我國空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星第二批科學(xué)與技術(shù)成果發(fā)布

2023-01-11 14:04:00正觀新聞08:11 200
聲音簡介

記者從中科院微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院獲悉,我國“創(chuàng)新X”系列首發(fā)星——空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星第二批科學(xué)與技術(shù)成果近日發(fā)布。這批成果主要包括獲得我國首幅太陽過渡區(qū)圖像、探測到迄今最亮的伽馬射線暴、首次獲得全球磁場勘測圖等。

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46.5nm極紫外成像儀獲得我國首幅太陽過渡區(qū)圖像

46.5nm極紫外太陽成像儀是國際首臺基于多層膜窄帶濾光技術(shù)的46.5nm太陽成像儀,用于探測50萬度左右的太陽過渡區(qū),由國家天文臺聯(lián)合北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安光學(xué)精密機(jī)械研究所和微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院共同研制。自2022年8月30日載荷開機(jī)以來已經(jīng)獲取了超過1.6TB的探測數(shù)據(jù),成功實現(xiàn)了我國首次太陽過渡區(qū)探測。這也是人類近半個世紀(jì)來首次在46.5nm波段拍攝太陽的完整圖像。SUTRI拍攝的圖像清晰地顯示了過渡區(qū)網(wǎng)絡(luò)組織、活動區(qū)冕環(huán)系統(tǒng)、日珥和暗條、冕洞等結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)的觀測特征表明,SUTRI拍攝的確實是從太陽低層大氣往日冕過渡的結(jié)構(gòu),符合預(yù)期。SUTRI已探測到多個耀斑、噴流、日珥爆發(fā)和日冕物質(zhì)拋射事件,表明其數(shù)據(jù)適合研究各種類型的太陽活動現(xiàn)象。此外,SUTRI還發(fā)現(xiàn)活動區(qū)普遍存在50萬度左右的、朝向太陽表面的物質(zhì)流動,這些流動在太陽大氣的物質(zhì)循環(huán)過程中占有重要地位。目前SUTRI一切功能正常,在軌測試和標(biāo)定結(jié)束后,SUTRI觀測的科學(xué)數(shù)據(jù)將向國內(nèi)外太陽物理和空間天氣同行全部開放。

△圖1 “創(chuàng)新X”首發(fā)星——空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星

△圖2 SUTRI在2022年9月29日觀測到的太陽活動圖

△圖3 SUTRI在2022年9月23日觀測到的一次太陽爆發(fā)事件

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高能爆發(fā)探索者捕獲到迄今為止最亮伽馬暴

由中科院高能物理研究所研制的高能爆發(fā)探索者于北京時間2022年10月9日21時17分,與我國慧眼衛(wèi)星和高海拔宇宙線觀測站同時探測到迄今最亮的伽馬射線暴。根據(jù)HEBS的精確測量結(jié)果,該伽馬暴比以往人類觀測到的最亮伽馬射線暴還亮10倍以上。由于該伽馬射線暴的亮度極高,國際上絕大部分探測設(shè)備均發(fā)生了嚴(yán)重的數(shù)據(jù)飽和丟失、脈沖堆積等儀器效應(yīng),難以獲得精確測量結(jié)果。HEBS憑借創(chuàng)新的探測器設(shè)計以及新穎的高緯度觀測模式設(shè)置,探測器經(jīng)受住了高計數(shù)率的考驗,獲得了高時間分辨率的光變曲線,以及10千電子伏至5兆電子伏的寬能段能譜。HEBS極為寶貴的精確測量結(jié)果對于揭示伽馬射線暴的起源和輻射機(jī)制具有重要意義。

國家天文臺和上海技術(shù)物理研究所研制的EP探路者龍蝦眼X射線成像儀于10月12日也成功對這一伽馬射線暴開展了觀測,探測到了伽馬射線暴X射線余輝。這也是國際上首次用龍蝦眼型X射線望遠(yuǎn)鏡探測到伽馬射線暴。

△圖4 高能爆發(fā)探索者發(fā)現(xiàn)并精確測量迄今最亮的伽馬射線暴,打破多項紀(jì)錄。

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國產(chǎn)量子磁力儀首次空間應(yīng)用并獲得全球磁場圖

由中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中心和沈陽自動化研究所聯(lián)合研制的國產(chǎn)量子磁力儀及伸展臂,可實現(xiàn)全球地磁矢量和標(biāo)量高精度測量。2022年11月7日,多級套筒式無磁伸展臂順利展開,將各傳感器探頭伸出約4.35米距離,處于伸展臂頂端的CPT原子/量子磁力儀探頭、AMR磁阻磁力儀探頭、NST星敏感器獲取了有效探測數(shù)據(jù),首次在軌驗證了磁場矢量和姿態(tài)一體化同步探測技術(shù),磁測量噪聲峰峰值<0.1nT,實現(xiàn)了國產(chǎn)量子磁力儀的首次空間驗證與應(yīng)用。

△圖5 CPT磁測系統(tǒng)“多級套筒式無磁伸展臂”地面展開測試

△圖6 量子磁力儀首張全球磁場勘測圖

△圖7 NST星敏感器相對于衛(wèi)星本體的姿態(tài)數(shù)據(jù)

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空間載荷、平臺新技術(shù)成果豐富

由中國科學(xué)院長春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所空間新技術(shù)部研制的多功能一體化相機(jī),首次采用基于共口徑多出瞳光學(xué)系統(tǒng)新體制,在軌實現(xiàn)集可見光、長波紅外、彩色微光于一體的空間光學(xué)遙感觀測。相機(jī)于2022年9月24日開機(jī),成功取得首張170km×42km大幅寬地面遙感圖像,探索了單臺相機(jī)即可同時實現(xiàn)多譜段多模態(tài)遙感成像的新模式,為我國未來高集成度一體化空間光學(xué)遙感載荷發(fā)展提供了技術(shù)儲備。

△圖8 多功能一體化相機(jī)對地寬幅遙感成像圖

由中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所、自動化研究所、微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院及浙江大學(xué)航空航天學(xué)院空天信息技術(shù)研究所聯(lián)合研制的異構(gòu)多核智能處理單元也取得了首批成果。半導(dǎo)體所的低功耗邊緣計算型智能遙感視覺芯片,實現(xiàn)了遙感圖像的高速智能化目標(biāo)檢測;自動化所的通用智能系統(tǒng)驗證了基于高速交換網(wǎng)絡(luò)的異構(gòu)多處理器模塊化、彈性化硬件架構(gòu);浙江大學(xué)的國產(chǎn)AI系統(tǒng)裝載了細(xì)胞分割算法和飛機(jī)識別算法,數(shù)據(jù)結(jié)果與地面孿生系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致,在功耗10瓦條件下算力達(dá)到22Tops,驗證了國產(chǎn)AI器件的在軌智能圖像處理能力。

△圖9 邊緣計算型遙感視覺芯片檢測遙感目標(biāo)示意圖

中科院微小衛(wèi)星創(chuàng)新院的可展收式輻射器成功在軌實現(xiàn)首次應(yīng)用,輻射器執(zhí)行機(jī)構(gòu)已順利完成六十余次展開和收攏動作,連續(xù)五軌動態(tài)試驗結(jié)果表明環(huán)路熱管-可展收式輻射器集成系統(tǒng)在負(fù)載工作時段啟動性能良好,輻射器連續(xù)展開-收攏可實現(xiàn)散熱能力在軌大范圍調(diào)控。

△圖10 環(huán)路熱管-可展收式輻射器集成系統(tǒng)連續(xù)五軌智能熱控測試結(jié)果

國家空間科學(xué)中心研制的空間元器件輻射效應(yīng)試驗平臺載荷開機(jī)運(yùn)行良好,搭載的元器件在測試期間均工作正常。

“科學(xué)與技術(shù)成果的涌現(xiàn)體現(xiàn)了我們對這顆衛(wèi)星‘創(chuàng)新X,創(chuàng)新無極限’的定位,開創(chuàng)了新技術(shù)眾籌模式的先河。”“力箭一號”工程副總師兼衛(wèi)星系統(tǒng)總師張永合說,“這些新載荷、新技術(shù)產(chǎn)品都是各參與方自主投入的,不少是從0到1的創(chuàng)新,通過試驗星將創(chuàng)新技術(shù)快速集成并飛行驗證,可以加快核心關(guān)鍵技術(shù)從基礎(chǔ)研究到在軌應(yīng)用的成果轉(zhuǎn)化?!?/p>

2022年7月27日12時12分,由中國科學(xué)院自主研制的迄今我國最大固體運(yùn)載火箭“力箭一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,采用“一箭六星”的方式,將“創(chuàng)新X”系列首發(fā)星——空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星等六顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。2022年9月5日,空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星發(fā)布了首批科學(xué)成果,包括龍蝦眼X射線成像儀的國際首幅寬視場X射線聚焦成像天圖,伽馬射線暴載荷的首個伽馬暴等。

作為我國“創(chuàng)新X”系列的首發(fā)星,未來一段時間,空間新技術(shù)試驗衛(wèi)星搭載的幾種新型推進(jìn)系統(tǒng)等載荷也將開展在軌試驗,衛(wèi)星上的四個科學(xué)載荷也已進(jìn)入常規(guī)化觀測,陸續(xù)將會獲得更多科學(xué)和技術(shù)成果。

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)考試內(nèi)容?

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試科目分為:“基礎(chǔ)知識”、“相關(guān)專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)實踐能力”等4個科目。考試范圍(一)適用人員范圍:經(jīng)國家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi),從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)(以下簡稱“技術(shù)”)專業(yè)工作的人員。(二)專業(yè)及級別范圍:臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)分為初級資格(含士級、師級)、中級資格。全科醫(yī)學(xué)專業(yè)起點為中級資格。

藝術(shù)類本科一批是一本嗎

藝術(shù)類只有提前批和一批,學(xué)校是二本學(xué)校就是二本學(xué)校,不能因為是藝術(shù)類一批就是一本學(xué)校了 就想藝術(shù)類很多學(xué)校都是提前批,但是是不能和普文普理的提前批同日而語的

關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的問題

考試介紹 一、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試范圍 (一)適用人員范圍:經(jīng)國家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi),從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)(以下簡稱“技術(shù)”)專業(yè)工作的人員。 (二)專業(yè)及級別范圍:臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)分為初級資格(含士級、師級)、中級資格。全科醫(yī)學(xué)專業(yè)起點為中級資格。 (三)考試科目設(shè)置:初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)置“基礎(chǔ)知識”、“相關(guān)專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)實踐能力”等4個科目。 自2008年度起,全科醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(專業(yè)代碼為026到084)以及中藥學(xué)初級(士)初級(師)、中級(專業(yè)代碼分別為002、014、091)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)初級(師)、中級(專業(yè)代碼分別為016、098)的各專業(yè)“基礎(chǔ)知識”、“相關(guān)專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”和“專業(yè)實踐能力”4個科目的考試,均采用人機(jī)對話的方式進(jìn)行。其他49個專業(yè)的4個科目仍采用紙筆作答方式進(jìn)行考試。 二、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格取得方式 (一)初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,原則上每年進(jìn)行一次。 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試相應(yīng)專業(yè)各科目成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法,在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過同一專業(yè)4個科目的考試,可取得該專業(yè)資格證書。對不同專業(yè)(含主亞專業(yè))之間各科目的考試合格成績,不得作為同一專業(yè)合并計算。已參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格部分專業(yè)考試的人員,在規(guī)定的時限內(nèi)報名參加剩余科目考試時須使用原檔案號。對單科考試合格成績在有效期限內(nèi),因工作變動等原因,到異地參加本專業(yè)剩余科目考試并合格的,由該在區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計,并由當(dāng)?shù)厝耸虏块T核發(fā)該專業(yè)資格證書。 例: 1、2003年考生甲報考了護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力四個科目,考試后通過了基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識;2004年報考了護(hù)理學(xué)(士)相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力,如果這兩科都通過,則通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的考試;如果相關(guān)專業(yè)知識通過,專業(yè)實踐能力沒有通過,考生甲2003年的成績已經(jīng)作廢,所以考生甲在2005年至少需要通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力3個科目,才算通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的考試。 2、異地考生 2003年考生乙在北京報考了護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的基礎(chǔ)知識,相關(guān)專業(yè)知識,專業(yè)知識,專業(yè)實踐能力四個科目,考試后通過了基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識,因工作調(diào)動原因,2004年在天津報考了護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識,專業(yè)實踐能力,如果這兩科都通過,則通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的考試,由天津進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計,并由天津當(dāng)?shù)厝耸虏块T核發(fā)考生專業(yè)資格證書;如果相關(guān)專業(yè)知識通過,專業(yè)實踐能力沒有通過,考生乙2003年的成績已經(jīng)作廢,所以考生乙在2005年至少需要通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力3個科目,才算通過護(hù)理學(xué)(士)專業(yè)的考試。 凡列入全國考試的專業(yè),不再進(jìn)行初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定和評審,不再組織初、中級衛(wèi)生技術(shù)系列的專業(yè)考試。 (二)臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)初級專業(yè)技術(shù)資格按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的有關(guān)規(guī)定,通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,即取得初級資格。 (三)自2003年起,衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試并入衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試,凡符合護(hù)理專業(yè)報名條件的人員,可報名參加本專業(yè)的考試。 (四)從2008年度起,《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》(見附件)中級資格將增加疼痛學(xué)(083)1個專業(yè)類別。報名人員可根據(jù)本人所從事的專業(yè)工作,在《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中選擇報考相應(yīng)專業(yè)類別。對未列入《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》的專業(yè),仍由各地人事、衛(wèi)生部門根據(jù)本地區(qū)實際情況,繼續(xù)采取評審或自行組織考試等辦法確認(rèn)其初、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。 三、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書管理 參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試并成績合格者,由人事局頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制,人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書。該證書在全國范圍內(nèi)有效。 有下列情形之一的,由衛(wèi)生局吊銷其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格,由人事局收回其專業(yè)技術(shù)資格證書,2年內(nèi)不得參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試: (一)偽造學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)工作資歷證明; (二)考試期間有違紀(jì)行為; (三)國務(wù)院衛(wèi)生、人事行政主管部門規(guī)定的其他情形。

大衛(wèi) 科波菲爾的魔術(shù)是真魔術(shù)嗎?

當(dāng)然是真魔術(shù)。。。 魔術(shù)也分真假么。。。

全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試報名

報考條件: 具備以下條件之一者,均可報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試。 1、取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)中專學(xué)歷,從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿七年。 2、取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷,從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿五年。 3、取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿三年。 4、取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位研究生班畢業(yè)或取得碩士學(xué)位,從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿一年。 5、取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。 看起來您符合第一條,應(yīng)該可以報名的吧~ 具體的您還是咨詢一下您所在地的衛(wèi)生部門或者人事考試中心吧,他們的說法會比較權(quán)威~

求中國傳媒大學(xué)研究生藝術(shù)與科學(xué)專業(yè)科目 (藝術(shù)與科學(xué)基礎(chǔ) 815綜合考試[藝術(shù)學(xué)] )初試推薦書本。

喲不能 大學(xué)里刻錄i

高中美術(shù)試講教案:《什么是美術(shù)》

教材內(nèi)容主要包括三個層面 1、審美觀念是如何形成的; 2、美術(shù)作品的基本含義; 3、美術(shù)鑒賞的重要意義。

小學(xué)美術(shù)作業(yè)怎樣批改?

面批法 就是在美術(shù)課堂上,當(dāng)著學(xué)生的面批改美術(shù)作業(yè)。老師指出作業(yè)中存在的優(yōu)點,并給予適當(dāng)肯定。然后指出作業(yè)中存在的不足,同時提供給學(xué)生解決的方案,如“這幅作業(yè)線條大膽、流暢,真了不起。如果把顏色涂得更豐富、更鮮艷,就會更好看”等等。這種方法,使教師能夠及時掌握學(xué)生的作業(yè)情況,當(dāng)堂反饋教學(xué)效果。學(xué)生也可以在老師指出問題后及時更正,并能增強(qiáng)學(xué)生的成功感和自信心。 互評法 講授新課后,當(dāng)堂檢查學(xué)生的知識掌握情況,最有效的方法便是將學(xué)生的作業(yè)展示在黑板上,先讓大家觀摩,然后讓學(xué)生互相評論,最后老師小結(jié)。這種讓學(xué)生當(dāng)面互評作業(yè)的方法,能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。在學(xué)生的互評中,老師能及時掌握并發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足;學(xué)生講評也有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲,鞏固所學(xué)知識,并能提高學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、分析能力和審美能力。互評還能使學(xué)生對彼此的作業(yè)有一個相互了解、相互借鑒的過程,從而使學(xué)生的繪畫水平得到整體提高。 評語法 就是在美術(shù)作業(yè)里,寫上簡短的評語,表示老師對美術(shù)作業(yè)的看法。評語要注意藝術(shù)性,以鼓勵為主,對于作業(yè)中存在的問題要提得客觀,以利于學(xué)生修改。如繪畫作業(yè)中,我便寫上“構(gòu)圖有新意,涂色和諧,你真棒!”;在剪撕作業(yè)中,我便寫上:“創(chuàng)意鮮明,構(gòu)圖得當(dāng),你真行!”;對基礎(chǔ)差的學(xué)生作業(yè),我便寫上:“作業(yè)有了很大的進(jìn)步,繼續(xù)努力!”;對優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),我便寫上:“繼續(xù)努力,爭取你的創(chuàng)造力得到更好地發(fā)揮!”學(xué)生的作業(yè)能得到老師的好評,學(xué)習(xí)信心倍增,學(xué)生對美術(shù)課的興趣也就提高了。如果學(xué)生的作業(yè)中有不足之處,老師也應(yīng)用“如果這樣畫,可能會更好看”等委婉的詞語讓學(xué)生修改作業(yè)中的不足。 修改法 就是在學(xué)生的作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的地方,老師直接動手給予修改,使學(xué)生在對比中一眼就知道錯誤所在。在美術(shù)作業(yè)中,有些問題用文字很難講清,若采用教師直接修改的方法,會使學(xué)生更直觀地認(rèn)識作業(yè)中的錯誤,在比較中了解正確的方法。我在繪畫基礎(chǔ)課的作業(yè)中常常采用這種方法,因基礎(chǔ)知識對于小學(xué)生來說難度很大,學(xué)生的作業(yè)中常常存在一些繪畫知識性的錯誤,老師在作業(yè)上畫出正確的方法,就能使學(xué)生一目了然,茅塞頓開。

小學(xué)美術(shù)作業(yè)怎樣批改

主要以想象力為主,再就是認(rèn)真的程度。其他的是次要的,千萬不要以像為標(biāo)準(zhǔn)。

美術(shù)生怎么錄?。康谝恍∨?、第二小批、第三小批各是什么意思?

隸屬于:提前批次。

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