159《書香中國 魅力開封》大有讀書薈朗讀人張怡丹

159佐丹力是什么？

聽說 還有168素食餐

香氣怡人寫一個四字成語

1. 形容香氣四字詞語 芬芳馥郁、鳥語花香、桂馥蘭香、沁人心脾、桂馥蘭馨 一、芬芳馥郁 [ fēn fāng fù yù ] 【解釋】：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚。一般用來形容盛開的花朵美麗芳香、香氣濃厚。也可用來比喻美麗的女性，周身散發(fā)的濃烈香氣。 【出自】：近代 張恨水《啼笑姻緣》第二回：“家樹先不必看她那人就聞到一陣芬芳馥郁的脂粉味?！? 二、鳥語花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ] 【解釋】：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。 【出自】：宋·呂本中《紫薇·庵居》：“鳥語花香變夕陰，稍閑復恐病相尋?！? 【譯文】：鳥語花香的日子馬上就要過去了，好不容易養(yǎng)好的病怕又要感染了。 三、桂馥蘭香 [ guì fù lán xiāng ] 【解釋】：桂、蘭：兩種散發(fā)芳香的花；馥：香。形容氣味芳香。 【出自】：清·曾樸《孽?；ā返谖寤兀骸爸灰娞美锓笤O的花團錦簇，桂馥蘭香……一幾一椅，全是紫榆水南的名手雕工?！? 【譯文】：只見堂里的花團錦簇敷設，桂馥蘭花香……一個幾乎一椅，全是紫榆河南岸的名手雕刻工。 四、沁人心脾 [ qìn rén xīn pí ] 【解釋】：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。 【出自】：宋·林洪《冷泉亭》詩：“一泓清可沁詩脾?！? 【譯文】：冷亭泉下幽深清澈的泉水，喝下去可以沁入詩人的心脾。 五、桂馥蘭馨 [ guì fù lán xīn ] 【解釋】：桂：桂花；馥：香氣；蘭：蘭草；馨：芳香。形容氣味芳香。 【出自】：郭沫若《；的故事》：“還作了兩首詩留別。其一云：……鳥飛兔走頻來往，桂馥蘭馨豈暫移？” 【譯文】：還寫了兩首詩道別。其中一個說：……鳥飛只兔子跑頻繁來往，氣味芳香只是暫時轉移？ 2. 描寫香的四字詞語 暗香疏影 原形容梅花的香味和姿態(tài)，后被用為梅花的代稱。 采蘭贈藥 蘭：蘭花，花味清香；藥：芍藥。比喻男女互贈禮物，表示相愛。 殘膏剩馥 殘：剩余；膏：油脂；馥：香氣。比喻前人留下的文學遺產(chǎn)。 吹氣勝蘭 氣息象蘭花那樣香。形容美女的呼吸。 撮土焚香 撮土：用手把土聚攏成堆。指舊時迷信的人在野外撮土代替香爐，燒香敬神。 芳蘭竟體 芳蘭：蘭草的香氣；竟體：滿身。香氣滿身。比喻舉止閑雅，風采極佳。 芬芳馥郁 芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚。形容香氣非常濃。 焚香禮拜 焚香：點燃香火。禮拜：向尊敬的人或神靈行禮跪拜。燒香跪拜，以表尊敬服從之意。 孤芳自賞 孤芳：獨秀一時的香花。把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。 桂馥蘭香 桂、蘭：兩種散發(fā)芳香的花；馥：香。形容氣味芳香。 桂子飄香 指中秋前后桂花開放，散發(fā)馨香。 國色天香 原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。 蕙心蘭質(zhì) 蕙、蘭：都是香草名。蕙草樣的心地，蘭花似的本質(zhì)。比喻女子心地純潔，性格高雅。 金蘭之契 金：比喻堅；蘭：比喻香；契：投合。指交情投合的朋友。 口齒生香 嘴和牙齒都有香味。比喻所讀的作品意味深長，雋永宜人。 澧蘭沅芷 沅、澧：都是水名；蘭、芷：都是香草。比喻高潔的人品或高尚的事物。 明德惟馨 明德：美德；惟：是；馨：散發(fā)的香氣。真正能夠發(fā)出香氣的是美德。 鳥語花香 鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。 沁人心脾 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。 軟玉溫香 軟：柔和；溫：溫和；玉、香：女子的代稱。舊小說形容女子的身體。 三釁三浴 釁：以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。這是我國古代對人極為尊重的一種禮遇。 三浴三釁 釁：以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。這是我國古代對人極為尊重的一種禮遇。 十步芳草 芳草：香草。比喻處處都有人才。 食不甘味 甘味：感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心里有事，吃東西也不香。 天香國色 原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美麗。 萬古流芳 芳：香，指美名。好名聲永遠流傳。 惜玉憐香 惜、憐：愛憐；玉、香：比喻女子。比喻男子對所愛女子的照顧體貼。 香花供養(yǎng) 供養(yǎng)：奉養(yǎng)。原為佛家語。指用香和花供養(yǎng)，是佛教的一種禮敬儀式。后比喻虔誠的敬禮。 蘭芷之室 蘭、芷：兩種香草。比喻良好的環(huán)境。亦作“芝蘭之室”。 六塵不染 佛教語，六塵：指色、聲、香、味、觸、法。指排除物欲，保持心地潔凈。 萬古留芳 芳：香，指美名。好名聲永遠流傳。 捻土焚香 因不及備香，以此表示虔誠。同“捻土為香”。 捻土為香 捏泥成香。因不及備香，以此表示虔誠。 三沐三熏 再三沐浴熏香。表示鄭重或虔敬。亦作“三沐三熏”。 3. 形容味道很香的四字成語有哪些 1、桂馥蘭香 讀音：guì fù lán xiāng。 解釋：形容氣味芳香。 引證：清代曾樸《孽?；ā返谖寤兀骸爸灰娞美锓笤O的花團錦簇，桂馥蘭香，一幾一椅，全是紫榆水南的名手雕工?！? 例句：那小盒美玉無瑕，流彩溢目，雕龍畫鳳，桂馥蘭香。 2、鳥語花香 讀音：niǎo yǔ huā xiāng。 解釋：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。 引證：清代李漁《比目魚·肥遁》：“一路行來，山青水綠，鳥語花香，真是個好風景也?！? 例句：春天到公園里踏青，身處鳥語花香的境界，別有一番樂趣。 3、芬芳馥郁 讀音：fēn fāng fù yù。 解釋：形容香氣非常濃。 引證：張恨水《啼笑姻緣》第二回：“家樹先不必看她那人就聞到一陣芬芳馥郁的脂粉味。” 例句：喜歡水仙，是因為那冰清玉潔的花朵和馥郁芬芳的清香，更喜歡那亭亭玉立的神韻。 4、月滿花香 讀音：yuè mǎn huā xiāng。 解釋：明月正圓，百花飄香。指良辰美景。 引證：清代文康《兒女英雄傳》第二十九回：“如今從網(wǎng)眼里 *** ，好容易遇著這等月滿花香的時光，他如何肯輕易放過?！? 5、活色生香 讀音：huó sè shēng xiāng。 解釋：形容花的顏色鮮麗，香味濃郁。 引證：元代王惲《繁杏錦鳩圖》：“盡堪活色生香里，擁顧雙棲過一春。” 翻譯：這些美麗的場景全都顯得活色生香，那些鳥兒雙雙靠在一起棲息在一處度過這一年美麗的春天。

香氣怡人是什么意思?

“香氣怡人”意思是芳香的氣味讓人舒心，“香氣”是指芳香的氣味?！扳恕贬屃x是歡暢、舒心狀。通常指秀美的景色或清馨、淡雅的花香給人造成的心醉的感覺。 “香氣怡人”造句： 1、花壇里的花朵散發(fā)出清香，香氣怡人。 2、桂花開了，香氣怡人，讓人心曠神怡。 3、春天的郊野到處飄著野花的清香，香氣怡人。 4、油菜，翠生生的，散發(fā)著清香，香氣怡人。 5、雨后的田野，散發(fā)著一股泥土的清香，香氣怡人。 出處 《列子·湯問》：“沐浴神瀵，膚色脂澤，香氣經(jīng)旬乃歇?！? 唐·韋應物《寄中書劉舍人》詩：“玉座浮香氣，秋禁散涼風?！? 明·馮夢龍《東周列國志》第七十一回：“少頃，晏子引著園吏，將雕盤獻上。盤中堆著六枚桃子，其大如碗，其赤如炭，香氣撲鼻，真珍異之果也?！?

什么是怡香院

陜西巷的 “上林賓館” 在賽金花時代叫做“怡香院”，但據(jù)胡同里的老住戶說，“怡香院”是旁邊一條窄巷子里的榆樹巷1號。這是一棟二層小樓，現(xiàn)在已破舊不堪，但卻顯的與眾不同，房檐上的垂花柱，顯示出當年的精致，門窗拱券又是西式風格，可以遙想賽金花當年的輝煌。

芳香怡人的意思是什么

芳香怡人的意思： 芳香即：香、香氣；怡人指：歡暢、舒心狀。一般指秀美的景色或清馨、淡雅的花香給人造成的心醉的感覺。 古時候多用于女子的體香。

醉香怡人的近義詞是花香怡人嗎?

二者不是近義詞。 花香怡人:就是說花的香味讓人聞起來很舒服的意思。 聞香熏醉:意思應該是說花香, 聞到花香幾乎就要醉了 二者都可以形容花的香味，意思不同，用法也不同?；ㄏ汊说闹髡Z是花；聞香熏醉的主語是人。

朗誦的意義和魅力是什么？

朗誦的意義和魅力： 既能讓少年兒童理解相應的朗誦基礎知識，又能掌握朗誦藝術的基本技巧；同時融入新穎的教學手法，打造歡樂的教學氛圍，讓孩子們大膽、自信、陽光、快樂地表達情感，達到寓教于樂的目的。 具體如下 1、社會需求： 時代在發(fā)展，文明在進步。從獲取物質(zhì)文明到追求精神文明，我們百姓的生活狀態(tài)和生活節(jié)奏都發(fā)生了變化，在教育上也發(fā)生著變化：書本教育與素質(zhì)教育相結合——體現(xiàn)國家之決策。朗誦藝術作為一門有聲語言藝術，在表達時需要普通話來支撐，因而在促進和推廣普通話上發(fā)揮著自己的作用。 2、家庭需求： 在家老大，出門害怕，不愿表達，不會說話。這句順口溜是很多孩子的現(xiàn)實寫照。說話——敢于說話——會說話，這個簡單的說話過程也是諸多家長的期盼。 3、個人需求： 藝術社會化已初步形成。在街頭巷尾，在餐廳，在校園，在各類活動中社會藝術形式完美綻放。藝術與個人修養(yǎng)密不可分，尤其是校園里的學生們，在學習書本知識的同時，增加了社會知識，可謂是理論與實踐相結合。

朗誦的意義和魅力是什么？

朗誦的意義和魅力是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字的視覺形象為聽覺形象，寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。 書面語言是用文字靜止地把意義反映在書面上，讓人們用視覺來理解;朗讀則是利用語音各種手段傳情達意。讓人們用聽覺來理解。 但朗讀不是機械地把文字變成聲音，而是要求朗讀者把握文章的思想內(nèi)容，用普通話正確流利，有感情地把文章讀出來，從而更好地傳情達意。 有感情是要在掌握文章中心思想的前提下，根據(jù)感情線索的發(fā)展變化，恰當?shù)剡\用語速，重音，停頓和語調(diào)等因素，準確地表現(xiàn)愛慕，憎恨，激動，感激，厭惡，欣喜，悲傷等不同的感情。

朗誦的意義和魅力是什么？

朗誦的意義和魅力是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字的視覺形象為聽覺形象，寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。 書面語言是用文字靜止地把意義反映在書面上，讓人們用視覺來理解;朗讀則是利用語音各種手段傳情達意。讓人們用聽覺來理解。 但朗讀不是機械地把文字變成聲音，而是要求朗讀者把握文章的思想內(nèi)容，用普通話正確流利，有感情地把文章讀出來，從而更好地傳情達意。 有感情是要在掌握文章中心思想的前提下，根據(jù)感情線索的發(fā)展變化，恰當?shù)剡\用語速，重音，停頓和語調(diào)等因素，準確地表現(xiàn)愛慕，憎恨，激動，感激，厭惡，欣喜，悲傷等不同的感情。

為什么登封是儒佛道的薈萃地

因為登封境內(nèi)，有佛教活動場所——少林寺，道教活動場所——中岳廟，儒教活動場所——嵩陽書院。 千百年來，三個宗教在這里碰撞、融合，形成了獨特的三角薈萃的地域文化現(xiàn)象。