名賢集第2遍

古今賢文的全文翻譯一遍

【原文】? 不入虎穴，焉[yān]得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。 【譯文】? 不進入老虎的洞穴，怎么能得到老虎的孩子呢？住得靠近水，才知道魚的生活性質(zhì)；住得靠近山，才知道鳥的生活性質(zhì)。想要知道山里的事情，就應該問打柴的人。多方面聽取意見才能辯明是非得失；只聽一方面的意見，就信以為真，往往要作出錯誤的判斷。要多看事實，少聽不真實的流言。? 【原文】? 滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹[dù]，流水不腐[fǔ]。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【譯文】 自滿招來禍患，謙虛使人進步。聽到別人指出批評自己的錯誤就表示歡迎和高興，認識到自己的錯誤就加以改正。流動的水不會發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會腐爛。比喻經(jīng)常運動的東西不易受侵蝕。要能迅速地接受別人的好意見，憎恨壞人壞事就象憎恨仇人一樣。要勇敢地發(fā)表自己的想法。好意見不一定順耳，就像藥一樣，越苦療效越好。

每天看三遍海賢公的盤那還念無量壽經(jīng)嗎

學習，海賢和尚，，堅持念佛，最好！

看一遍不如讀一遍讀一遍不如看一遍這句話是什么意思

這個就是“一寫當十讀”（文章抄寫一遍,勝過閱讀十遍）的典故出處. 與“一寫當十讀”相關的記載還有宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露·手寫九經(jīng)》：“唐代張參為國子司業(yè),手寫九經(jīng),每言讀書不如寫書.高宗……嘗御書漢光武紀,賜執(zhí)政徐俯曰：‘卿勸朕讀光武紀,朕思讀十遍不如寫一遍,今以賜卿.’”

進賢為賢,用力為賢的典故？

因為管仲、子產(chǎn)表現(xiàn)出來的是治國才能，沒有推薦出代替自己的人才，而鮑叔牙讓位于管仲，子皮讓相于子產(chǎn)，既有超人的眼力，又有高尚的品德，所以堪稱為“賢”。 表示推薦賢才的人也是人才。

一本書看一遍好還是多看幾遍好？

我認為得看是什么書！比如《資治通鑒》、《東周列國志》、《明朝那些事》我都看了不下百遍，因為每次讀都會有不同的感受和體會！而像某些穿越玄幻類的書，對不起，看都不看！讀書的目的是為了豐富和充實自己，有益的多讀無妨！生命有限，多讀書，讀好書！

英語翻譯 一遍又一遍

一遍又一遍的英文：again and again again 讀法 英?[?'gen; ?'ge?n]??美?[??ɡ?n, ??ɡen]? adv. 又，此外；再一次；再說；增加 短語： 1、time and again 屢次；常常 2、rise again?死而復生 3、yet again?再一次 4、on again?易變化的；不肯定的 5、begin again?重新開始；重做 例句： He?would?go?over?his?work?again?and?again?until?he?felt?he?had?it?right 他會反復檢查自己的工作直到他認為正確為止。 擴展資料 again的近義詞：both both 讀法? 英?[b??θ]??美?[boθ]? 1、det. 雙方，兩者 2、pron. 雙方，兩者 3、adv. 雙方都，兩者都；不僅……而且…… 4、conj. 既……且……；并；兩者皆 詞語用或仔弊法 1、both用作形容詞時,作“兩個,倆”解,只用作定語,是前位限定詞,常與復數(shù)名詞連用。 2、both用作形容詞與定冠詞、指示衫族代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等限定詞連用時，應置于其前，而不能置于其后。 3、在both之后接名詞時用不用定冠詞戚陪均可。 4、both用作形容詞時不用于比較等級。 短語： 1、both of them?他們倆都… 2、both and?兩個都；既...又... 3、both the two?兩者；并

沒有人會將你的說說看完一遍又一遍

在乎你的那個人，TA會仔仔細細，認認真真的看完你的每一句說說。

讀一本書的時候，讀第一遍和讀第二遍有什么不同??？

要看是什么書啦 讀第二遍的時候往往會看到之前沒有注意到的細節(jié)，對作者的寫作意圖和感情會更加了解 但有時候看第二遍的時候會傷心，因為跟之前理解的不一樣，也許你之前都很喜歡的事物在更清楚的認識之后變得不那么可愛了……也許這就是“人生若只如初見”吧 當然經(jīng)典的書是經(jīng)得起百看的

遍地的遍是什么意思

遍釋義： 1.全面，到處：～歷（周游）?！?。～及?！?。普～。 2.量詞，次，回：看了三～。

遍地的遍的成語有哪些

遍地開花。。。。