社會醫(yī)學

社會醫(yī)學是

C 解析： 本題所考核的知識點為社會醫(yī)學的研究對象，屬于記憶類型的試題 。 ?社會醫(yī)學是醫(yī)學與社會科學之間的交叉學科或者邊緣學科 。社會醫(yī)學既不是醫(yī)學的分支學科，也不是社會學的分支學科，當然也就不是其他醫(yī)學學科的分支學科 。所以正確答案是醫(yī)學與社會學之間的交叉學科(C) 。

醫(yī)學社會學是

B

醫(yī)學生想在醫(yī)院社會實踐

等到實習的時候你就想跑了

醫(yī)學生社會實踐個人總結(jié)

記錄下自己所做的事（最好用專業(yè)名詞）；自己對所做的主要事情的體會（就是注意點）；對醫(yī)院護患關(guān)系，醫(yī)療環(huán)境的描述；最后寫實踐意義。

什么是社會醫(yī)學？其內(nèi)容及核心是什么？

　社會醫(yī)學的基本任務(wù)是保護人群健康，提高人群健康水平與生活質(zhì)量。具體內(nèi)容是： 　　1．倡導積極的健康觀，保護和促進人群的身心健康和社會適應(yīng)能力。 　　2．適應(yīng)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。 　　3．開展社會衛(wèi)生調(diào)查研究，提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施。 　　4．推進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，特別是特殊人群的社區(qū)保健、重點疾病的社區(qū)防治。 核心是開展社會衛(wèi)生調(diào)研并提出相關(guān)對策及措施。

學習社會醫(yī)學的意義？

社會醫(yī)學(sociaI medicine)是從社會的角度研究醫(yī)學和衛(wèi)生問題的一門交叉學科，它研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律，制訂相應(yīng)的社會衛(wèi)生策略和措施，保護和增進人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。傳統(tǒng)的醫(yī)學教育局限于生物醫(yī)學教育模式，強調(diào)從生物醫(yī)學的角度研究疾病發(fā)生的原因及發(fā)病機制，疾病的診斷、治療及康復技術(shù)等。社會醫(yī)學的教學目的是使未來的衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生管理人員初步建立起社會醫(yī)學觀念和思維模式，樹立整體醫(yī)學和大衛(wèi)生觀念，以現(xiàn)代醫(yī)學模式指導醫(yī)療衛(wèi)生實踐，了解社會因素對人群健康的重要作用，了解人群健康狀況及醫(yī)學面臨的主要衛(wèi)生問題，學習研究人群健康狀況及評估社會衛(wèi)生狀況的方法，研究評價衛(wèi)生事業(yè)的社會效益與經(jīng)濟效益的主要途徑，學習對高危人群和高危因素進行社會干預(yù)的手段以及評價工作效果的方法，為提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和改善人群健康水平提供有用的知識和技能

主治醫(yī)師復習用書軍事醫(yī)學科學出版社和新世界出版社哪個好?

軍事醫(yī)學科學出版社

社會醫(yī)學概念？

社會醫(yī)學：社會醫(yī)學是一門醫(yī)學和社會科學相結(jié)合的邊緣學科。它主要研究社會因素和健康之間相互作用及其規(guī)律，以制定社會保障措施，保護和增進人群的身心健康。健康教育和健康促進借鑒社會醫(yī)學研究醫(yī)學問題時所側(cè)重的戰(zhàn)略性、理論性、方向性和思維觀念，從社會學角度研究和分析人群的主要健康問題，制定宏觀與微觀結(jié)合的不同層次的干預(yù)措施，提高人群的生活質(zhì)量。

醫(yī)學生暑期社會實踐主題

學習下防身術(shù)吧……

社會實踐活動—醫(yī)院

歷時一個月的見習已經(jīng)結(jié)束,坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,感慨頗深。 　　暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了自己所學專業(yè)的科室見習。一年的學習，我也只是基本上掌握了醫(yī)學的基本知識，但是我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學習。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中，我摒棄了多日來的揣測及不安。我也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我的期望。 　　感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)見習生，教導我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。 實踐，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備