(jié)合學校相關(guān)規(guī)章制度為班級定制適合本班的規(guī)則。 以身作則，嚴格執(zhí)行。老師作為班集體改做重要的一員，他們的行為和言語對蠢喊學生都起到了重要的示范作用。學生們看到核檔衡老師遵守文明規(guī)范以及各項規(guī)則，會對學生心理上起到觸動作用。 松弛有度，持之以恒，因為學生畢竟作為未成年群體，他們有自己的思想特點，規(guī)則意識可能不強，但是如果對于他們，進行硬性的規(guī)則要求的話，會適得其反，讓他們厭倦甚至厭煩學校的規(guī)則。老師可以平常多去了解學生，對學生的一些負面情緒進行調(diào)整，并且在學生群體中樹立好良好的威信。 堅持也很重要，因為規(guī)則需要一個長期的形成過程，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那肯定不能達到形成規(guī)則的要求。

如何培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識

1、定個契約，遵守契約精神，白紙黑字寫下來。和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，玩完玩具要自己收拾、到了飯點按時吃飯等，針對孩子的問題去制定。孩子做到了就獎勵，做不到一定要堅持原則懲罰，切不可隨意更改。 2、懲罰和獎勵與規(guī)則相匹配，規(guī)則的目的不是在于懲罰一個人，而在于讓他去遵守，通過規(guī)則來講什么是對，什么是錯。3、培養(yǎng)孩仔山子執(zhí)行規(guī)則的技能。在實施規(guī)則的過程中，孩子之前配旦一直處在著自由自在的小天地中，現(xiàn)在有了規(guī)則的約束，會感覺到不自在。這個時候需要家長教他如何做。4、比如給孩子規(guī)定了時間什么時候穿好衣服出來，可他沒有在規(guī)定的時間出來，孩子并非故意拖拉，而是穿念賣中衣技能沒有掌握，導致動作太慢。這時就需要培養(yǎng)孩子的自理能力，提高生活技能。