《快樂讀書吧》教學目標和建議1

3一6歲兒童發(fā)展指南目標和建議有哪些?

3一6歲兒童發(fā)展指南目標和建議有如下： 3～4歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪，能將玩具和圖書放回原處。 4～5歲能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。 5～6歲能知道根據(jù)冷熱增減衣服；會自己系鞋帶；能按類別整理好自己的物品等等。 在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右。 4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右。 5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右。 把促進幼兒身心健康放在首位。 3-6歲是兒童的大腦、神經(jīng)、肌肉迅速發(fā)展并接近成熟的關鍵時期能更加清楚地認識到每個年齡段幼兒應該具體達到怎樣的目標。教育建議則給在環(huán)境創(chuàng)設、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。 這對于今后實現(xiàn)以上的學習與發(fā)展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領作用，也可以有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考。

課標之教材編寫建議

(三)教材編寫建議 教材編寫分為“六三”學制和“五四”學制兩種版本。五四學制的6年級教材體例要求等應符合初中學生學習、生活特點。那天聽喻伯軍老師也說到了這點，這樣安排的目的在于使知識更加連貫。也能準確把握所教年級的學生應達到的水平。不會把初中老師的活干了。 1.教材編寫原則 (1)把握方向性。 (2)符合科學性。 原則和17版的差不多 2.教材內(nèi)容選擇 (1)覆蓋課程標準的所有內(nèi)容。 (2)突出核心概念的蠢如理解應用。 (3)兼基礎性和時代性， 感觸：這個使令我最有感觸的，之前在大學的時候，老師經(jīng)常說不要將超綱的知識，感覺課堂上教師說了超綱的知識是大忌，但是在真實的課堂中，孩子知道的遠遠的超出我們的想想。因為他們會從很多課外書獲取更多的知識。學生可能繞過我們這桶水，直接面向知識的海洋。 例子：有一次聽一位老師的課，課名是《仰望星空》那位老師本來想通過提問的方式，先讓學生回答以此來引出學生的前概念，然后再和學生講解關于天體的知識，沒想到學生知道的遠遠多余他準備的，而且很多學生都搶著來回答，說了很多連教師都不知道的天體知識。 (4)體現(xiàn)開放性和靈活性 感觸：教材內(nèi)容要給教師留有空間，便于教師靈活處理教學內(nèi)容，發(fā)揮創(chuàng)造性。這一點也是很重要的，給教師和學生留下自由發(fā)揮的空間；也是一種再創(chuàng)造。 (5)合理選科技中材教材要結合科學探究和實踐活動，合理選擇科技發(fā)展史中具有深遠影響的重大事件、經(jīng)典實驗、重要理論和思想、代表性人物，以及中國古代和近現(xiàn)代科技成就，讓學生理解科學本質，體會科學思想，學會科學方法，形成科學態(tài)度。 (3)體現(xiàn)適切性。不同學段課時不同，學生的認帶瞎啟知水平也有較大。 3.教材內(nèi)容編排和呈現(xiàn) (1)內(nèi)容編排應具有整體性和邏輯性。 (2)活動設計要體現(xiàn)實踐性，注重學思結合、知行統(tǒng)一。 (3)呈現(xiàn)方式要符合學生學習特點。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，應當符合相應學段學生的心理特點和發(fā)展要求，實現(xiàn)學科知識內(nèi)在邏輯與學生認知邏輯的統(tǒng)一，并體現(xiàn)活動性和開放性。 (4)欄目設計合理、精當，形式活潑。 (四)課程資源開發(fā)與利用 科學課程資源是指有助于進行科學教學活動的各種資源。合理使用這些資源，有助于激發(fā)學生學習科學的興趣，神搭提高教學活動的質量。教材編寫者、教學研究人員、教師等有關人員應依據(jù)課程標準，有意識，有目的地開發(fā)和利用各種科學課程資源。

家長對老師的建議和對學校的建議和其他方面的建議

最好不要提任何建議。

人生建議:別拿你自己的不幸來建議別人的人生 不要給別人的人生提人生建議說明？

就是說每個人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個例子說，一個人結婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因為自己結婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬不要結婚早散，結婚是很不幸的，是會離婚的。

老生常談，復讀還是考研？本人以985為目標，想聽聽大家的建議，或者故事都可以。非常感謝！

關鍵你自己有沒有決心復讀？ 自己下決心，就復讀一年 把精力都放在學習上，不要玩兒 如果你沒有決心，還不如走

求一篇文采飛揚的建議書，寫給校長的，注意標題：文采

哪方面的建議呢?

建議的建是什么意思？

建議，通常是指針對一個人或一件事的客觀存在，提出自己的見解或意見，具使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展。 建：見解。

安全生產(chǎn)合理化建議大全(安全生產(chǎn)合理化建議內(nèi)容)

1、安全生產(chǎn)合理化建議金點子100條。 2、安全生產(chǎn)合理化建議100條。 3、安全生產(chǎn)合理化建議內(nèi)容。 4、安全生產(chǎn)合理化建議活動。 1.認真落實安全生產(chǎn)職責制：第一對各部門、各崗位在安全生產(chǎn)工作中的責、權、利進行明確界定，逐級落實安全生產(chǎn)職責。 2.加強安全技術教育，提高人員素質：把員工安全知識、技術水平、業(yè)務潛力和員工個人孝和業(yè)績考核相結合，使公司管理人員及員工到達較高的業(yè)務水平。 3.關心員工生活，推行人性化管理：要充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，構成團結友愛，互幫互助的良好風尚。 4.全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)：監(jiān)控重大危險源，認真解決突出問題，建立重大危早檔險源監(jiān)控和重大隱患排查巧睜盯機制及分級管理制度，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生。 5.在安全上，人人都是安檢員：對發(fā)現(xiàn)問題的人員，安監(jiān)部門能夠給予適當獎勵，增加職工的工作信心和激勵職工的工作熱情。

請大家建議建議

雜貨鋪 賣米 醬油 雞蛋之類的

建議什么意思

建議,通常是指針對一個人或一件事的客觀存在,提出自己的見解或意見,具使其具備一定的改革和改良的條件,使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展。