反思與探究3

中班科學(xué)探究顏色精靈玩接龍的教學(xué)反思

　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 　中班幼兒樂于探索研究，生活中對(duì)顏色的有一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)三種原色的搭配變化，使幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解橙綠紫三種顏色的由來(lái)。 　活動(dòng)目標(biāo) 　1、感知紅黃藍(lán)色，并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。 　2、通過(guò)變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色變化的規(guī)律。 　3、積極的參與活動(dòng)，體驗(yàn)顏色變化帶來(lái)的樂趣。 　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　重點(diǎn)：感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象。 　難點(diǎn)：幼兒能自主探索出顏色變化的規(guī)律。 　活動(dòng)準(zhǔn)備 　物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料。 　2、音樂磁帶、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上。 　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 熟知顏色變化的規(guī)律。

探究光的反射規(guī)律是什么？

光的反射規(guī)律是： (1)光反射時(shí)，反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi)(同一平面內(nèi))。 (2)光反射時(shí)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)。 (3)光反射時(shí)，反射角等于入射角(角相等)。 光的折射和反射的區(qū)別有： 1、在界面分布不同。反射光線與入射光線在界面的同側(cè)，折射光線與入射光線卻在界面的兩側(cè)。 2、角大小不同。反射角等于入射角，折射角與入射角大小不(一定)相等(成某一函數(shù)關(guān)系)。 3、方向不一定改變。光垂直入射兩種物質(zhì)界面時(shí)，反射光線方向改變，光反回原來(lái)的物質(zhì)中。折射光線卻進(jìn)入另一種物質(zhì)，方向不變。 4、物像分布不同。反射時(shí)物像在界面的兩側(cè)，折射時(shí)物像在界面的同側(cè)。 5、物像的大小不同。反射時(shí)物像大小相同，折射時(shí)物像大小不同。 6、光發(fā)生反射時(shí)不一定發(fā)生折射，但光反生折射同時(shí)(一般都)發(fā)生反射。

在探究光的反射規(guī)律

是為了探究反射光線是在入射光線和法線所組成的平面內(nèi)。 另一半向后緩慢旋轉(zhuǎn)后，我們?cè)谶@半個(gè)紙板所在的平面就找不到反射光線。

在探究光的反射規(guī)律時(shí),在反射規(guī)律探究的猜想階段,你認(rèn)為反射的規(guī)律是——

1 反射光線、入射光線和法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。 2 法線是垂直于反射面的、用來(lái)方便計(jì)算入射角、反射角的輔助線

探究事情內(nèi)在的成語(yǔ)

探究事情內(nèi)在的成語(yǔ)：刨根問底、尋根問底 刨根問底 【拼音】：páo gēn wèn dǐ 【釋義】：比喻追究底細(xì)。 【出處】：老舍《老張的哲學(xué)》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，并沒傷人……誰(shuí)能刨根問底的要證據(jù)。” 尋根問底 【拼音】：xún gēn wèn dǐ 【釋義】：追求根底。一般指追問一件事的原由。同“尋根究底”。

打電話探究樂園

不知道你說(shuō)的具體是什么意思然后的話你可以上網(wǎng)去搜索一下有沒有一些相關(guān)的一些訊息之類的，你可以去做一個(gè)參考

形容人愛探究成語(yǔ)

刨根問底 追根溯源

成語(yǔ)探究

鞠躬盡瘁（諸葛亮 ） 焚書坑儒（秦始皇也就是嬴政）

名人傳探究與思考

1.名人傳教會(huì)我樂觀面對(duì)磨難，坦然生活，樂觀向上 2.不是 (1.)貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂 .貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想。他通過(guò)精湛的藝術(shù)手法，大大加強(qiáng)了作品的感染力，把歐洲古典樂派推向新的高峰，并開辟了浪漫主義樂派個(gè)性解放的新方向。 (2）.米開朗琪羅的遭遇悲慘，仍然堅(jiān)持雕塑.他的大量作品顯示了寫實(shí)基礎(chǔ)上非同尋常的理想加工，成為整個(gè)時(shí)代的典型象征。他的藝術(shù)創(chuàng)作受到很深的人文主義思想和宗教改革運(yùn)動(dòng)的影響，常常以現(xiàn)實(shí)主義的手法和浪漫主義的幻想，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)市民階層的愛國(guó)主義和為自由而斗爭(zhēng)的精神面貌。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)·芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。 （3）.托爾斯泰面對(duì)內(nèi)心的惶惑矛盾，最終創(chuàng)作出不朽名篇.托爾斯泰被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子” 環(huán)顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。托爾斯泰從沒放棄對(duì)人生真諦的執(zhí)著追求。他一直在思考，社會(huì)上層與下層、地主與農(nóng)奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農(nóng)民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。 3.不會(huì) 反襯 欲揚(yáng)先抑

和探究有關(guān)的成語(yǔ)

【觀往知來(lái)】：認(rèn)真研究過(guò)去，就能推測(cè)未來(lái)。 【皓首窮經(jīng)】：皓：白；首：頭發(fā)；窮經(jīng)：專心研究經(jīng)書和古籍。一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍。 【極深研幾】：研：研究，審查；幾：細(xì)微。指探討研究事物的深?yuàn)W隱微之處。 【計(jì)研心算】：指精心研究計(jì)算。 【精意覃思】：覃思：深思。精心研究，深入思考。 【刻苦鉆研】：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。