父母牢記“三不慣兩不管”，孩子長大肯定有出息

五不慣，三不管，父母能做到，孩子更出息

父母“五不慣”“三不管”，孩子有出息

父母做到”五不慣“，”三不管“，孩子將來更有出息 五不慣 孩子沒規(guī)矩不能慣著 無規(guī)矩不成方圓，這是自古流傳下來的教育箴言。孩子就像一條奔涌向前的河流，父母要做的，應(yīng)該是順應(yīng)他前進(jìn)的方向，給他筑起堅(jiān)固的堤壩。 讓這條河流不會(huì)因?yàn)槭Э囟奶幩僚?，也讓他能夠流消得更遠(yuǎn)，直到匯入大海。而規(guī)矩就是這個(gè)堤壩。立規(guī)矩要趁早，不要覺得孩子年紀(jì)小，就可以慣著，現(xiàn)在慣著，以后想管的時(shí)候就管不住了。 從小教會(huì)孩子了解社會(huì)規(guī)則，明確告訴孩子什么該做、什么不該做，開始會(huì)很難，但孩子成長后，會(huì)明白父母的苦心。 孩子不做家務(wù)不能慣看 不要覺得做家務(wù)這件事可有可無，個(gè)小時(shí)候就不做家務(wù)，不愛勞動(dòng)的孩子長大后想要他突然變得勤勞，這是不可能。 父母一味嬌慣、包辦代替，不但會(huì)降低孩子的幸福指數(shù)，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn)，影響孩子的人生。 好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，父母從小就要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，讓孩子有自理能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞肯干的品質(zhì)。這對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)、生活、工作都大有裸益。 孩子對(duì)長輩不敬不能慣看 現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)家庭里幾個(gè)老人圍看孩子轉(zhuǎn)的情況，有的孩子就被慣壞了，對(duì)看老人呼來。 喝去，沒有絲毫敬意。這點(diǎn)父母一定不能慣看，作為一個(gè)普通人，雖然不需要學(xué)會(huì)一個(gè)高級(jí)場(chǎng)所才用到的禮儀，但是最基本的禮貌是很有必要的。 尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，也是最基本的禮貌，一個(gè)在家里對(duì)長輩不敬的孩子，到社會(huì)上也不懂禮貌為何物。這樣的孩子，很容易長歪，也很容易，讓人敬而遠(yuǎn)之。 孩子自私自利不能慣看 父母疼愛孩子，往往對(duì)孩子舍得花錢，對(duì)自己不舍得花錢。吃飯的時(shí)候，孩子喜歡吃的菜父母就想全留給孩子，自己一口也不舍得吃。 父母這樣以孩子為中心，其實(shí)很容易養(yǎng)出孩子自私自利的壞毛病，什么好東西都想自己獨(dú)享，認(rèn)為父母甚至他人理所當(dāng)然的得讓看自己。 久而久之，父母丟失了自己，而則孩子認(rèn)為從父母那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想看去關(guān)心別人和感激他人。 孩子哭鬧耍賴不能慣著 教育孩子，父母一定要有原則，不能總是對(duì)孩子妥協(xié)，哪怕孩子哭鬧耍賴，父母妥協(xié)的次數(shù)多了，會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤判斷:只要堅(jiān)持哭下去，總能得到我想要的。 父母毫無原則地滿足孩子，讓他一耍賴就能獲得想要的東西，這是在幫助他建立一個(gè)錯(cuò)誤的人生觀和世界秩序。 父母要學(xué)會(huì)堅(jiān)定地拒絕孩子不合理的要求，讓孩子明白大人的原則和底線。反復(fù)幾次之后，他們自然就會(huì)懂得:無理取鬧，并不能達(dá)到目的。 三不管 孩子自己能做的事不要管 父母要培養(yǎng)孩子的自理能力,首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的時(shí)候其實(shí)是在給你添麻煩。但是教育就是這樣一個(gè)過程放手讓孩子自己做，孩子才會(huì)成長。 孩子自已能做的選擇不要管 成年人選擇看自己的人生方向，孩子同樣需要選擇。父母要給孩子選擇的權(quán)利和自由，小的時(shí)候?qū)W會(huì)選擇自已穿什么，做什么。 長大后面對(duì)那些可以改變命運(yùn)的選擇時(shí)，孩子才能聽從自己的內(nèi)做出最適合自己的選擇。 孩子的秘密不要管 父母想要了解孩子是無可厚非的，但是也要允許孩子有自己的秘密和隱私。真正的了解是和孩子良好的交流，是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，而不是窺探孩子的隱私。 從教育學(xué)的角度來說，走向獨(dú)立是現(xiàn)代人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置正是走向獨(dú)立的要素，對(duì)于人來說，秘密往往與責(zé)任相連，并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。

父親坐牢母親不管孩子如何起訴？

父母撫養(yǎng)孩子是法定義務(wù)，父親是不能撫養(yǎng)，母親不管孩子可以起訴她遺棄子女罪，嚴(yán)重的要坐牢，因?yàn)槟赣H是唯一合法的監(jiān)護(hù)人，特殊情況除外

媽媽做到“五不慣，三不管”，孩子更有出息

父母做到“5不慣”“3不管”，孩子將來更有出息

文：蜉蝣 李玫瑾教授在談到父母教育孩子的弊端時(shí)，說到： "有些家長該管的時(shí)候不管，不該管的時(shí)候卻開始管。" 其實(shí)孩子身上的大多數(shù)問題，都來源于父母對(duì)什么該管，什么不該管這個(gè)問題的認(rèn)知不清。 該嚴(yán)管的時(shí)候不舍得嚴(yán)管，慣出了孩子的一身臭毛病，該放手的時(shí)候做不到放手，阻礙了孩子的成長。 有句話說的非常有道理： "教育孩子需要一種毅力，要順應(yīng)孩子的感覺與節(jié)奏，錯(cuò)誤的教育方向與方式，孩子會(huì)把你撞飛。" 在教育孩子這件事上，父母要做到“五不管”“三不管”，孩子才能更好的成長，將來才能更優(yōu)秀！ 五不慣 1、孩子沒規(guī)矩不能慣著 無規(guī)矩不成方圓，這是自古流傳下來的教育箴言 孩子就像一條奔涌向前的河流，父母要做的，應(yīng)該是順應(yīng)他前進(jìn)的方向，給他筑起堅(jiān)固的堤壩，讓這條河流不會(huì)因?yàn)槭Э囟奶幩僚?，也讓他能夠流淌得更遠(yuǎn)，直到匯入大海。 而規(guī)矩就是這個(gè)堤壩。 立規(guī)矩要趁早，不要覺得孩子年紀(jì)小，就可以慣著，現(xiàn)在慣著，以后想管得時(shí)候就管不住了。 從小教會(huì)孩子了解 社會(huì) 規(guī)則，明確告訴孩子什么該做、什么不該做，開始會(huì)很難，但孩子成長后，會(huì)明白父母的苦心。 2、孩子不做家務(wù)不能慣著 不要覺得做家務(wù)這件事可有可無，一個(gè)小就不做家務(wù)，不愛勞動(dòng)的孩子，長大后想要他突然變得勤勞，這是不可能。 父母一味嬌慣、包辦代替，不但會(huì)降低孩子的幸福指數(shù)，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不 健康 人格出現(xiàn)，影響孩子的人生。 好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，父母從小就要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，讓孩子有自理能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞肯干的品質(zhì)。 這對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)、生活、工作，都大有裨益！ 3、孩子對(duì)長輩不敬不能慣著 現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)家庭里幾個(gè)老人圍著孩子轉(zhuǎn)的情況，有的孩子就被慣壞了，對(duì)著老人呼來喝去，沒有絲毫敬意。 這點(diǎn)父母一定不能慣著，作為一個(gè)普通人，雖然不需要學(xué)會(huì)一個(gè)高級(jí)場(chǎng)所才用到的禮儀，但是最基本的禮貌是很有必要的。 尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，也是最基本的禮貌，一個(gè)在家里對(duì)長輩不敬的孩子，到 社會(huì) 上也不懂禮貌為何物，這樣的孩子，很容易長歪，也很容易讓人敬而遠(yuǎn)之。 4、孩子自私自利不能慣著 父母疼愛孩子，往往對(duì)孩子舍得花錢，對(duì)自己不舍得花錢，吃飯的時(shí)候，孩子喜歡吃的菜父母就想全留給孩子，自己一口也不舍得吃。 父母這樣以孩子為中心，其實(shí)很容易養(yǎng)出孩子自私自利的壞毛病，什么好東西都想自己獨(dú)享，認(rèn)為父母甚至他人理所當(dāng)然的得讓著自己。 久而久之，父母丟失了自己，而則孩子認(rèn)為父母長那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。 這樣自私自利的孩子，長大后很容易變成白眼狼，更別提孝順父母了。 父母不但要給孩子愛，也要教孩子學(xué)會(huì)付出愛，更要讓孩子懂得感恩。 一個(gè)懂得感恩的孩子，他會(huì)感激別人替他所做的、珍惜他得到的一切，覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福。 5、孩子哭鬧耍賴不能慣著 教育孩子，父母一定要有原則，不能總是對(duì)孩子妥協(xié)，哪怕孩子哭鬧耍賴，父母妥協(xié)的次數(shù)多了，會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤判斷： 只要堅(jiān)持哭下去，總能得到我想要的。 父母毫無原則地滿足孩子，讓他一耍賴就能獲得想要的東西，這是在幫助他建立一個(gè)錯(cuò)誤的人生觀和世界秩序。 父母要學(xué)會(huì)堅(jiān)定的拒絕孩子不合理的要求，讓孩子明白大人的原則和底線，反復(fù)幾次之后，他們自然就會(huì)懂得： 無理取鬧，并不能達(dá)到目的。 三不管 1、孩子自己能做的事不要管 蘇霍姆林斯基說： “兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ?，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子更好地成長?！? 父母要培養(yǎng)孩子的自理能力，首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的時(shí)候其實(shí)是在給你添麻煩。 但是教育就是這樣一個(gè)過程，放手讓孩子自己做，孩子才會(huì)成長。 2、孩子自己能做的選擇不要管 在《殺鵪鶉的少女》中有這樣一句話： 當(dāng)你老了，回顧一生就會(huì)發(fā)覺，什么時(shí)候出國讀書，什么時(shí)候決定做第一份職業(yè)，什么時(shí)候選定對(duì)象戀愛，什么時(shí)候結(jié)婚，其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。 成年人選擇著自己的人生方向，孩子同樣需要選擇。 父母要給孩子的選擇權(quán)力和自由，小的時(shí)候?qū)W會(huì)選擇自己穿什么，做什么。 長大后面對(duì)那些可以改變命運(yùn)的選擇時(shí)，孩子才能聽從自己的內(nèi)心，做出最適合自己的選擇。 3、孩子的秘密不要管 孩子不是你的孩子，父母想要了解孩子是無可厚非的，但是也要允許孩子有自己的秘密和隱私。 真正的了解是和孩子良好的交流，是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，而不是窺探孩子的隱私。 從教育學(xué)的角度來說，走向獨(dú)立是現(xiàn)代人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置正是走向獨(dú)立的要素，對(duì)于人來說，秘密往往與責(zé)任相連，并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。 所以，請(qǐng)?jiān)试S孩子有自己的秘密，有自己的小空間。 每個(gè)人孩子都有成為優(yōu)秀人的潛質(zhì)，是父母日常不同的教育，賦予了孩子不一樣的人生。 有遠(yuǎn)見的父母，懂得在該嚴(yán)管的時(shí)候嚴(yán)管，讓孩子懂得什么該做，什么不該做；在該放手的時(shí)候舍得放手，讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，勇敢地搏擊風(fēng)浪，這才是給孩子最好的愛。

為什么父母對(duì)孩子要加以管教，而不要對(duì)孩子?jì)蓱T縱容？縱容孩子對(duì)孩子

袒護(hù)縱容孩子的危害 天下的父母沒有不愛自己孩子的，但袒護(hù)縱容過度了會(huì)耽誤孩子一生的成長，作為家長一定要深刻認(rèn)識(shí)這些錯(cuò)誤做法的危害，才能有利于孩子健康成長！ （一）袒護(hù)縱容讓孩子學(xué)會(huì)以暴制暴失去了伙伴 過分縱容是傷害孩子，而不是保護(hù)孩子，袒護(hù)縱容孩子的父母通常不知道什么是對(duì)孩子的大愛，愚昧、無知讓他們夜郎自大，就如有的外公一樣，可以走進(jìn)幼兒園為自己的外孫“報(bào)仇”，明天孩子走上社會(huì)了又有誰為他抱不平？本是孩子之間的嬉鬧，過一會(huì)兒就忘了，家長的袒護(hù)縱容摻入?yún)s越發(fā)變得不可收拾。他們從來不聽孩子的心聲，他們以為以暴制暴是解決問題的最好途徑，表面上他們勝利了，卻在孩子性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子，這將讓社會(huì)失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子，也使孩子失去了一個(gè)又一個(gè)小伙伴。 家長在做這些事的過程中所包含的殷殷愛子之情，明明是孩子做錯(cuò)了事，家長寧可不要自己的面子，也要出頭為孩子“擺平”這件事情。就是因?yàn)檫@些家長不想讓自己的孩子受委屈，也不想讓人家說自己的孩子不懂事。俗話講：慈母多敗兒。歷史上，有多少個(gè)本來天資聰穎，資質(zhì)頗高的孩子，就是因?yàn)榧议L處處袒護(hù)而最后毀于一旦？孩子犯錯(cuò)，父母買單，從教育心理上講，這種父母代孩子承擔(dān)責(zé)任是十分不可取的。這樣做會(huì)讓孩子覺得犯了錯(cuò)沒什么，反正有家長兜著。那么，這個(gè)孩子在之后的學(xué)習(xí)或生活當(dāng)中可能會(huì)一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，甚至是不計(jì)后果去做一些有違法律和社會(huì)公德的事。從這個(gè)意義上說，父母代子受過實(shí)際上是父母在害孩子。每個(gè)人都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，小孩子更是避免不了。 （二）袒護(hù)縱容讓孩子成為驕傲自大庸才 袒護(hù)縱容會(huì)使孩子任性自私，缺乏分享精神，容易驕傲自大。包庇孩子的錯(cuò)誤，更是為孩子創(chuàng)造了保護(hù)傘，打不得、罵不得，這些在現(xiàn)代孩子生活中已經(jīng)很常見了，不服從管理，任性妄為，這些走上社會(huì)，都會(huì)難以適應(yīng)，家長們也不要僅僅看孩子的成績，知識(shí)也要到社會(huì)中得以應(yīng)用，品質(zhì)才是經(jīng)得起考驗(yàn)砝碼，一味的偏袒孩子，最終不是在為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才，而是在培養(yǎng)“庸才”。 （三）袒護(hù)縱容貽誤孩子的未來 家長袒護(hù)縱容耽誤孩子今天事小，損害和貽誤孩子未來，使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣事大；再者，對(duì)孩子過于嬌慣也不利于他以后的就業(yè)和走向社會(huì)。 家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到袒護(hù)縱容孩子的危害：比如不利于良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，和良好行為習(xí)慣的形成，不利于身心健康發(fā)展。袒護(hù)縱容危害的不只是孩子，而關(guān)系到他們的家庭，甚至是國家。

父母如何說話孩子才會(huì)聽 父母如何說孩子才肯聽

很多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子就是油鹽不進(jìn)，好說歹說就是不聽話怎么辦呢？下面，小編帶大家來看看父母如何說孩子才肯聽。 爸媽要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲 孩子也是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也會(huì)有自己的情緒，當(dāng)他們受了委屈或遇到挫折時(shí)，最需要的就是爸爸媽媽的傾聽與表達(dá)的關(guān)愛之心，只有這樣才能夠化解孩子心中的不快和緊張情緒，有助于恢復(fù)孩子的自信心，勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。 爸媽要給孩子積極地回應(yīng) 孩子天性好奇，總喜歡問這問那的，這種行為從孩子從兩三歲就開始了。這就是我們常說的探索欲和好奇心。因?yàn)楹⒆涌傆羞@樣那樣的疑問，提的問題不僅多而且千奇百怪，問得多了，很多爸爸媽媽都會(huì)不耐煩，要么是訓(xùn)斥，要么是隨隨便便地敷衍了事。 爸媽學(xué)會(huì)用幻想的方式去實(shí)現(xiàn)孩子的愿望 想要讓孩子聽話，有時(shí)也需要講究一些技巧，要讓孩子對(duì)某種東西的渴望心情得到理解之后，他們一般就會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，并且能夠理解父母，這就是用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。比如說孩子要吃餅干，家里恰好沒有了，媽媽說“我真希望我是一個(gè)魔術(shù)師給你變出來”，這就使孩子渴望得到餅干的心情被理解了，他就會(huì)慢慢地接納家里沒有的現(xiàn)實(shí)。 親子生活很需要理性，建立規(guī)則是自然的事情，但是感性也很重要，重視、接納孩子的感受和情緒也不能忽視。

父母教孩子應(yīng)該以身作則對(duì)嗎？你自己都做不好，孩子肯定也做不好對(duì)嗎

孩子是父母的一面鏡子，想讓孩子成為什么樣的人，自己就先要成為什么樣的人，就像父母“望子成龍，望女成鳳”一樣，孩子對(duì)父母也有期待。所以，和孩子共同成長是正理。

被父母慣著什么事都不會(huì)做用什么成語

嬌生慣養(yǎng) jiāo shēng guàn yǎng 【注釋】 從小就被溺愛、嬌養(yǎng)慣了。 【出處】 清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第七十七回：“寶玉冷笑道：‘原是想他自幼嬌生慣養(yǎng)的，何嘗受過一日委屈?！? 【舉例】 她從小～，什么事也不會(huì)干。 【近義詞】 掌上明珠、養(yǎng)尊處優(yōu) 【用法】 聯(lián)合式；作謂語、賓語、定語；含貶義

母坐牢 父死 孩子

孩子的遭遇不能為他的母親換來減刑，孩子可以申請(qǐng)民政部門救助。