第9課 服務(wù)接待，盡心盡力做好分內(nèi)之事

課后服務(wù)是什么意思 課后服務(wù)的解釋

1、什么是課后服務(wù) 課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。 小學(xué)生課后服務(wù)是校內(nèi)減負(fù)進(jìn)入新階段的產(chǎn)物。 過去，“課后三點(diǎn)半”是困擾中小學(xué)的難題，形形色色的小飯桌、培訓(xùn)班、托管班曾充斥著中小學(xué)生的放學(xué)時(shí)光。2021年7月，“雙減”政策頒布，在加強(qiáng)課后服務(wù)方面，對保證服務(wù)時(shí)間、提高服務(wù)質(zhì)量等提出明確要求，做好課后服務(wù)成為中小學(xué)的必選項(xiàng)。 2、課后服務(wù)與雙減的關(guān)系 開展豐富多彩的課后服務(wù)，是減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措，也是主動占領(lǐng)教育陣地的重要途徑?；痉?wù)包括看護(hù)、指導(dǎo)完成作業(yè)、對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與答疑等；拓展服務(wù)指學(xué)校為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。 3、課后服務(wù)的好處有哪些？ 第一，減輕家長的壓力。一般來說中小學(xué)生的放學(xué)時(shí)間要比家長們下班的時(shí)間相對較早，因而大多數(shù)工作的家長們很難保證在孩子放學(xué)時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)接走他們。課后服務(wù)的實(shí)施減輕了工作繁忙難以提前下班接走孩子的家長們的壓力和負(fù)擔(dān)，給他們的生活提供了便利。 第二，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。課外服務(wù)存在的意義不僅可以減輕家長們接送孩子的壓力，而且它還可以監(jiān)督學(xué)生們按時(shí)完成作業(yè)。在課外服務(wù)的時(shí)間內(nèi)學(xué)校會安排專門的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，這使得家長們不必在勞累工作一天后還需要輔導(dǎo)自家孩子的課業(yè)。 第三，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。此外，學(xué)校提供的課外服務(wù)中還開設(shè)了各種興趣小組和活動，學(xué)生們可以根據(jù)自己的意愿參加這些活動。通過參加這些興趣小組和活動可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和綜合發(fā)展。 課后服務(wù)開展一年以來，許多學(xué)校感覺把學(xué)生思想道德教育、社會實(shí)踐教育、勞動能力教育、藝術(shù)情感教育、體育技能教育、學(xué)校特色教育和科學(xué)創(chuàng)新教育等一股腦兒地都融合了進(jìn)去，“課后服務(wù)”承載了如此厚重的全面的教育任務(wù)，儼然成了學(xué)校教育的整體。

服務(wù)務(wù)什么成語接龍？

兩個(gè)字詞語接龍：服務(wù)--務(wù)必--必要--要求--求和--和平--平整--整齊--齊全--全部--部隊(duì)--隊(duì)員--員工--工人--人民--民生--生氣--氣體--體育--育嬰--嬰兒--兒女--女士--士兵 四個(gè)字成語接龍：不識時(shí)務(wù)--務(wù)本抑末--末路窮途--途窮日暮--暮夜懷金--金玉良緣--緣木求魚--魚目混珠--珠聯(lián)璧合--合而為一--一清二白--白手起家--家徒四壁--壁壘森嚴(yán)--嚴(yán)陣以待--待價(jià)而沽--沽名釣譽(yù)--譽(yù)不絕口

接機(jī)服務(wù)和接站服務(wù)的區(qū)別

接機(jī)服務(wù)和接站服務(wù)的區(qū)別輪悔主要在于到達(dá)地點(diǎn)的交通工具羨敬不同。 接機(jī)服務(wù)是指委托人坐飛機(jī)到達(dá)某處飛機(jī)場，到達(dá)飛機(jī)場之后接她叫接機(jī)服務(wù)。而接站服務(wù)是指兄桐慎委托人到達(dá)某處的火車站，到達(dá)火車站之后接她叫接站服務(wù)。

什么是課后服務(wù)？

課后服務(wù)是屬于學(xué)校教育的延伸，是為了解決放學(xué)早下班晚“時(shí)間差”問題而衍生的一種服務(wù)，以貝爾安親為首的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)正迅速崛起，這種機(jī)構(gòu)提供的學(xué)生托管、作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、娛樂游戲、興趣培養(yǎng)、社會實(shí)踐等服務(wù)統(tǒng)稱為“課后服務(wù)”。 課后服務(wù)基礎(chǔ)服務(wù)，內(nèi)容如下： 1、課后生活照顧：流程科學(xué)、規(guī)范，為孩子提供健康安全、細(xì)致貼心的生活服務(wù)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識和行為習(xí)慣； 2、學(xué)校課業(yè)輔導(dǎo)：為孩子提供專業(yè)課業(yè)輔導(dǎo)，輔助學(xué)校完成學(xué)生教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生知識水平； 3、人際生活：通過豐富多彩的活動設(shè)計(jì)和精心安排，讓孩子學(xué)生活、學(xué)做人，提升人際交往能力。

課后服務(wù)是什么意思?

學(xué)校每天完成規(guī)定課時(shí)之后提供課后服務(wù)，時(shí)間原則上到下午17:30，實(shí)現(xiàn)工作日全覆蓋。 課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際自行確定。

什么是課后服務(wù)

課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。課后服務(wù)提倡5+2教育模式，就是指學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，對家長接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

課后服務(wù)內(nèi)容有哪些?

學(xué)校課業(yè)輔導(dǎo)：為孩子提供專業(yè)課業(yè)輔導(dǎo)，輔助學(xué)校完成學(xué)生教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生知識水平。 課后服務(wù)是屬于學(xué)校教育的延伸，是為了解決放學(xué)早下班晚“時(shí)間差”問題而衍生的一種服務(wù)，以貝爾安親為首的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)正迅速崛起，這種機(jī)構(gòu)提供的學(xué)生托管、作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、娛樂游戲、興趣培養(yǎng)、社會實(shí)踐等服務(wù)統(tǒng)稱為“課后服務(wù)”。 一、課后服務(wù)的目的是什么？ 教育部《意見》指出，課后服務(wù)的目的是為促進(jìn)中小學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。 二、學(xué)校在課后服務(wù)中應(yīng)發(fā)揮什么作用？ 教育部《意見》指出，中小學(xué)校是課后服務(wù)的主渠道，要求廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后遲唯巖服務(wù)責(zé)任。山斗對確實(shí)不具備條件，但有課后服務(wù)需求的，教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活碼御動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。

一年級課后服務(wù)內(nèi)容有哪些

課后服褲敗顫務(wù)內(nèi)容:按照教育部和省枯侍教育廳文件精神,課后服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng):一是作業(yè)輔導(dǎo)。 在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi),教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成胡敗作業(yè)。 二是開展課外活動。 在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi),學(xué)校開展豐富多彩的文藝、體育，美術(shù)，編程，舞蹈等

小學(xué)課后服務(wù)的主要內(nèi)容是啥？

課后服務(wù)：學(xué)生下午正常放學(xué)后，學(xué)校為學(xué)生開展的延時(shí)服務(wù)，每周5天，每天2個(gè)小時(shí)，也就是“5+2”模式。課后服務(wù)主要是解決家長下班晚而學(xué)生放學(xué)早導(dǎo)致家庭難以接送孩子、難以輔導(dǎo)孩子功課等問題。 開展義務(wù)教育課后服務(wù)是增強(qiáng)人民群眾教育獲得感和幸福感的民心工程。省委常委會把課后服務(wù)作為“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)項(xiàng)目，市委、市政府把課后服務(wù)工作列入2021年度重點(diǎn)民生實(shí)事。 小學(xué)課后服務(wù)注意事項(xiàng) 各中小學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)的主體。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，鼓勵(lì)和支持教職工在保質(zhì)保量完成本職工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。 鼓勵(lì)學(xué)校返聘退休教師或招募學(xué)生家長、社區(qū)志愿者等，共同參與課后服務(wù)工作。各地可指導(dǎo)中小學(xué)校探索通過購買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)社會組織、專業(yè)人才參與學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、書法等方面的課后服務(wù)。

學(xué)校的課后服務(wù)都有什么內(nèi)容？

一是組織啟凳基學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。粗扮 二是開設(shè)豐富的素質(zhì)拓展類課程供學(xué)生選悄謹(jǐn)擇，包括藝術(shù)、科技、德育教育活動、勞動教育、實(shí)踐活動等內(nèi)容。 三是開展課業(yè)輔導(dǎo)，包括答疑、補(bǔ)差和少量培優(yōu)。