市交管局發(fā)布道路交通安全提示 這10條道路事故多發(fā)請(qǐng)注意

小學(xué)生交通規(guī)則10條

(1)須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的,須靠邊行走; ??????(2)橫過(guò)車行道,須走人行橫道。 ??????(3)不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。 ??????(4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 ??????(5)列隊(duì)通過(guò)道路時(shí),每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列,須在人行道上行進(jìn)。 ??????(6)在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。 ??????(7)集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 ??????(8)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛(cheliang),不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。 ??????(9)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。 ??????(10)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到綠燈行,紅燈停。

交通提示語(yǔ)

要去蝦米網(wǎng)上面找呀

寫10條交通安全警示語(yǔ)

雨雪天氣橋上慢性 請(qǐng)勿疲勞駕駛 請(qǐng)勿超載 請(qǐng)系好安全帶 前方急轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)慢行 前方事故多發(fā)區(qū)，請(qǐng)慢性 請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間占用超車道 前方施工請(qǐng)繞行 請(qǐng)勿酒后駕駛 一聽二看三通過(guò)

交通管理的想法和心得

交通安全教育心得體會(huì) 汽車的出現(xiàn),不但方便了人們出行、運(yùn)輸,還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素.時(shí)至今日,不可否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的發(fā)展.隨著汽車逐漸普及之后,汽車和我們的生活中越來(lái)越密不可分.一直以來(lái),我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉,交通安全事故不會(huì)找上我,我稍微注意一點(diǎn)就行了. 學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意,但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后,一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去.這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的,事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失.在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng),我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,稍有懈怠都有可能釀出惡果,畢竟“車禍猛于虎”. 　　“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高.”尤其是我們這樣愛情之花還沒(méi)有盛開的有為青年,更應(yīng)該珍惜生命,杜絕交通事故,把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中,樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命,展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值. “防范勝于未然”,為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求,在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí),一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求,杜絕一切不利于道路交通安全的行為.同時(shí)我也要以身作則,引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全,切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量. 安全,是不折不扣的落實(shí);“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”,以此與車長(zhǎng)朋友共勉:真正履行自己的職責(zé)和使命,營(yíng)造出“關(guān)愛生命,關(guān)注安全,我要安全,我能安全”的良好氛圍.安全責(zé)任重于泰山,讓我們將安全進(jìn)行到底. 隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快,汽車成了人們的主要工具,它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷,在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難! 一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著.每天,這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車輪底下,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的.這一幕幕慘劇是可以避免的. 寬闊的馬路,先進(jìn)的道路安全設(shè)施,一直在更新的交通法規(guī),難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是,那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正的效果.而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢? 血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲.短暫的一瞬間,肇事司機(jī)成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,呼喊毫無(wú)意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,生不如死的痛苦. 上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜.生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友.日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們.

表示交通的成語(yǔ)

【四通八達(dá)】：sì tōng bā dá，四面八方都有路可通。形容交通極便利。也形容通向各方。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指道路等。 【六通四達(dá)】：liù tōng sì dá，猶四通八達(dá)。形容交通極便利。也形容通向各方。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指道路等。 【四通五達(dá)】：sì tōng wǔ dá，形容交通極便利。也形容通向各方。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指道路等。

夢(mèng)見自己出交通事故意示著什么

這是現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想在夢(mèng)中表達(dá)出來(lái) 夢(mèng)中,你做在車上,車掉水里,你又出來(lái),這反映你對(duì)自己應(yīng)變能力的思考 后來(lái),你提醒司機(jī)小心點(diǎn),然后安全通過(guò)危險(xiǎn)路線 這也是你對(duì)自己的提醒,提醒自己注意交通安全,事事細(xì)心 全都沒(méi)有人員傷亡,這也可能是你的愿望 你希望大家都可以平平安安的回家

交通事故給我的啟示

[交通事故給我的啟示] 　　　　　　　　　　　　交通事故給我的啟示 　 　　在我們的身邊，常常發(fā)生交通事故，交通事故給我的啟示。輕則跌打腫痛，重則就是傷亡了。那一幕幕畫面總是讓人慘不忍睹。在我家里也曾發(fā)生過(guò)這樣驚心動(dòng)魄的一件事。 　 和幾個(gè)朋友去吃飯，一時(shí)高興多喝了幾杯。在回家的途中，酒勁發(fā)作了。他騎著摩托車搖搖晃晃的，使后面的車不知所措，于是就和他撞上了，悲劇就這樣不可避免的發(fā)生了。爺爺在病床上一躺就是三個(gè)多月，他都快難受死了。奶奶埋怨地說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天，這都是你自找的?！睜敔斒趾蠡?，他發(fā)誓再也不酒醉駕駛了。這件事讓我也很害怕，因?yàn)闋敔斒俏易類鄣娜?，我無(wú)法想象失去爺爺?shù)耐纯嗍窃鯓拥?。希?　 他以后真的改了。 　 　　車禍不止發(fā)生在自己家人身上，也會(huì)發(fā)生在別人身上。 　 　　有一次，我剛出校門不久，在路上就親眼目睹了一場(chǎng)車禍的發(fā)生，小學(xué)生作文《交通事故給我的啟示》。一個(gè)叔叔在車輛川流不息的馬路上飛快地騎著摩托車。快拐彎了。他也絲毫沒(méi)有減速的意思。突然迎面開來(lái)一輛銀色的面包車，他一害怕，猛地一拐……。.好像是世界上所有的事專門和他作對(duì)似的。他的頭剛好嗑在旁邊的花壇上，頓時(shí)，鮮血灑了一地，額頭上的筋都翻出來(lái)了。就是他這看起來(lái)微不足道的行為，造成了一個(gè)無(wú)法挽回的后果。如果，這位叔叔騎車慢點(diǎn)；如果開車的人也慢點(diǎn)；如果……。.太多的“如果”也不能阻攔這場(chǎng)悲劇的發(fā)生?，F(xiàn)在只能讓他們的親人們悲痛萬(wàn)分了…… 　 　　這樣的交通事故還有很多很多，甚至比這更加悲慘的都有，它們給無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)幸福的家庭不再幸福。使孩子失去了父親，妻子失去了丈夫，父母失去了兒女…… 　 　　不是說(shuō)，生命是至高無(wú)上的嗎？是父母給我們最好的禮物嗎？……那么，你珍惜了嗎？ 相關(guān)專題：[我的] 　　〔交通事故給我的啟示〕隨文贈(zèng)言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路?！?/p>

因?yàn)椴蛔⒁馕拿鹘煌ǘl(fā)生在身邊的小事例

一個(gè)12歲的中學(xué)生，平時(shí)很喜歡逞強(qiáng)，無(wú)論是在哪，都不遵守規(guī)定，當(dāng)然對(duì)于交通規(guī)則更是不屑一顧。他經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直沒(méi)出過(guò)事，所以他更是囂張。一次，他要和同學(xué)過(guò)一條很寬很危險(xiǎn)的國(guó)道。此時(shí)，供行人走的提示燈已經(jīng)亮了。本來(lái)，他要是走斑馬線就不是有事。但他偏要在同學(xué)面前逞強(qiáng)，于是就走到離斑馬線比較遠(yuǎn)的公路上，結(jié)果一輛飛馳地卡車結(jié)束了他美好的生命。 李鳳夏寫。應(yīng)城的。

大學(xué)生交通安全注意事項(xiàng)

大學(xué)生是一個(gè)年輕的群體，交通安全是大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。以下是一些大學(xué)生交通安全的注意事項(xiàng)： 1. 規(guī)劃出行路線：在外出行前，應(yīng)該提前規(guī)劃好出行路線，查看公交地鐵等交通工具的時(shí)刻表，避免在路上迷路或趕時(shí)間導(dǎo)致安全隱患。 2. 穿戴安全裝備：騎自行車或電動(dòng)車出行的大學(xué)生應(yīng)該佩戴安全頭盔，騎車時(shí)應(yīng)該穿著明亮的衣服，以提高自己的可見性，減少交通事故發(fā)生的概率。 3. 遵守交通規(guī)則：大學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)燈，不闖紅燈，不占用機(jī)動(dòng)車道或行人道，不在馬路上玩?；蛘叽螋[。 4. 注意交通安全意識(shí)：大學(xué)生應(yīng)該注重交通安全意識(shí)，保持冷靜、警覺(jué)和謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要在馬路上玩手機(jī)、聽音樂(lè)或者聊天，避免因此引發(fā)安全事故。 5. 選擇安全交通工具：大學(xué)生應(yīng)該選擇安全可靠的交通工具，盡量避免乘坐黑車或者不合法的出租車，同時(shí)也應(yīng)該避免乘坐過(guò)載的公共交通工具。 總之，大學(xué)生應(yīng)該高度重視交通安全問(wèn)題，遵守交通規(guī)則，注意交通安全意識(shí)，選擇安全可靠的交通工具，以確保自身的安全和健康。

如何提高孩子的溝通與交往能力

建立平等和諧的家庭氛圍。 家長(zhǎng)不要擺出長(zhǎng)者尊嚴(yán)來(lái)訓(xùn)斥孩子，家中的大事，孩子應(yīng)該知道，涉及到孩子的問(wèn)題，應(yīng)該讓孩子知道，聽取孩子的意見，給孩子提供更多的社交機(jī)會(huì)，適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈，有客人做客，讓孩子參與接待，倒茶，談話等。 讓孩子廣交朋友。 只有在交往中才能學(xué)到交往的能力，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能為孩子打開生活空間，鼓勵(lì)孩子走出家門，廣交好友。 培養(yǎng)孩子良好的品行。 良好的品行是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要方面，在建立良好同伴關(guān)系也是至關(guān)重要的因素，他是孩子建立友誼的基石。 為孩子做出典范。 家長(zhǎng)在人際交往中的言行傾向會(huì)給孩子效仿的榜樣，孩子在家庭中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的接受家長(zhǎng)處理人際關(guān)系的傾向，潛移默化地學(xué)會(huì)家長(zhǎng)的待人接物的方式。 讓孩子學(xué)會(huì)基本的交往能力。 孩子的交往技能，如分享，輪流，協(xié)商，合作等，需要家長(zhǎng)在潛移默化中傳授給孩子，同時(shí)家長(zhǎng)要教會(huì)孩子與人相處的策略，學(xué)會(huì)一定的交往技能，如適當(dāng)?shù)姆?，恰?dāng)?shù)馁澷p，靈活的處理矛盾等。 更多親子教育文章上中旭文化網(wǎng) ? 有時(shí)候，家長(zhǎng)講過(guò)的一個(gè)小小的故事，做過(guò)的一件小事，孩子可能會(huì)記住一生，因此，培養(yǎng)孩子交往的能力，在于家長(zhǎng)的潛移默化，一舉一動(dòng)。