2.5 勞動者入職時未履行如實說明義務(wù)的，勞動合同是否有效？

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效勞的意思？

謙遜甚至謙卑的說法，用于自己向?qū)Ψ疥愂?指為對方做事 比如：樂意為您效勞!

小學(xué)生勞動效果怎么寫

小學(xué)生的勞動效果一般需要開展勞動教伍歲育活動以后再去寫勞動的效果，可以對勞動的過程做一個記錄，然蘆橘頃后講一下勞動的過陪陸程中有哪些收獲，有哪些體會以及教育意義。

勞務(wù)和勞動的區(qū)別？

勞務(wù)牽涉的面比勞動大，勞動屬于勞務(wù)的范疇

小學(xué)生做家務(wù)勞動有哪些？

掃地，洗碗，洗衣服。 家務(wù)勞動，是指家攔鏈并庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬勞動。包括：洗衣做飯、照看孩子、購買日用品、清潔衛(wèi)生、照顧老人或病人等。 在不同的文化和不同的社會中，家務(wù)勞動的分工情況有所不同。 社會學(xué)家尤其是女權(quán)主義簡跡者十分關(guān)心家務(wù)勞動的性質(zhì)問題。一種觀點認(rèn)為，家務(wù)勞動不屬于社會生產(chǎn)勞動，不創(chuàng)造價值，是女人婚后，尤其是做母親之后應(yīng)盡的職責(zé)，是作為丈夫的男子有權(quán)獲得的一種服務(wù)。 另一種觀點認(rèn)為，家務(wù)勞動再生產(chǎn)者在外工作的家庭成員的勞動力，同時孕育、撫養(yǎng)，再生產(chǎn)著下一代勞動力。還喚雀有觀點認(rèn)為，資本主義社會中的家務(wù)勞動降低了工資價值，從而提高了剩余價值。

大學(xué)生義務(wù)勞動總結(jié)

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機關(guān)樓的人事處的三個辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。 這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。 義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。 這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。

大學(xué)生還應(yīng)該義務(wù)勞動嗎？

我認(rèn)為大學(xué)生很有必要參加義務(wù)勞動，大學(xué)是一個自由奔放的地方，大學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，需要成長也需要付出。 大學(xué)生參加義務(wù)勞動恰恰就是成長和付出的一種結(jié)合體，大學(xué)生參加義務(wù)勞動的同時，不僅可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神，而且還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。 我們學(xué)校基本上每個月都會組織學(xué)生去做義務(wù)勞動，而且我們?nèi)サ亩际巧鐓^(qū)，敬老院以及幼兒園等等。而且我們這些大學(xué)生也很樂意去做義務(wù)勞動，不僅體驗勞動中的快樂，也能體驗勞動中的艱辛，苦中作樂。 我們?nèi)プ隽x務(wù)勞動的時候，一般是由學(xué)生會組織，我們團隊的口號是“苦中作樂，尋求成長”，我們團隊的名稱是“車頭兵”，因為我們是車輛工程系。 我們基本上每次去做義務(wù)勞動，會選擇在周六或者是周日，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下去，一般都是早晨6:30出發(fā)，晚上6:30回來，義務(wù)勞動一天的時間，雖然每次義務(wù)勞動感覺很累，但是很滿足，有一種十分快樂的感覺。 我們不僅幫助了別人，而且還增加了我們同學(xué)之間的感情，我們在勞動的時候，你幫我，我?guī)湍悖蠹乙黄鹂炜鞓窐返膭趧?，好像回到了童年時代，猶如暑假開學(xué)之后，在校園一起拔草的那種感覺，真的很快樂，也感到一種非常的向往。 我馬上就要大四了，我們參加義務(wù)勞動的機會基本上很少了，因為我們面臨著找工作，還有考研，學(xué)業(yè)比較繁忙了，但是我們有時候還是會偶爾組織一下，去做一次義務(wù)勞動，再去體驗一次那種苦中作樂的快感！

勞務(wù)是什么意思

勞務(wù)是給一些沒有工作，在家里沒事干的提供了一個能掙錢的窗口，叫有些人沒找到工作的，來到勞務(wù)也能掙到錢，增添些收入。

勞務(wù)是什么意思??？

勞務(wù)（labour service），以活勞動形式為他人提供某種特殊使用價值的勞動。這種勞動不是以實物形式，而是以活勞動形式提供某種服務(wù)。這種服務(wù)可以是滿足人們精神上的需要，也可以是滿足人們物質(zhì)生產(chǎn)的需要。

如何讓孩子愛家務(wù)勞動？

讓孩子勞動不在于孩子干活輕重，多少，而是在于孩子的參與。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動會給孩子帶來無盡的樂趣。家務(wù)勞動能從另一個方面使孩子得到放松。孩子在感到枯燥的時候，通過勞動可以獲得新的興奮點；在學(xué)習(xí)緊張之余，則可在做家務(wù)勞動中找到難得的輕松；在遇到困難的時候，或許能在勞動中突發(fā)靈感。 那怎樣讓孩子建立勞動觀念和愛勞動呢？ 家長和孩子一起做家務(wù)勞動，給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣。同時應(yīng)該觀察孩子的勞動成果。由于孩子自控能力差，加上勞動本身是一件辛苦的事，因此他的勞動興趣容易轉(zhuǎn)移，做事往往會有頭無尾。這時家長應(yīng)及時提醒孩子，幫助孩子克服困難，引導(dǎo)孩子有始有終完成家務(wù)勞動。 讓孩子模仿家長做家務(wù)。孩子在幼兒時期好奇心和模仿性很強，他在看到家長整理房間，洗衣服，洗菜會感到新鮮。也會對此產(chǎn)生興趣。這時家長可以教孩子做一些簡單的事情。從小培養(yǎng)其做家務(wù)愛勞動的習(xí)慣。 讓孩子體會勞動的快樂，讓孩子做一些富有趣味性的家務(wù)。例如幫助擺放歺桌時，可讓他擺放一些色彩鮮艷或有圖案的桌墊，歺巾紙等。這樣，孩子就會對家務(wù)感興趣，從而會更加樂意去做。 不要把做家務(wù)作為處罰孩子的工具。那樣會讓孩子更不喜歡做家務(wù)。家長要讓孩子知道“做一些力所能及的事情”。不要太在乎孩子做家務(wù)如何，他的能力有限，需要學(xué)習(xí)做的家務(wù)應(yīng)該是與生活習(xí)慣相關(guān)，并且要學(xué)會給孩子稱贊，和鼓勵。 各位家長你做對了嗎？