008 動(dòng)機(jī)理論的資料補(bǔ)充

有關(guān)將相和的資料 進(jìn)來看補(bǔ)充

50十字左右

材料作文，急啊，寫不下，看補(bǔ)充，在別處找的也行，好就行。

寫他走的時(shí)候有多困難

打籃球比賽時(shí)喝紅牛能幫助補(bǔ)充體力嗎？或者是什么飲料能補(bǔ)充？

打籃球比賽時(shí)喝紅牛能幫助補(bǔ)充體力嗎？或者是什么飲料能補(bǔ)充？ 佳得樂 籃球比賽時(shí)喝什么補(bǔ)充體力最快最好 繼續(xù)回答 有賣鹽水飲料的，可以適當(dāng)喝點(diǎn) 籃球比賽前喝什么補(bǔ)充體力 比賽前還是不要喝了，吃點(diǎn)巧克力補(bǔ)充能量就行了。暫停，休息的時(shí)候可以適量補(bǔ)充水分 喝紅牛真的能補(bǔ)充體力嗎？ 體力要是喝瓶飲料就能補(bǔ)充！ 那么多人何必平時(shí)那么累鍛煉身體！ 其實(shí) 紅牛飲料 里面含有少量的興奮劑成分！只能暫時(shí)提高你的興奮度， 要是喝的多了！對(duì)身體是有害的！ 所以建議不要多喝！ 可以在旅游時(shí)帶一點(diǎn)！走累了喝點(diǎn)，興奮興奮，玩的快快樂樂的！ 喝紅牛能補(bǔ)充體力？ 紅牛的功效就是快速補(bǔ)充體力，有助集中注意力和反應(yīng)力。我每次累或者困的時(shí)候就喝紅牛，體力馬上就恢復(fù)了。 籃球比賽前吃什么能暫時(shí)補(bǔ)充體力 吃東西不好.要想補(bǔ)充體力那就喝紅?；蛘呒训脴?這些都是功能飲料,能補(bǔ)充一些體力的! 喝紅牛能有效補(bǔ)充體力嗎 是的，以下是紅年的成份與功效 1、牛磺酸：參與糖代謝的調(diào)節(jié)，加速糖酵解；能增強(qiáng)心肌收縮力，增加血液輸出，同時(shí)防止心肌損傷；能保護(hù)肝臟，對(duì)于維持運(yùn)動(dòng)能力?；撬崾潜匦璧模訌?qiáng)補(bǔ)給可使運(yùn)動(dòng)能力和抗運(yùn)動(dòng)性疲勞能力進(jìn)一步增加。改善內(nèi)分泌狀態(tài)，增強(qiáng)人體免疫。 2、賴氨酸：屬于蛋白質(zhì)的重要組成部分和人體必需氨基酸之一，可以調(diào)節(jié)人體代謝平衡；能提高鈣的吸收以及在體內(nèi)的積累，加速骨胳生長(zhǎng)；有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增加食欲、減少疾病和增強(qiáng)體質(zhì)的作用。 3、咖啡因：直接作用于中樞神經(jīng)，促使思維變得敏捷清晰；能減少疲勞；能促進(jìn)代謝；能 *** 肝臟釋放肝糖原以增加體內(nèi)能量；促使血液中腎上腺素明顯增加，從而加快心率，增加血流量，提高氧輸送能力，促使三羧酸回圈得以順利進(jìn)行，保證能量不斷得到補(bǔ)充。 4、肌醇：屬于B族維生素的一種，能促進(jìn)體內(nèi)產(chǎn)生卵磷脂，降低膽固醇，有助于去除肝臟中脂肪，幫助體內(nèi)脂肪的再分配；能預(yù)防動(dòng)脈硬化；是肝臟和骨髓細(xì)胞生長(zhǎng)所必需。 5、維生素PP：屬于B族維生素的一種，慎乎參與能量代謝、組織呼吸的氧化過程和糖原分解的過程；參與蛋白質(zhì)、脂肪和DNA的合成。 6、維生素B6：屬于B族維生素的一種，在體內(nèi)被磷酸化為輔酶形式，參與酶類代謝，在糖類代謝中催寬正悉化肌肉與肝中的糖原轉(zhuǎn)化；參與氨基酸代謝，并起重要作用；有助于腦和其它組織中的能量轉(zhuǎn)化過程。 7、維生素B12：屬于B族維生素的一種，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化清野為各種輔酶參與碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝；促進(jìn)紅細(xì)胞的形成；維護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。 打籃球，喝什么飲料補(bǔ)充快點(diǎn)！ 其實(shí)喝什么都不會(huì)有明顯感覺，飲料就是飲料！自己感覺口感很好就行！補(bǔ)充快點(diǎn)是廣告上的一種表達(dá)方式！主要起心理暗示作用！

大家?guī)兔Ψg一下，譯成英文，急，謝謝各位了，材料在問題補(bǔ)充里。非常感謝

去找翻譯的人才吧

雷霆戰(zhàn)機(jī)要塞燃料怎么補(bǔ)充 燃料補(bǔ)充方法

雷霆戰(zhàn)機(jī)要塞需要出戰(zhàn)之后才會(huì)有收入，只要掛在出戰(zhàn)頁(yè)面，燃料就會(huì)自動(dòng)往上漲，所以在補(bǔ)充燃料上，玩家就不需要過多的擔(dān)心。 燃料的唯一用途在于星際要塞。在這里，如果你的燃料越多，你出戰(zhàn)的Boss收獲補(bǔ)給包、零件、金幣、戰(zhàn)隊(duì)幣的效率也就越高。打個(gè)比方，如果我們平時(shí)需要用24小時(shí)才能集滿一次，擁有足夠的燃料以后，12小時(shí)就可以集滿了。 擴(kuò)展資料 雷霆戰(zhàn)機(jī)要塞技巧 1、雷霆戰(zhàn)機(jī)要塞產(chǎn)出物品。銀河灰燼要塞。解鎖進(jìn)化材料有希賽零件，由加雅系列Boss掛機(jī)獲得。補(bǔ)給包產(chǎn)銀凱出有核消進(jìn)階材料，包括綠色、藍(lán)色、紫色、普通戰(zhàn)神零件。金光拂曉要塞。解鎖進(jìn)化材料有門羅零件，由希賽系列Boss掛機(jī)獲得。補(bǔ)給包產(chǎn)出：星座光輝。 2、要塞進(jìn)階。因?yàn)槿齻€(gè)要塞的產(chǎn)出零件是這樣一個(gè)關(guān)系：建議大家一起升級(jí)會(huì)好一點(diǎn)，也會(huì)快一點(diǎn)，比如，銀河灰燼升到3星，然后去把金光佛曉升到3星，再去把破四改升到3星，以此類推，很快就能全部滿級(jí)。 3、征收技巧。 一定要等到補(bǔ)給包滿了或者快滿了才去收，這種得到鋒氏喚好東西的幾率才會(huì)高，補(bǔ)給包很少的時(shí)候征收大部分都是零件和戰(zhàn)隊(duì)幣。還有一個(gè)關(guān)鍵的竅門是假如三個(gè)小時(shí)了還只有一個(gè)補(bǔ)給包，那么玩家要馬上領(lǐng)，然后后面補(bǔ)給包就出的很快了，不領(lǐng)就會(huì)一直卡在那，出的機(jī)率就低。

補(bǔ)充的補(bǔ)充詞語(yǔ)

活活怎么補(bǔ)充詞語(yǔ)

求辯論資料...

我來提供一點(diǎn)我的觀點(diǎn)： 反方的說法只有在人具有主觀能動(dòng)性的條件下才能成立，所以，如果人不具有或者不夠主觀能動(dòng)性是很容易受到外界的影響的，例如，在成長(zhǎng)中的兒童，心智發(fā)育都不夠成熟，來自外界的力量很容易對(duì)他們產(chǎn)生或好或壞的影響。那父母的教養(yǎng)方式來說，父母民主、開明的教養(yǎng)方式對(duì)兒童健康人格的發(fā)展能起到促進(jìn)的作用，而粗暴、溺愛的教養(yǎng)方式則容易導(dǎo)致兒童的不健全人格。心理學(xué)是有這樣的研究證明的。這就是教育的意義所在了。所以近朱者赤近墨者黑不是沒道理的 你可以從這些方面考慮：（正方） 1。外因是事物發(fā)展的外部條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，起決定作用的是內(nèi)因，但外因的作用是不容忽視的。 2。舉生活中的例子：比如學(xué)校的好壞對(duì)學(xué)生的影響。 3。中國(guó)的發(fā)展問題，從國(guó)內(nèi)生產(chǎn)和對(duì)外貿(mào)易兩方面考慮，國(guó)際貿(mào)易的作用是巨大的，可以拉動(dòng)外需，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。 （反方） 1。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，起決定作用的是內(nèi)因。 2。學(xué)習(xí)的好壞取決于自己的努力。 3。內(nèi)需同樣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必須的；自力更生原則 你可以這樣反駁： 1。外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起加速或延緩的作用，是十分重要的，外因與內(nèi)因地位無高低之分。 2。舉自己的例子（學(xué)習(xí)環(huán)境問題） 3。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，要積極應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，擴(kuò)大外需；世界經(jīng)濟(jì)一體化的要求

小學(xué)生該不該玩游戲正方辯論資料

正：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來越先進(jìn)，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書寫精確書寫。 小學(xué)生上網(wǎng)，還有助于早期智力開發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。 其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。長(zhǎng)期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識(shí)的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少?gòu)?fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。通過上網(wǎng)聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 我方可問問題： 1、既然對(duì)方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請(qǐng)問對(duì)方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)？既然要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就要帶頭！如果對(duì)方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？ 2、如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？ 3、我們小學(xué)生僅僅是針對(duì)找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯(cuò)嗎？ 對(duì)方可能會(huì)問的問題： 問1：現(xiàn)在因?yàn)樯暇W(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對(duì)方辯友對(duì)此又如何解釋呢？ 答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對(duì)方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會(huì)上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！ 問2：請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？ 答辯：我們可以很明確地告訴對(duì)方，我們?cè)诓橘Y料，有時(shí)也玩玩游戲。但請(qǐng)對(duì)方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教于樂，在玩游戲的同時(shí)，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個(gè)童話故事，請(qǐng)問對(duì)方辯友究竟是喜歡三字經(jīng)呢還是喜歡聽童話？ 總結(jié)辯論 正方四辯：首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞。可對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實(shí)，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析： 一、我們將成為明天的建設(shè)者，我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。我們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)。我們的年齡也使我們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。因此，他們的生活離不開老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。 二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。 當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會(huì)。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！

小學(xué)生辯論會(huì)資料（急）

辯論賽的話 不倫是正方還是反方 話都不要說死了 這樣給自己留有很大的余地但是自己的觀點(diǎn)一定要堅(jiān)持 課外書可以看 但學(xué)校卻不是合時(shí)的地方 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該用更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上 況且小學(xué)生對(duì)很多新鮮的事物都充滿好奇 還不能確立堅(jiān)定的意志 也分辨不出什么是應(yīng)該看得什么是不應(yīng)該看得 很容易誤入歧途 所以應(yīng)該用在學(xué)校的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)豐富自己 確立自己正確的世界觀人生觀 -------- 阿 我在說什么啊 希望對(duì)你有幫助 加油哦?。。。?/p>

誰(shuí)知道論語(yǔ)和孔子的資料啊～謝謝

孔子,名丘……