第483集 熊熊在哭

小熊怎么哭了呢

因為媽媽不見了，或是小伙伴們都不和它玩，也許沒掰到玉米棒子。

小熊不哭的讀后感

讀后感寫法： 當(dāng)人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,而產(chǎn)生一些感觸、聯(lián)想和體會,把這些感受行之于文,便是讀后感.讀后感寫作訓(xùn)練是把范文講讀和寫作訓(xùn)練兩個環(huán)節(jié)結(jié)合起來,對學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作綜合訓(xùn)練的一個重要途徑. 下面就從讀后感的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勛约旱目捶? 首先,讀是基礎(chǔ).讀后感包括“讀和感”兩個部分.“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”因“讀”而觸發(fā),沒有“讀”也就無所謂“感”,所以讀和感要求首先要精讀原作,準(zhǔn)確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊(yùn)含的思想意義,然后在此基礎(chǔ)上對原作恰當(dāng)?shù)囊?為下面的“感”醞釀情感,使“感”有堅定的基礎(chǔ),這樣不但有助于立論的確立,而且本身就是為立論服務(wù)的一個有力的論據(jù).離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀后感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的復(fù)述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學(xué)生寫讀后感的通病 其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發(fā)議論,也不是對原作內(nèi)容的簡單重復(fù),而是作者在原作思想觀念的啟迪下產(chǎn)生的新的觀念,是心靈的閃光,是認(rèn)識的飛躍.一般地說,讀后感的“感”有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進(jìn)一步闡發(fā),來表現(xiàn)作者認(rèn)識的深化.

小熊為什么哭了？

人家說提重超重！可以不用去！

那只熊把孩子們都嚇哭了英語

那只熊把孩子們都嚇哭了 The bear put the children crying 那只熊把孩子們都嚇哭了 The bear put the children crying

愛哭的小熊

森林里住著一只小熊，長得胖胖的。肚子圓圓的，像皮球一樣。眼睛黑黑的，嘴巴很小，鼻子圓圓的，顯得非?？蓯?。他有一個毛病，就是愛哭。一不小心撞到了東西要哭，沒有朋友玩要哭，反正一遇事兒就是一個字——哭。他的媽媽對此很煩惱，不知道如何是好。? 一天清晨，小熊獨自出去玩。路上，他看見啄木鳥在給大樹治病，就跑上前去，向啄木鳥姐姐問好！啄木鳥姐姐點點頭，說：“小熊，早上好??！”說完，就飛走了。啄木鳥一飛走，小熊就放聲大哭起來！? 小熊哭著往前走，看見蜜蜂在采花蜜，他不哭了，笑著跑上前，喊：“小蜜蜂，我們一起玩吧！”“不行，我還要采花蜜呢！你還是找其他動物玩吧！”小蜜蜂說完，繼續(xù)采蜜了。? “哇嗚——哇嗚?！毙⌒苡挚拗吡?。這時，他看見了一只蝴蝶，便跑過去，想要捉住它，但一不小心絆倒在地，于是他趴在地上哭起來。他的哭聲正好驚醒了一只正在石頭上睡覺的螞蟻。螞蟻揉揉眼睛，大聲喊道：“怎么下起雨來了呢？”雨似乎越下越大，螞蟻抬頭一看，艷陽高照。原來是小熊的眼淚?。∥浵伌舐暫埃骸靶⌒?，小熊，你為什么哭呢？”小熊聽見有人喊他，東看看，西瞧瞧，沒人啊！這時，他的眼睛盯在了一塊石頭上，原來是一只小螞蟻在叫他。小熊問：“小螞蟻，是你在叫我嗎？”“是呀，你為什么哭?。俊蔽浵亞?。? 這下，小熊哭得更傷心了，他說：“路上的石頭把我絆倒了。”“那你為什么不自己爬起來呢？”小螞蟻很奇怪?！安恍校乙葖寢寔矸鑫??！毙∥浵伮犃?，笑得在石頭上打起滾來，可一不小心就掉到地上去了。小熊正想伸手去扶小螞蟻一把，小螞蟻卻自己爬了起來：“哎喲，痛死我了！”小熊見小螞蟻沒有哭，還自己爬起來，拍打著身上的灰塵，很是驚奇：“小螞蟻，你真勇敢??！”小螞蟻笑了笑，說：“那是當(dāng)然，我們螞蟻家族是最勇敢的！”小熊聽了，默默地爬起來，走開了。? 從此，小熊再也沒有哭過。 愛哭的小熊，動不動就用哭來解決問題。在與小螞蟻的一次交談中，他終于獲得了啟發(fā)，改掉了愛哭的毛??！這個故事淺顯而意味深長，好樣的！

大熊貓怎么哭的

大熊貓也會嚶嚶的哭，還會嗯嗯嗯的，像小孩子一樣，委委屈屈的，哭的時候還會縮在一旁。

金絲熊會哭嗎？

金絲熊竟然會哭不知道什么時候他咬什么把牙齒給咬斷了竟然眼睛掉眼淚了第一次看見他哭真是又好笑又心疼。

小熊哭了二年級看圖寫話怎么寫

一天，天氣晴朗。小熊在樹林里放風(fēng)箏，它的風(fēng)箏可漂亮了。正在小熊玩的高興的時候，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，小熊的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了大樹上面，小熊怎么拉也拉不下來。它急得坐在地方大哭起來。 這時，長頸鹿走過來對它說:“你為什么哭呀”!小熊說:"我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上，我拿不下來，你能幫我拿下來嗎”?長頸鹿說:“這還不簡單”。長頸鹿伸長脖子一下就把風(fēng)箏拿下來。小熊高興地對長頸鹿說:“謝謝你!謝謝你”!長頸鹿說:“不用謝，朋友之間相互幫助是應(yīng)該的呀?！?

熊寶寶愛哭--【還剩下些什么?！?/h3>

我有個師哥第四次才考上我們學(xué)校的研，四年考的都是一個專業(yè)，后來他是研究所最出色的學(xué)生之一；以前我很多朋友是學(xué)美術(shù)的，高考目標(biāo)就是考國美和央美，好幾個都連續(xù)考兩三年，尤其一個女生，她專業(yè)非常強(qiáng)，每年都是全省前20，但第一年文化課差一分，第二年文化課差6分，第三年多考了個北服，專業(yè)課是北服當(dāng)年全國考生第一，文化課也過了，但最后沒去，因為夢在國美和央美，第四年才考上國美的。我高考也考了兩年。 雖然有句話是殊途同歸，也許走其他的路用其他方法可能也會到達(dá)你我所期望的那個目的地，但也許有些路是必須要走的，因為這種心境其實是一種特殊的財富和歷練?？佳羞^程太過消磨人的意志與決心，但你能夠一直堅持，內(nèi)心力量的強(qiáng)大讓我敬佩。 我相信有夢的人生無論如何都會美好些，也許它看著有些顛簸，但我只要想起20年后自己在后悔當(dāng)初年青時沒有堅持自己夢想的人生，我就總是會跟自己說，再堅持一會兒。

小熊為什么在哭,你能編個小故事嗎?

小熊每天過著快樂的生活，熊媽媽會每天給小熊帶來美味的魚，可是有天熊媽媽不愿意再給小熊魚了，小熊覺得很委屈，熊媽媽說，你也長大了，需要自己去學(xué)著抓捕，不能不勞而獲！小熊哭了，它想到小伙伴早不和它玩了，每天都抓很多魚給媽媽吃。這個故事潛在告訴孩子很多道理，相信你在講的時候會告訴孩子