底層邏輯：收入倍增，工資、獎(jiǎng)金、股權(quán)、價(jià)值觀

讓自己價(jià)值倍增講的是什么故事？

孤兒院里有一個(gè)敏感而憂郁的小男孩。他總覺(jué)得很自卑，不愿意加入到人群里去，顯得郁郁寡歡。院長(zhǎng)注意到了這個(gè)小男孩，便問(wèn)他：“你為什么總是悶悶不樂(lè)的呢?”小男孩很可憐地回答：“我是孤兒，是沒(méi)人要的孩子，我覺(jué)得我是世界上最沒(méi)有用的人?！痹洪L(zhǎng)說(shuō)：“你怎么可以這么想呢?你看看這里的哥哥姐姐、弟弟妹妹，他們都是孤兒，可是他們都很快樂(lè)啊。你的爸爸媽媽遺棄了你，是他們的錯(cuò)。他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們遺失了一個(gè)很重要的寶貝?！? 小男孩還是開(kāi)心不起來(lái)。院長(zhǎng)指著屋里擺著的一塊石頭，問(wèn)小男孩：“你覺(jué)得這塊石頭有什么價(jià)值嗎?”小男孩想了想，搖了搖頭。院長(zhǎng)就將那塊石頭給了小男孩，讓小男孩到大街上去賣，但是無(wú)論人們出什么價(jià)錢都不要賣出去，自己也不要開(kāi)價(jià)。 小男孩疑惑地接過(guò)那塊石頭，走上了街頭。他只是靜靜地把石頭擺在自己的腳前邊，等著人們經(jīng)過(guò)。一開(kāi)始，有些人看到他賣石頭，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，并不走過(guò)來(lái)，還有人指指點(diǎn)點(diǎn)。第一天，沒(méi)有人上來(lái)問(wèn)價(jià)，更沒(méi)有人表示要買。 第二天，小男孩又去了市場(chǎng)。同樣的，他只是靜等在石頭旁邊，并不開(kāi)口。漸漸的，有人圍上來(lái)了。一個(gè)人試探地說(shuō)：“給你5元錢，賣不賣?”小男孩記著院長(zhǎng)的話，搖搖頭，人們的興趣更大了。另一個(gè)人也問(wèn)道：“孩子，我給10元錢，你賣不賣?”小男孩還是搖搖頭。圍觀的人饒有趣味地看著，有的人還煞有介事地敲敲那塊石頭，大家摸不清楚這塊石頭到底有什么奧秘。又有人開(kāi)始感興趣了，價(jià)錢在抬升，但小男孩只是堅(jiān)定地?fù)u頭。還有的人則認(rèn)為小男孩的腦子出了毛病，而那些出錢想買石頭的人也是精神有問(wèn)題。甚至有的人還勸小男孩，不要在這里呆呆地賣石頭了，回家去吧。小男孩無(wú)論聽(tīng)到什么樣的議論都當(dāng)作耳邊風(fēng)，絲毫不為所動(dòng)。 第三天，第四天，第五天，……小男孩每天都到市場(chǎng)上去賣石頭。一周過(guò)去了，所有的人都知道了市場(chǎng)上有一個(gè)賣石頭的小男孩。他只是等在石頭邊，不管人們出價(jià)錢要買石頭還是對(duì)他議論，他都絲毫不理會(huì)。這事被一個(gè)珠寶店的老板知道了，他專程來(lái)到市場(chǎng)上，去看小男孩的石頭?？催^(guò)之后，他立即對(duì)小男孩說(shuō)：“你可不可以到我的店里去，我要仔細(xì)看一下你的石頭?！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，跟著珠寶店老板到了他的店里。珠寶店老板仔細(xì)看了那塊石頭之后，對(duì)小男孩說(shuō)：“我愿意花5000元買下你這塊石頭?！毙∧泻⒊泽@地張大了嘴。珠寶店老板接著說(shuō)：“石頭里是一塊完整的玉，如果經(jīng)過(guò)雕琢，它可以價(jià)值連城?！? 小男孩仍然記著院長(zhǎng)的話，他并沒(méi)有賣掉那塊石頭，而是回到了孤兒院。這個(gè)時(shí)候，院長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“我想，你一定明白了，真正的價(jià)值是那些懂得的人才能夠發(fā)現(xiàn)的。沒(méi)有什么東西是毫無(wú)價(jià)值的。只有你自己認(rèn)清楚自己的價(jià)值，你才能在別人眼里價(jià)值倍增。” 人的自信是最寶貴的財(cái)富。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己毫無(wú)價(jià)值的時(shí)候，別人自然也難以發(fā)現(xiàn)他的價(jià)值；而當(dāng)一個(gè)人能夠正視自己，認(rèn)清自己的真正價(jià)值的時(shí)候，他的價(jià)值也才能夠得到別人的肯定。不要擔(dān)心別人認(rèn)為自己毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟愕膬r(jià)值還沒(méi)有被他發(fā)現(xiàn)；但是自己一定要對(duì)自己的價(jià)值有充分的認(rèn)識(shí)。

有哪些值得推薦的邏輯學(xué)入門(mén)讀物？

邏輯學(xué)是研究思維的學(xué)科。所有思維都有內(nèi)容和形式兩個(gè)方面。 思維內(nèi)容是指思維所反映的對(duì)象及其屬性；思維形式是指用以反映對(duì)象及其屬性的不同方式，即表達(dá)思維內(nèi)容的不同方式。 從邏輯學(xué)角度看，抽象思維的三種基本形式是概念，命題和推理。 邏輯學(xué)是一個(gè)哲學(xué)分支學(xué)科，分為狹義的和廣義的。 狹義的邏輯學(xué)指：研究推理的科學(xué)，即只研究如何從前提必然推出結(jié)論的科學(xué)。 廣義的邏輯學(xué)指：研究思維形式，思維規(guī)律和思維的邏輯方法的科學(xué)。 推薦書(shū)籍：斯蒂芬·雷曼著的《邏輯的力量》 有朋友在大學(xué)學(xué)的邏輯學(xué)，用的就是這本書(shū)，推薦最重要的一點(diǎn)是有趣，我在拿到書(shū)的時(shí)候?qū)τ谶@本書(shū)里提到的什么同一律之類的邏輯學(xué)名詞一概不懂，但是還是把它讀完了，并沒(méi)有這么枯燥的感覺(jué)。 牛津通識(shí)讀本系列中的：A Very Short Introduction 篇幅簡(jiǎn)短，但涵蓋了從演繹邏輯到歸納邏輯，從經(jīng)典邏輯到非經(jīng)典邏輯，從理論推理到實(shí)踐推理等幾乎全部邏輯學(xué)分支。 通過(guò)一些哲學(xué)難題或邏輯謎題引入解決這些問(wèn)題的邏輯理論和方法，在介紹邏輯知識(shí)的同時(shí)展示邏輯可以如何來(lái)用。 中文翻譯叫《邏輯學(xué)簡(jiǎn)短入門(mén)》，由譯林出版社出版，翻譯總體流暢，不會(huì)出現(xiàn)英式中文，但有的地方翻譯得也比較隨意，雖不失原意，但多有出入。

假期健身增肌的3個(gè)底層邏輯

增肌的3個(gè)底層邏輯 1.合理攝入營(yíng)養(yǎng) 2.肌肉被有效破壞 3.充足的休息 1?合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充 在增肌過(guò)程中蛋白質(zhì)、碳水化合物、優(yōu)質(zhì)脂肪都要合理攝入，控制好量，不能只偏向于一種營(yíng)養(yǎng)。要合理攝入，吃夠量即可，超量攝入會(huì)給肝腎壓力還會(huì)讓你長(zhǎng)胖。 ①蛋白質(zhì)：人體的基本組成部分，肌肉占人體約32%-40%，肌肉的主要成分就是蛋白質(zhì) ②碳水化合物：增加肌肉、碳水化合物可以幫助身體調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)和脂肪的消化，利用， 決定著增肌效果。 ③優(yōu)質(zhì)脂肪：為身體供能， 可以為人體的生理活動(dòng)提供能量，如果人體內(nèi)沒(méi)有足夠的脂肪量很可能會(huì)導(dǎo)致身體能量不足， 進(jìn)而可能會(huì)消耗體內(nèi)儲(chǔ)存的蛋白質(zhì)作為能量物質(zhì)補(bǔ)充身體所需， 提供身體必須的脂肪酸。 2肌肉被有效破壞 增肌的原理就是加壓于肌肉，獲取超量補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程。 實(shí)質(zhì)上也就是不斷地去刺激肌纖維，觸發(fā)重構(gòu)增生新肌群。 3充足的休息 建議每天盡量睡8小時(shí)， 在睡眠時(shí)，我們身體釋出生長(zhǎng)ji素，加速肌肉生長(zhǎng)。同時(shí)，我們的肌肉不是在訓(xùn)練時(shí)生長(zhǎng)， 如果沒(méi)有足夠的睡眠，肌肉又哪有時(shí)間長(zhǎng)大呢？

有什么增強(qiáng)人的邏輯性的書(shū)

多看些 有推理的書(shū)

第十五天《底層邏輯》1

底層邏輯+環(huán)境變量=方法論 通過(guò)建立底層邏輯，認(rèn)準(zhǔn)外部環(huán)境，推演出順應(yīng)時(shí)勢(shì)的方法論。 1.是非對(duì)錯(cuò)的底層邏輯 三種“對(duì)錯(cuò)觀” 法學(xué)家的對(duì)錯(cuò)觀（評(píng)論家）：誰(shuí)證據(jù)確鑿？誰(shuí)的錯(cuò) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家（政策制定者）：誰(shuí)社會(huì)總成本低？誰(shuí)的錯(cuò) 商人（真實(shí)人生）：誰(shuí)損失大？誰(shuí)的錯(cuò) ——判斷損失發(fā)生后應(yīng)該怪誰(shuí)，就看誰(shuí)的損失大。一件事情出現(xiàn)不好的結(jié)果時(shí)，責(zé)怪、埋怨、后悔都是無(wú)用的，它們改變不了結(jié)果。如果自己有所損失，只能怪自己，也只有自己才能改變事情最終的結(jié)果——靠自己，自強(qiáng)者萬(wàn)強(qiáng)。 人性、道德和法律 人性：個(gè)體追求生存&繁衍。 道德：約束個(gè)體的人性，達(dá)到群體的繁榮。道德不是人性的內(nèi)在要求，甚至在大部分情況下，道德是反人性的。恰恰因?yàn)榈赖鲁３Ｊ欠慈诵缘模判枰罅康囊龑?dǎo)和約束。引導(dǎo)，采用的是宣傳、輿論等有長(zhǎng)效但見(jiàn)效慢的方法，比如通過(guò)文化、價(jià)值觀等引導(dǎo)。約束，采用的是懲罰、驅(qū)逐等“劇烈”但立竿見(jiàn)影的方法，比如通過(guò)社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益結(jié)構(gòu)、法律等約束。 法律：維護(hù)群體存在的道德底線。每個(gè)時(shí)代的人都會(huì)給道德中的社會(huì)規(guī)范“畫(huà)一條最低線”——底線，這條底線就是法律。法律是首先的子集，是一旦觸犯必然受到懲罰的道德。 ——人性，來(lái)自“自私”的基因。道德，是為了群體的繁榮，最后促進(jìn)個(gè)體的生存、繁衍，大約共同達(dá)到的“社會(huì)契約”。道德，常常是反人性的。法律是道德的子集，是維護(hù)群體存在的道德底線。 人生的三層智慧：博弈、定力、選擇 如何擁有一個(gè)自己說(shuō)了算的人生？學(xué)習(xí)，擁有智慧。 如何獲得人生的成功和幸福？依靠智慧。 在人生中，博弈是第三層智慧，定力是第二層智慧，選擇是第一層智慧。 博弈的智慧：如何博弈——一要靠心態(tài)，共贏和感激。二靠策略，一報(bào)還一報(bào)，以牙還牙、以眼還眼；你的善良，應(yīng)該有點(diǎn)“鋒芒”。 定力的智慧：定力是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，也可以被稱為“長(zhǎng)期主義”。最終的勝利，常常是時(shí)間的勝利，是長(zhǎng)期主義的勝利。 選擇的智慧：學(xué)會(huì)選擇，常常就是學(xué)會(huì)放棄——選擇一個(gè)，放棄其他。選擇有時(shí)比努力重要，但放棄有時(shí)比選擇更重要。我們應(yīng)勇敢選擇，然后享受好處，承擔(dān)壞處。 ——人與人之間的差距來(lái)自哪里？來(lái)自是否擁有智慧，以及擁有什么層次的智慧。在人生中，博弈是第三層智慧，定力是第二層智慧，選擇是第一層智慧。如何博弈，如何保持定力，如何做出選擇，都決定著人生的走向——選擇做某件事情，憑借長(zhǎng)期主義形成自己的定力，和這個(gè)世界重復(fù)博弈。希望在這個(gè)復(fù)雜多變的世界里，我們都能全身而退，實(shí)現(xiàn)多方共贏；能拒絕誘惑，保持定力；能勇于選擇而不后悔，隨心所欲而不逾矩；能擁有智慧，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。 公理體系VS邏輯推演 在有公理體系的世界里，只有能證明的和不能證明的。大師與大師的差異是智商的差異，不是口才的差異。比如數(shù)學(xué)。 大部分學(xué)科領(lǐng)域，是沒(méi)有公理體系的，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)闆](méi)有公理體系，只靠邏輯演繹，想要得出不容置疑的結(jié)論是不可能的。所以，這些領(lǐng)域的研究者更值得敬佩。 學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，三個(gè)建議：一是學(xué)李白，也要學(xué)杜甫。一定要兼聽(tīng)。二是給每個(gè)模型找個(gè)反例。三是每個(gè)理論都有前提。 ——如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)？一是要學(xué)李白，也要學(xué)杜甫；二是給每個(gè)模型找個(gè)反例；三是記住每個(gè)理論都有前提。只有這樣，你學(xué)的才不是“黑板上的經(jīng)濟(jì)學(xué)”，才是既能抽象于真實(shí)世界，也能還原于真實(shí)世界的“有用的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的工作，比數(shù)學(xué)家的復(fù)雜太多。只有這樣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，你才不辜負(fù)他們卓越的努力。其實(shí)，何止是經(jīng)濟(jì)學(xué)。所有不是基于公理體系的學(xué)科，都是一樣的。所以，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)之前，希望能記住三句名人名言。第一句是菲茲拉德說(shuō)的：“同時(shí)持有全然相反的兩種觀念，還能正常行事，是第一流智慧的標(biāo)志?！边@樣，你才會(huì)懂得，學(xué)李白，也要學(xué)杜甫。第二名是羅曼·羅蘭說(shuō)的：“這個(gè)世界上，只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清了生活的真相后還依然熱愛(ài)它?！边@樣，你才有勇氣給每個(gè)模型找個(gè)反例，然后繼續(xù)用這個(gè)模型。第三句是查理·芒格說(shuō)的：“如果我不能比這個(gè)世界上最聰明的人更能反駁這個(gè)觀點(diǎn)，我就不配擁有這個(gè)觀點(diǎn)?！边@樣，你才能時(shí)刻提醒自己，每個(gè)理論都有前提。 附：思維導(dǎo)圖 是非對(duì)錯(cuò)的的底層邏輯 一個(gè)人心中的三種“對(duì)錯(cuò)觀” 人性、道德和法律 人生的三層智慧：博弈、定力、選擇 公理體系VS邏輯推演 思考問(wèn)題的底層邏輯 事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和信仰 如何防止“注射式洗腦” 如何贏得一場(chǎng)辯論 普通和優(yōu)秀的差距，在于解決問(wèn)題的方式不同 如何快速洞察本質(zhì) 流程、制度與系統(tǒng) 邏輯思維與邏輯閉環(huán) 復(fù)利思維 概率思維 數(shù)學(xué)思維 系統(tǒng)思維 個(gè)體進(jìn)化的底層邏輯 人生商業(yè)模式=能力×效率×杠桿 把工作當(dāng)成玩 如何做好時(shí)間管理 指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)、正態(tài)分布和冪律分布 把事做對(duì)，創(chuàng)造10倍價(jià)值 人脈的本質(zhì)是給予價(jià)值、平等交換 知識(shí)、技能與態(tài)度 心態(tài)高過(guò)云端，姿態(tài)埋入地底 人人都應(yīng)該是自己的CEO 藝術(shù)家為人類帶來(lái)自由 理解他人的底層邏輯 理解What、Why、How，才能知行合一 幽默，是溢出的智慧 所謂洞察本質(zhì)，就是會(huì)打比方 邊界感的本質(zhì)，是對(duì)所有權(quán)的認(rèn)知 每個(gè)創(chuàng)業(yè)者背后，都有大量多巴胺的支撐 社會(huì)協(xié)作的底層邏輯 世界三大法則：自然法則、族群法則、普遍法則 找到并利用自己的戰(zhàn)略勢(shì)能 產(chǎn)品價(jià)格到底應(yīng)該由什么決定 利潤(rùn)來(lái)自沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) 沒(méi)有KPI，也能管好公司 讓優(yōu)秀員工成為事業(yè)合伙人 勤勞能創(chuàng)富，但勤勞者能分到財(cái)富嗎？ 一切的分錢方式，無(wú)外乎優(yōu)先和劣后 信用，是一個(gè)人最大的資產(chǎn) 公平、公正與公開(kāi) 效率與公平 勸酒的本質(zhì)，是服從性測(cè)試

底層邏輯是什么意思

底層邏輯的意思是指從事物的底層、本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問(wèn)題路徑的思維方法。底層邏輯越堅(jiān)固，解決問(wèn)題的能力也就越強(qiáng)。 底層邏輯是我們思考問(wèn)題時(shí)最先確立的那個(gè)核心如果給它一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的定義的話，那應(yīng)該是：每一件事物或者問(wèn)題最原始的出發(fā)點(diǎn)與最人性的真實(shí)反饋。 問(wèn)題本身最原始的需求與我們思考問(wèn)題最終的解決方案的匹配度是否一致；或者說(shuō)最原始的原因與思考之后得出的結(jié)果判定是否一致。 而這個(gè)原始需求或原因就是——底層邏輯。 圍繞著底層邏輯展開(kāi)思考，會(huì)讓我們使目標(biāo)與初心的匹配度更加一致。在此基礎(chǔ)上，我們尋找路徑解決方案或者做出選擇，確定方向都是思考問(wèn)題的最本質(zhì)出發(fā)點(diǎn)。 底層邏輯思維就是我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候的首先個(gè)核心切入點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始思考所作出之后的決定當(dāng)圍繞著底層邏輯思考時(shí)，做出的決定才是和初心一致，最貼合內(nèi)心的，也是真實(shí)的人性反饋。 十八條社會(huì)底層邏輯： 1.整天把仁義道德掛在嘴上的人，一定要盡量遠(yuǎn)離他，因?yàn)樗嗍莻紊浦恕? 2.無(wú)底線的善良，既是一種懦弱，更是一種愚蠢。 3.永遠(yuǎn)不要和自己層次不同的人發(fā)生矛盾，雞同鴨講、對(duì)牛彈琴，只能是自己的錯(cuò)。 4.老好人，很多人都喜歡，但很少人會(huì)善待他。 5.不要和任何人分享自己的喜悅，哪怕中大獎(jiǎng)，身邊沒(méi)有幾個(gè)人，真正希望你過(guò)得比他好。 6.偶遇的飯局，無(wú)論別人怎么邀請(qǐng)你，都不要去。 7.當(dāng)面和你經(jīng)常笑嘻嘻的人，很可能一轉(zhuǎn)臉就罵你。 8.我們可以幫助弱者，但不要過(guò)于悲情他們，因?yàn)樗麄兊娜酰际怯性虻??！翱闪嬷吮赜锌珊拗帯薄? 9.不要對(duì)一人過(guò)于的好，因?yàn)樽盍畠r(jià)的往往都是感情，涼的最快的也就是人心。 10.你越不講理，越?jīng)]有人敢犧牲你的利益。 11.越炫耀的人越自卑，越花心的人越缺愛(ài)，越招搖的人內(nèi)心越虛弱，脾氣越大的人見(jiàn)識(shí)越少。 12.只要利益足夠大，再親密的關(guān)系都可以變成仇人。 13.給別人提建議的時(shí)候，點(diǎn)到為止，哪怕就是你的親朋好友，也不要在背后說(shuō)三道四，否則，你一定會(huì)被別人說(shuō)的。 14.先處理好自己的情緒，再去做事情，不要在沖動(dòng)的時(shí)候做任何決策。 15.好朋友合伙做數(shù)做事情，由于感猜凳情大于規(guī)則，一般沒(méi)有好結(jié)果。 16.如果你老是出問(wèn)題，那一定自己的問(wèn)題。 17.別把不幸的事告訴別人，別人一定會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，社會(huì)上本來(lái)就不公平，這很正常，你因?yàn)椴还蕉鴳嵟?，那是因?yàn)槟悴皇抢娴墨@得方。 18.不要崇拜那些違信仰的人，他們所謂的修行，大部分都是愚蠢而無(wú)知的，根本無(wú)法參純兆首與到其中，真正的妙語(yǔ)、智慧之人，悟佛立佛但不求佛，正所謂“多少佛前香火客，只求順心不修行”。

學(xué)什么可以增強(qiáng)孩子邏輯思維

奧數(shù)，對(duì)于大腦邏輯思維的鍛煉是絕對(duì)有效的！ 學(xué)齡前的孩子，可以通過(guò)積木類的玩具激發(fā)想象力，將完整的拼圖湊齊也能培養(yǎng)孩子的大腦思維能力。 而對(duì)于適齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在寒暑假上個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇。一來(lái)可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程的復(fù)習(xí)，再則奧數(shù)本身的復(fù)雜性與關(guān)聯(lián)性，讓孩子必須要通過(guò)大量的邏輯思維過(guò)程來(lái)完成解題，對(duì)孩子的邏輯思維培養(yǎng)起了很好的作用。因此奧數(shù)的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)了。 倘若有的孩子不愿意學(xué)習(xí)奧數(shù)，那可以去參加一些科技興趣培訓(xùn)，類似于機(jī)械模型、手工制作等，為孩子增添一些良好的興趣愛(ài)好，同時(shí)也能在創(chuàng)造的過(guò)程中，發(fā)散思維，提高邏輯思維能力。 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，更離不開(kāi)父母對(duì)于他們能力的培養(yǎng)。相信在通過(guò)學(xué)習(xí)的這些方法后，能夠讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，完成對(duì)自身的鍛煉。

老股民的成功故事：如何在六年中增值佰倍

重新布局入場(chǎng)點(diǎn)則是另一個(gè)尋找最佳止損的思路。許多投資者都喜歡將止損位放置在前期低點(diǎn)下方，這的確是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的止損位。但對(duì)于奉行突破交易的投資者而言，若選擇在突破前期高點(diǎn)后買入，那么從這個(gè)高點(diǎn)到前期低點(diǎn)的空間無(wú)疑不小，我們所需要的止損空間就會(huì)較大。正因此，有的投資者會(huì)選擇在突破前提前入場(chǎng)，或者是突破后回抽時(shí)入場(chǎng)，甚至?xí)x擇跌至前期低點(diǎn)附近時(shí)入場(chǎng)，這些入場(chǎng)位雖然可能成功率會(huì)低于突破入場(chǎng)或者出現(xiàn)幾率很小，但是由于距離前期低點(diǎn)較近，所以可以獲得更小的止損空間，而在小止損的盈利杠桿下，卻可能有更好的投資戰(zhàn)績(jī)。

老股民的成功故事:如何在六年中增值佰倍

百日低量處，倍量要漲停；凹口平量柱，確實(shí)猛如虎；倍量過(guò)左峰，漲停急先鋒； 凹口去淘金，報(bào)四三漲停；確定黃金柱，實(shí)盤(pán)擒牛股；回踩黃金線，騰飛不眨眼；接力黃金線，一步一重天；銀谷黃金倉(cāng)，漲停沒(méi)商量；二次紅波起，必有好戲看；長(zhǎng)陰壓短柱，攻勢(shì)猛如虎；咬住峰頂線，伏擊賺大錢；頂?shù)兹艋Q，牛股要逛奔。

"底層邏輯”是什么意思?

底層邏輯是指邏輯前提條件的邏輯。例如：幾何公理的邏輯是幾何定理的底層邏輯。