風(fēng)箏

《風(fēng)箏》講了與風(fēng)箏有關(guān)的什么事

寫(xiě)了魯迅童年時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)箏與小兄弟發(fā)生了一次無(wú)法不過(guò)的誤解和沖突，內(nèi)心充滿了深深的愧疚。

我是做些小生意的，想給孩子挑個(gè)還可以的古箏，有比較可以的古箏推薦嗎，以后不要老換的古箏就行！

給孩子買古箏，一定要注重音色和手感，否則都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，適合小孩子初學(xué)的品牌有揚(yáng)州金韻，碧泉，朗韻，幽韻等，一步到位的話要中級(jí)以上的，金韻上善若水，碧泉玉人吹簫，朗韻荷塘月色，幽韻雀登高枝這幾個(gè)都是很經(jīng)典的熱銷型號(hào)了，價(jià)格也透明，選個(gè)喜歡的外觀就好了。

風(fēng)和風(fēng)箏這篇短文,你想對(duì)這只風(fēng)箏說(shuō)什么？

　　風(fēng)箏飛上了天空，低頭一看，房屋和樹(shù)木全在自己的腳底下，覺(jué)得很了不起，便對(duì)線說(shuō)：“哈哈，世界上只有我最高了?！薄　『鋈伙w來(lái)了一架飛機(jī)　風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)　就怪你牽住我的脖子不放　要不我肯定比飛機(jī)飛得更高　　要不是我牽住你　你只能躺在地上　線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)　風(fēng)箏不以為然　　一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏拼命往上躥。正當(dāng)躥得起勁時(shí)，線斷了。風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī)，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。

學(xué)生感謝古箏老師的話語(yǔ)怎樣寫(xiě)才能讓古箏老師高興呢

應(yīng)該圍繞師生教學(xué)中的點(diǎn)滴小事寫(xiě)，以小見(jiàn)大，抒發(fā)真情實(shí)感，引起師生共鳴。 1.感謝信的含義： 感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體(黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等)或個(gè)人表示感謝的專用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思， 2.感謝信的寫(xiě)法： 寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。 ⑴感謝對(duì)象要確指 感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感謝誰(shuí)。 ⑵表述事實(shí)要具體 感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。 ⑶感情色彩要鮮明 感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

風(fēng)箏的箏是什么意思？

箏：紙鳶。 禿:(樹(shù)木）沒(méi)有枝葉；（山）沒(méi)有樹(shù)木。 蟹：節(jié)肢動(dòng)物，水陸兩棲。 訣別：分別(多指不易再見(jiàn)的離別）。 什物：泛指家庭日常應(yīng)用的衣物或其他零碎用品

系在風(fēng)箏線上的童年風(fēng)箏是誰(shuí)做的？

系在風(fēng)箏線上的童年的風(fēng)箏大都是爺爺或者是爸爸給做的。多么美好的回憶！

天上一只特別的風(fēng)箏,你覺(jué)得這只風(fēng)箏是誰(shuí)放的

既然是特別的風(fēng)箏?？隙ㄊ怯嘘P(guān)部門(mén)放的。例如氣象部門(mén)或航天部門(mén)等。

古箏初學(xué)者要看些什么古箏書(shū)好？

我用的古箏初級(jí)指法練習(xí)書(shū)。后來(lái)就用上海音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)書(shū)。老師還給我買了一本也是考級(jí)書(shū)，我記得外面書(shū)殼是綠色的。其實(shí)古箏初學(xué)者老師都會(huì)給你一些簡(jiǎn)單的一小段譜子，我記得我第一個(gè)短曲就是世上只有媽媽好，隨之就是南泥灣，然后就是銹金扁，就這樣下去，老師會(huì)安排你曲子的。你只要每天都練習(xí)好你的指法。不光初學(xué)者，就算我們這些學(xué)了幾年的每次練琴前或者老師上課前都是先練習(xí)指法的，所以初學(xué)者也沒(méi)必要去看什么那些市面上的書(shū)。真的。

放風(fēng)箏這篇短文放風(fēng)箏的孩子除了放風(fēng)箏還做了什一件什么事？

孩子放風(fēng)箏時(shí)不小心踩到了別人的菜苗，于是他從自己家拿了幾顆補(bǔ)上去

《風(fēng)箏》這篇課文寫(xiě)了“我”童年時(shí)和伙伴們一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)……的憧

什么意思？