20171023一班錄音

班會(huì)記錄怎樣寫(xiě)

開(kāi)會(huì)時(shí)間 地點(diǎn) 誰(shuí)參加了 人數(shù) 主要信息記錄下來(lái) 然后把主題寫(xiě)下來(lái) 然后吧領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái) 用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括寫(xiě)下來(lái) 重點(diǎn)的話 最好另寫(xiě)一張紙上，班會(huì)結(jié)束后再整理謄寫(xiě)上去 最后寫(xiě)上記錄人姓名就OK啦 班會(huì)記錄要突出重點(diǎn) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 字跡清晰 OK

班會(huì)記錄怎么寫(xiě)

班會(huì)記錄寫(xiě)法如下： 一般說(shuō)來(lái)，有四條：一快、二要、三省、四代。 一快，即記得快。字要寫(xiě)得小一些、輕一點(diǎn)，多寫(xiě)連筆字。要順著肘、手的自然去勢(shì)，斜一點(diǎn)寫(xiě)。 二要，即擇要而記。就記錄一次會(huì)議來(lái)說(shuō)，要圍繞會(huì)議議題、會(huì)議主持人和主要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)言的中心思想，與會(huì)者的不同意見(jiàn)或有爭(zhēng)議的問(wèn)題、結(jié)論性意見(jiàn)、決定或決議等作記錄，就記錄一個(gè)人的發(fā)言來(lái)說(shuō)，要兄源前記其發(fā)言要點(diǎn)、主要論據(jù)和結(jié)論，論證過(guò)程可以不記。 就記一句話來(lái)說(shuō)，要記這句話的中心詞，修飾語(yǔ)一般可以不記。要注意上下句子的連貫性、可訊性，一篇好的記錄應(yīng)當(dāng)獨(dú)立成篇。 三省，即在記錄中正確使用省略法。如使用簡(jiǎn)稱、簡(jiǎn)化詞語(yǔ)和統(tǒng)稱。省略詞語(yǔ)和句子中的附加成分，比如"但是"只記"但"，省略較長(zhǎng)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、熟悉的詞組，句子的后半部分，畫(huà)一曲線代替，省略引文，記下起止句或起止詞即可，會(huì)后查補(bǔ)。 四代，裂嘩即用較為簡(jiǎn)便的寫(xiě)法代替復(fù)雜的寫(xiě)法。一可用姓代替全名，二可用筆畫(huà)少易寫(xiě)的同音羨清字代替筆畫(huà)多難寫(xiě)的字；三可用一些數(shù)字和國(guó)際上通用的符號(hào)代替文字；四可用漢語(yǔ)拼音代替生詞難字；五可用外語(yǔ)符號(hào)代替某些詞匯，等等。 但在整理和印發(fā)會(huì)議記錄時(shí)，均應(yīng)按規(guī)范要求辦理。

中班動(dòng)物角記錄表

　　實(shí)錄: 　　進(jìn)入“我喜歡的小動(dòng)物”的主題,幼兒明顯表現(xiàn)出十分喜愛(ài)與積極的態(tài)度。動(dòng)物是每一位幼兒都十分喜歡的,它們是小朋友親密的伙伴,一提起動(dòng)物,小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事,可以說(shuō)愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。幼兒園的養(yǎng)殖角又添了一些動(dòng)物,雖然只是比較常見(jiàn)的、烏龜、金魚(yú)等,但幼兒還是十分喜歡圍在旁邊想親近小動(dòng)物,可見(jiàn)孩子是多么喜愛(ài)小動(dòng)物。 　　在這個(gè)主題活動(dòng)中,我班設(shè)計(jì)了“了不起的本領(lǐng)”的調(diào)查表。在表格里需要填寫(xiě)三個(gè)內(nèi)容:1、我喜歡的動(dòng)物有哪些?2、它們的圖片3、說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它,最大的本領(lǐng)是什么?通過(guò)調(diào)查表充分利用了家長(zhǎng)資源,豐富了小朋友關(guān)于小動(dòng)物方面的知識(shí)。小朋友在調(diào)查表中的答案都很確切。有的幼兒說(shuō):“我喜歡馬,因?yàn)樗艿每臁！边€有的幼兒說(shuō):“我喜歡大象,因?yàn)榇笙竽苡帽亲訃娝?。”小朋友講了好多。 　　反思:通過(guò)此主題的開(kāi)展,幼兒對(duì)動(dòng)物有了更豐富的了解,有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)也豐富了許多,此主題是幼兒比較喜歡的一個(gè)主題。不過(guò)我覺(jué)得在認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)可以根據(jù)班級(jí)幼兒的喜愛(ài)情況有重點(diǎn)的介紹一到兩種動(dòng)物,認(rèn)識(shí)得可以深入一些,全面一些,不至于都是認(rèn)識(shí)的皮毛,只是面上的認(rèn)識(shí),可以重點(diǎn)深入地了解個(gè)別動(dòng)物,通過(guò)一兩個(gè)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)推廣到對(duì)其它動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。通過(guò)“我喜歡的小動(dòng)物一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒對(duì)動(dòng)物生動(dòng)有趣的形象有了更深的印象,為孩子們的思維提供了廣闊的空間,引發(fā)了孩子們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

小學(xué)班集體活動(dòng)記錄

? 在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。? 一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。? 隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。? 當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。? 再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。? 運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌 補(bǔ)充： 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕?？?，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人。 　? 不久，比賽正式開(kāi)始了。盡管比賽的項(xiàng)目很多，但牽動(dòng)人心的還屬女子400米預(yù)、決賽了。*(*）班，我，也參加了這項(xiàng)項(xiàng)目。 　? 站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無(wú)數(shù)的人都看著我。聽(tīng)，是誰(shuí)，在為我加油、喝彩？哦，原來(lái)是我班同學(xué)呀！ 　? 隨著“砰”的一聲，比賽開(kāi)始。我昂首挺胸，專(zhuān)心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍?？煲浇K點(diǎn)時(shí)，初一（2）班的同學(xué)追上來(lái)了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺(jué)身體輕飄飄的，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為初一（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。想到這兒，我趕緊爬起來(lái)，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級(jí)，只有分?jǐn)?shù)。 　? 最后成績(jī)顯示，我得了第三名，為班級(jí)的集體分加了5分。 　? 一聲聲的安慰，只會(huì)讓我更加難過(guò)。帶著手上的傷，帶著心中的痛，我在別人的攙扶下，一步一步走出了賽場(chǎng)…… 　? 但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的較量，這還不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。 　? 附：（送給運(yùn)動(dòng)員的詩(shī)） 　? 在我們心中，你是一個(gè)神話。漫漫長(zhǎng)路，你一人獨(dú)擋；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是沖刺的流星?？磁_(tái)上，千萬(wàn)雙眼睛看著你，充滿希望的看著你。人生的拼搏機(jī)會(huì)能有幾何？把握機(jī)會(huì)，一定成功！ 沙場(chǎng)上，飛馳過(guò)一群少年，鹵紅的臉、澈亮的眼、迅捷的腳步、翩然的衣袂。 　 補(bǔ)充： 十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。 ——題記 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕?？?，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。 不久，比賽就正式開(kāi)始了。 盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)1500米比賽。 只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始，賽員們昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，賽員們都不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，最前面的精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)....已經(jīng)同之前跑在第一位的并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，..(自己加誰(shuí)奪第一的名字上去) 1500米的跑道，1500的角逐，1500米的較量，這不僅是力與沒(méi)的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。???????????????????????? 關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的

大學(xué)主題班會(huì)記錄

同學(xué)們大家好 我叫...... 來(lái)個(gè)自我介紹 剛開(kāi)學(xué)嗎都不是很熟悉 然后讓大家相互熟悉一下 讓后一般會(huì)主題設(shè)計(jì)一個(gè)游戲 大家一起玩 即完成了班會(huì)內(nèi)容 大家也相互熟悉有印象了 挺好的

主題班會(huì)活動(dòng)記錄怎樣寫(xiě)

班會(huì)主題 時(shí)間 地點(diǎn) 嘉賓 活動(dòng)內(nèi)容，記錄，流程 活動(dòng)總結(jié)（意義） 會(huì)后反思與總結(jié)（班會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法，諸如此類(lèi)問(wèn)題以后如何避免等）

班會(huì)記錄怎么寫(xiě)

可以給你個(gè)思路: 1.班會(huì)主題是: 2.舉行班會(huì)的時(shí)間是: 3.舉行班會(huì)的地點(diǎn)是: 4.參與班會(huì)的人: 5.每個(gè)發(fā)言人的發(fā)言內(nèi)容: 6.班會(huì)主要討論的問(wèn)題總結(jié) 7.班會(huì)整體總結(jié) 希望對(duì)你有用。

班會(huì)主題記錄怎么寫(xiě)

主題：相親相愛(ài)一家人 一、班會(huì)整體過(guò)程 主持人開(kāi)場(chǎng)白 （一）親情 1、小品《媽媽?zhuān)义e(cuò)了》 2、歌曲《媽媽的生日》 3、詩(shī)朗誦《雪白的天使》 4、舞蹈 （二）感恩老師 1、三句半《老師您辛苦了》 2、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》 3、詩(shī)朗誦《老師，我們愛(ài)您》 4、情景劇《教師節(jié)的故事》 （三）班級(jí)集體的愛(ài) 1、各科代表的講話，總結(jié)、鼓勵(lì)全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)并為以后的學(xué)習(xí)做一下方案 2、討論會(huì)（各同學(xué)為班級(jí)如何做貢獻(xiàn)、怎樣學(xué)習(xí)···） （四）班會(huì)總結(jié) 班長(zhǎng)總結(jié)詞 團(tuán)支書(shū)總結(jié)詞（可有可無(wú)） 班主任總結(jié) 二、自己的總結(jié) 這次班會(huì)開(kāi)的很成功，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師、感恩集體、感恩社會(huì)。同學(xué)們表演的相當(dāng)出色，而且班會(huì)進(jìn)行的井然有序，同學(xué)們積極活躍，深深融入到班會(huì)中來(lái)····················· 這是我的總結(jié)詞我做總結(jié)都是這樣寫(xiě)的你可以按照我的總結(jié)方式來(lái)寫(xiě)你的班會(huì)這就是大概過(guò)程

班會(huì)記錄怎么寫(xiě)

班會(huì)記錄主要寫(xiě)班會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、召集人、記錄人、主題，若內(nèi)容多可按級(jí)分列序號(hào)。 正文 主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。 時(shí)間：第一周 地點(diǎn)：教室 活動(dòng)目的：旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情 ，通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。 活動(dòng)過(guò)程 1.召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。 2.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。 3.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。 4.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。 5.班主任總結(jié) 總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

全班作業(yè)記錄表怎么做？

全班作業(yè)記錄表可以寫(xiě)學(xué)生的姓名，然后對(duì)應(yīng)的年月日以及在年月日下面寫(xiě)清楚每一天他對(duì)作業(yè)的完成情況是如何的