一個人最大的自律是管理好自己

二八定律你也能成為時間管理大師

小學(xué)一年級的學(xué)生紀(jì)律不好怎么管理好？

題主你好，一年級學(xué)生本來就小，紀(jì)律性談不上多好，這就要全靠老師一面旗的作用，全靠老師的耐心管理和正確引導(dǎo)。具體是： 1，剛開始，選好一位班長，老師制定切實可行的紀(jì)律要求，反復(fù)給學(xué)生講清紀(jì)律的重要性，讓每個學(xué)生正當(dāng)自覺執(zhí)行紀(jì)律的主人，個個懂禮貌，守紀(jì)律。 2，老師要從排隊，上課坐姿，聽課要求抓起，還要考慮一年級學(xué)生注意力集中的規(guī)定時間，不要太多時間的拖堂，延長課時。 3，每天進行紀(jì)律檢查和總結(jié)，表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，對個別調(diào)皮好動，紀(jì)律性差的學(xué)生，單獨談話，細(xì)致入微地做好紀(jì)律教育工作，千萬不要隨便在班上當(dāng)著同學(xué)們的面前指名道姓的批評某個學(xué)生。 4，也可以通過家訪，邀請家長來學(xué)校等方式，及時溝通，交流了解，反饋孩子的行為舉止，紀(jì)律表現(xiàn)情況，在家長學(xué)校老師共同努力下，會使學(xué)生在懂禮貌守紀(jì)律方面收到事半功倍的作用。 5，建立班級紀(jì)律園地專欄，采取每天貼小紅花（專用獎懲貼圖片），鼓勵先進督促后進，讓同學(xué)們自覺地?zé)釔郯嗉?，遵守紀(jì)律，人人正當(dāng)自覺遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵。 一點個人淺見供你參考。

高中管理紀(jì)律的方法

有兩個方法: (1)讓學(xué)生們都怕你，見到你連氣都不敢出(我們班就是這樣)，但是一旦這樣，你就得一直看著他們，因為他們見到其他老師還是不害怕，而且同學(xué)們在背后還總是罵你。(所以這個辦法不提倡) (2)重新找回你的童心，和學(xué)生們交朋友，和學(xué)生們“混”在一起(以前我們有個代課老師就是這樣，因為我們老師有事，就在期末?

請教如何管理一年級學(xué)生紀(jì)律

1，及時引導(dǎo)學(xué)生進入上課狀態(tài)。 2，根據(jù)低年級學(xué)生的特點設(shè)計課堂教學(xué)，講究課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3，教師必須注重采用豐富多彩，形式多樣的課堂教學(xué)的組織調(diào)控策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4，教師要做到言傳身教，指導(dǎo)其行為。同時對于學(xué)生而言，教師的一言一行，不管有無進行教育，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。 5，從他律到自律，雖然這紀(jì)律的養(yǎng)成需要很長的時間，有一個長期培養(yǎng)和發(fā)展的過程。一年級的孩子的行為幾乎完全以服從權(quán)威為特征，為權(quán)威的他律階段。但可以在現(xiàn)在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀(jì)律的思想。 一年級的孩子，剛從自由的狀態(tài)里出來，讓他們馬上受到嚴(yán)格的束縛，開始可能因為新鮮感和上學(xué)的喜悅感努力遵守著，但慢慢地，孩子好玩、好動的天性就表現(xiàn)無疑，因此會受到壓抑。老師的批評和約束讓他有受挫感和頹廢感。但是，課堂的紀(jì)律是必須要的，那是課堂教學(xué)有效的保證，是教師組織的體現(xiàn)。它是介于權(quán)威主義紀(jì)律觀和放任的紀(jì)律觀之間的一種控制形式，可以定義為對學(xué)生課堂行為所施加的外部準(zhǔn)則與控制。盡管這些準(zhǔn)則與控制來自外部，但是他們能夠被學(xué)生內(nèi)化，使學(xué)生們自覺地自我指導(dǎo)和自我監(jiān)督。十分明顯，如果制約學(xué)生的課堂行為規(guī)范主要依靠外力強制執(zhí)行，就是強迫紀(jì)律。如果主要依靠各人對課堂行為規(guī)范的理解并自愿執(zhí)行，則是自覺紀(jì)律。自覺紀(jì)律的養(yǎng)成是一個漫長的過程，心急不得。 一年級孩子的紀(jì)律現(xiàn)狀：上學(xué)開始，表現(xiàn)良好，課堂上注意力十分集中，坐相端正，聽講認(rèn)真，舉手積極，對教師怕而尊敬。那是因為上學(xué)的新鮮感和喜悅感，還有對上課的好奇心促成的。過了十來分鐘，學(xué)生逐漸表現(xiàn)出散漫的狀態(tài)。上課注意力不集中，沒有聽的習(xí)慣，常講話，開始有人做小動作，對老師也開始出現(xiàn)頂撞現(xiàn)象。這是學(xué)生的天性所致。雖說這紀(jì)律開始下滑乃天性所致，但不能由著他們的天性鬧，不然課堂的效率如何體現(xiàn)?所以，作為教師，要開始研究課堂紀(jì)律的調(diào)控問題了。 策略：1、面向全班，運用不同的競賽形式吸引他們，讓他們互相提醒、監(jiān)督。比如，登山游戲，看哪組最先到山頂。比如，七色花游戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊、菠蘿隊等。2、用節(jié)奏代替“喊”。這說的是當(dāng)學(xué)生自己讀書一段時間后，怎樣讓生盡快地安靜下來。3、面對個別，盡量現(xiàn)在對他們嚴(yán)慈相濟。 但僅僅讓孩子意識到如果我做了與課堂無關(guān)的事就會受到懲罰是不夠的，理想的紀(jì)律

請問一年級的學(xué)生紀(jì)律如何管理？

首先你要自己融入這個班級，通過和大家的課外活動，讓至少大部分學(xué)生認(rèn)為你是個和藹親和的老師。用人性化管理的方式管理學(xué)生，最好別用軍事化管理的方法，在既尊重學(xué)生權(quán)利的前提下，說說你年輕時候的經(jīng)歷，強調(diào)不遵守紀(jì)律不認(rèn)真聽講的學(xué)生在若干年后的狀況，對于特別屢教不改的學(xué)生，可以當(dāng)著全班的面說說自己的不容易之處，那些學(xué)生可能也會內(nèi)疚吧。對于不可救藥的孩子，除非你是圣母……總之你需要讓同學(xué)感受到的是你為他們著想，這也是與參與他們活動的原因之一。

怎樣管理一年級學(xué)生紀(jì)律？

根本宗旨：表揚鼓勵為主。我用過的辦法：一些簡單可行的口令。比如：一二三，快做好。 坐好，一二！采取積累性獎勵用積累的五角星換取實際的獎品，比如十顆五角星，換一個練習(xí)本。每個人五顆五角星換一節(jié)體育課。將自己的辦法堅持下去，不要每天都變。孩子不聽口令，寧肯不上課，也得訓(xùn)練出來，服從口令。孩子就是個習(xí)慣養(yǎng)成，慢慢就好了。

怎樣管理好一年級小學(xué)生的紀(jì)律?

我覺得對小孩子還是要和藹一點 畢竟剛剛升上1年級~~學(xué)習(xí)的概念沒有那么強 還是一些活潑可愛天真的小孩~~ 最好不要對他們太兇~~ 這樣師生之間的距離可能會變得很遠(yuǎn)拆笑閉 小朋友會很怕你的 這樣不好吧~~ 所以對他們還是要有耐心一點~ 課后可以陪他升譽們玩玩游戲~ 上課也可以適旅裂當(dāng)?shù)募尤胍恍┛梢曰顒诱n堂氣氛的話語 這樣小朋友就會喜歡上你了~~

什么是管理規(guī)律

管理規(guī)律，就是在管理的職能下計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的過程中以獲得合理的利潤最大化和股東、投資者回報最大化為目標(biāo)，在這樣的活動中獲得的信息、知識經(jīng)過個人經(jīng)驗的提煉、總結(jié)形成的具有普遍性的思想和規(guī)律。

如何管紀(jì)律啊

首先要嚴(yán)以律己、以身作則，無論在（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）等各個方面都要起到帶頭作用，帶動大家的積極性。第二以一顆仁愛之心舍身處地的去了解同學(xué)、幫助同學(xué)解決困難！（人心都是肉長的，你這樣對待他們，他們也會以同樣的方式對待你?。┤诵曰芾恚〉谌眯娜贤ǎㄌ貏e把心靈蹲下來，平等待人，尊重他人的人格尊首先要嚴(yán)以律己、以身作則，無論在（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）等各個方面都要起到帶頭作用，帶動大家的積極性。第二以一顆仁愛之心舍身處地的去了解同學(xué)、幫助同學(xué)解決困難?。ㄈ诵亩际侨忾L的，你這樣對待他們，他們也會以同樣的方式對待你?。┤诵曰芾恚〉谌眯娜贤ǎㄌ貏e把心靈蹲下來，平等待人，尊重他人的人格尊嚴(yán)）就沒有解決不了的問題，有時侯就會出現(xiàn)奇跡！第四多舉行一些集體活動，讓同學(xué)們在一起多多了解、多多認(rèn)識，多參加集體比賽，有意識的培養(yǎng)大家團結(jié)精神、提高大家的凝聚力！當(dāng)然了，這需要時間、需要一個長期不斷的磨練過程！作為一班之長最起碼要有愛心、信心、和耐心！相信你、支持你、讓我們一起努力、加油吧?。?！嚴(yán)）就沒有解決不了的問題，有時侯就會出現(xiàn)奇跡！第四多舉行一些集體活動，讓同學(xué)們在一起多多了解、多多認(rèn)識，多參加集體比賽，有意識的培養(yǎng)大家團結(jié)精神、提高大家的凝聚力！當(dāng)然了，這需要時間、需要一個長期不斷的磨練過程！作為一班之長最起碼要有愛心、信心、和耐心！相信你、支持你、讓我們一起努力、加油吧?。?！

如何管好紀(jì)律

首先你應(yīng)該和班級里的同學(xué)達成互助的意識，在老師不在的時候，你要替老師把班里的紀(jì)律管好，這就需要你在班里的威望度了，可以通過在黑板上記名，可以先提前和他們說好，會警告兩次，第三次名字就會被記在黑板上，等老師回來做處罰。慢慢的，你的威望度也會提高，你還要經(jīng)常幫老師干活，質(zhì)量要好，這樣班里的同學(xué)才會服你，尊重你。