第五站 碗柜

衣柜的最后一站主要內(nèi)容是什么

十萬(wàn)個(gè)念知為什么，最后一站衣柜主要內(nèi)容是：介紹衣柜的用途材料的組成，衣柜的款式等 內(nèi)容簡(jiǎn)介：房子里的每一個(gè)角落，現(xiàn)在來(lái)到了最后一站，衣柜每個(gè)家庭的衣柜大小形狀都不盡相同，大的衣柜有半個(gè)房間，那么大，可以輕松裝進(jìn)六個(gè)人，而小的衣柜可能連兒童也塞不宴散進(jìn)去，有的衣柜樣式非常精致，柜門上還繞著鏡子又的衣柜，普普通通就像個(gè)大木頭箱子，我們現(xiàn)在看到的這個(gè)衣柜大小剛好，晚上讓著一塊兒，一人高得鏡子打晌高氏開衣柜門，你能看到里面被分成不同的格子，有的格子放著襯衫，有的格子放著外套，我們先把衣柜門合上從這面鏡子開始探索衣柜里的奧秘。 一般的衣柜柜體由板材(實(shí)木多層板、刨花板、密度板、禾香板)或?qū)嵞就ㄟ^(guò)不同的組成成相應(yīng)的衣柜。

華帝消毒碗柜好嗎

質(zhì)量不咋地，且售后服務(wù)太差

家里碗柜有很多小蟑螂怎么辦

哦，如果是別的地方就用蟑螂藥

第一天站柜臺(tái)就做了個(gè)大買賣求劇名

第一天站臺(tái)柜臺(tái)就做了個(gè)大買賣，囚居明應(yīng)該叫我的事業(yè)很成功

十萬(wàn)個(gè)為什么第六站衣柜主要講了什么

講述了衣柜的構(gòu)造和作用。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 1、衣柜的構(gòu)造：衣柜通常由柜體、柜門、拉手、掛桿、抽屜等組成。柜體通常由板材或金屬材料制成，而柜門則可以是推拉門、折疊門或平開門等不同類型。 2、衣柜的作用：衣柜是用來(lái)存放衣服和其他物品的家具。它可以幫助我們整理衣物，使得我們的衣服更加整潔有序，方便我們?nèi)∮煤凸芾?。此外，衣柜還可以起到隔離、防塵、防潮、防蟲等作用，保護(hù)我們的衣物不受外界環(huán)境的影響。 3、衣柜的選購(gòu)和使用：在選購(gòu)衣柜時(shí)，我們需要考慮到自己的實(shí)際需求和使用空間，選擇適合自己家庭的尺寸和類型。在使用衣柜時(shí)，我們需要注意保持衣柜的干燥、通風(fēng)、整潔，并且合理分配衣物存放位置，以免造成衣物變形、損壞等問題。

掌柜，來(lái)碗孟婆湯.對(duì)對(duì)聯(lián)，求神回復(fù)

客官，加點(diǎn)蔥姜蒜

在本書中的最后一站《衣柜》中你有哪些收獲呢？

: 在《十萬(wàn)個(gè)為什么》最后一站衣柜中,我的收獲應(yīng)該是有很多的,而且10萬(wàn)個(gè)這本書能夠讓我們懂得更多的知識(shí),可以看到更多的答案。

廚柜里的裂痕碗心情日記

輕輕的拉開櫥柜的下個(gè)柜子，我看到有一袋裹著一個(gè)又一個(gè)紅色的袋子杵在那里，好奇心的驅(qū)使是我忍不住想要打開它。 指尖輕輕一碰——是碗。我知道這一定是媽媽買的了，我和她一樣愛碗，看見漂亮的碗都會(huì)情不自禁的拜倒在它的碗里。我迫不及待的打開，我剝開了一個(gè)又一個(gè)袋子，終于，在我剝開第三個(gè)袋子后碗就出現(xiàn)在我的眼前。那碗有一點(diǎn)粗糙的.紋，上面印有青色的印花，很是好看。正當(dāng)我欣賞著這碗的時(shí)候，手被咯了一下。咦，怎么回事??？我把碗翻過(guò)來(lái)，是碗底有一條裂縫！老媽也太不注意了，這是她以前絕不會(huì)犯的錯(cuò)誤??？我立即放下手中的碗，拿起其他的再看，我連續(xù)看了七八個(gè)都是一樣的裂痕。我心的頓時(shí)頓了頓，心里有說(shuō)不出的滋味。 妹妹進(jìn)來(lái)看到我看著碗發(fā)呆，就說(shuō)：“碗底都是裂的，老媽老了，這些都看不清了。她說(shuō)她買的時(shí)候都沒看見有。”她的話正好擊中了我內(nèi)心不敢面對(duì)的一面。我的眼淚已不再受控制，從眼眶滴出，滴落在碗的裂縫了。這是我們無(wú)法填補(bǔ)的，時(shí)間的流逝，帶走了父母的容顏。在他們?cè)?jīng)無(wú)暇的臉龐勾起一絲絲皺紋；他們?yōu)鹾诹聋惖陌l(fā)絲早已被時(shí)間沖刷而變得晶瑩。我輕輕的把碗收好，默默地離開廚房。 那是一個(gè)我們不可不承認(rèn)的事實(shí)，盡管我們非常不愿意去承認(rèn)。父母為我們付出太多太多，他們的任勞任怨卻換回我們的任性；他們的無(wú)私奉獻(xiàn)卻換不來(lái)我們對(duì)他們滿分的愛。 之后，我就再也沒有打開過(guò)下面的那個(gè)柜子。但那破裂的碗還一直杵在那，我撕碎了的心我也將把它封鎖在那里。我不想承認(rèn)，也不會(huì)去承認(rèn)。哪怕只是騙騙自己而已。

一個(gè)孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個(gè)碗；另一個(gè)孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個(gè)碗。誰(shuí)犯的錯(cuò)更大一些？這是皮亞杰研究道德發(fā)展...

B 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰利用講述故事向被試者提出有關(guān)道德方面的難題，然后向兒童提問。利用這種難題測(cè)定兒童是依據(jù)對(duì)物品的損壞結(jié)果做出道德判斷，還是依據(jù)主人公的行為動(dòng)機(jī)做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對(duì)的故事測(cè)試兒童，因此，此方法被稱為對(duì)偶故事法。題干中采用的研究方法就是利用兩個(gè)孩子打破碗的數(shù)量來(lái)研究?jī)和牡赖屡袛?，也就是我們說(shuō)的對(duì)偶故事法。B項(xiàng)正確。 A項(xiàng)：兩難故事法是指心理學(xué)家采用的研究?jī)和赖屡袛嗨降囊环N方法，其要求個(gè)體考慮是非價(jià)值并做出困難的決策，但又不可能圓滿解決的假設(shè)性情境。它是以故事形式描述的兩難情境，讓被試者對(duì)進(jìn)退兩難的道德問題做出回答，從而研究不同文化、階層、年齡的人在道德認(rèn)識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德判斷上的特點(diǎn)和規(guī)律。與題干不符，排除。 C項(xiàng)：個(gè)案分析法是指結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)單一對(duì)象進(jìn)行分析，得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。與題干不符，排除。 D項(xiàng)：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。與題干不符，排除。 故正確答案為B。

一個(gè)孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個(gè)碗；另一個(gè)孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個(gè)碗。誰(shuí)犯的錯(cuò)更大一些？這是皮亞杰研究道德發(fā)展...

B 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰利用講述故事向被試者提出有關(guān)道德方面的難題，然后向兒童提問。利用這種難題測(cè)定兒童是依據(jù)對(duì)物品的損壞結(jié)果做出道德判斷，還是依據(jù)主人公的行為動(dòng)機(jī)做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對(duì)的故事測(cè)試兒童，因此，此方法被稱為對(duì)偶故事法。題干中采用的研究方法就是利用兩個(gè)孩子打破碗的數(shù)量來(lái)研究?jī)和牡赖屡袛?，也就是我們說(shuō)的對(duì)偶故事法。B項(xiàng)正確。 A項(xiàng)：兩難故事法是指心理學(xué)家采用的研究?jī)和赖屡袛嗨降囊环N方法，其要求個(gè)體考慮是非價(jià)值并做出困難的決策，但又不可能圓滿解決的假設(shè)性情境。它是以故事形式描述的兩難情境，讓被試者對(duì)進(jìn)退兩難的道德問題做出回答，從而研究不同文化、階層、年齡的人在道德認(rèn)識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)、道德判斷上的特點(diǎn)和規(guī)律。與題干不符，排除。 C項(xiàng)：個(gè)案分析法是指結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)單一對(duì)象進(jìn)行分析，得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。與題干不符，排除。 D項(xiàng)：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。與題干不符，排除。 故正確答案為B。