007大乘密嚴(yán)經(jīng)阿賴耶建立品第六001

阿賴耶是什么?

阿賴耶可于愣伽經(jīng)上找。

什么是阿賴耶？

阿賴耶識(shí)(梵文：??????????；ālayavij?āna)，大乘佛教術(shù)語，意譯為“藏識(shí)”，為瑜伽行唯識(shí)學(xué)派的基本理論基礎(chǔ)之一。 阿賴耶是語根 ālaya 的衍生語，意思就是“收藏”，出于《增壹阿含經(jīng)·卷第十·勸請(qǐng)品·第十九》中的一句話：“人不信受，亦不奉行”，此文同巴利S.vol-1p.136的：“Alayarama kho panayam paja alayarata alayasamudita·”將此句譯為中文，就是：“又彼諸人是樂阿賴耶、喜阿賴耶、悅阿賴耶。”

家長(zhǎng)怎樣和孩子建立親密關(guān)系

家長(zhǎng)該怎樣和孩子建立親密關(guān)系—要建立信任 父母要和孩子一起做事，不要哄騙 在很多情況下，父母和孩子的談話根本就不是什么談話，比如說：Lucy, 不要去碰書；Mick, 告訴你多少次了，不要去糾纏妹妹！這樣的交談全然是父母要孩子這樣那樣的指示，是命令和指責(zé)。 講故事是和孩子平等相處的一個(gè)好方法。父母?jìng)兛梢哉務(wù)勀切┧麄兡暧讜r(shí)做的可笑的事，孩子們特別愿意聽父母?jìng)兡暧讜r(shí)所作的不那么聰明的事，一些能使他們聯(lián)想到自己，令他們發(fā)笑的事。這會(huì)鼓勵(lì)孩子們談他們自己的事兒。 父母?jìng)冞€必須和孩子們一起做事。參與那些對(duì)孩子們沒有任何要求，卻能讓孩子和父母分享快樂的活動(dòng)。在我的孩子年幼時(shí)，我常常帶他們?nèi)タ垂ぷ鲿r(shí)的消防站，警察局和報(bào)館。他們至今仍能愉快的回憶起那些快樂的采訪活動(dòng)。 教你的孩子信任你。信任來自坦誠(chéng)，哪怕你的坦誠(chéng)一時(shí)會(huì)使他生氣或害怕。比如你說打一針就像蚊子咬一下一樣疼，而是事實(shí)上，他感覺就像被大黃蜂蜇了一下一樣疼，那么在日后遇到更重要的問題時(shí)，你的孩子或許會(huì)一點(diǎn)都不相信你說的話了。信任還意味著說到做到。當(dāng)你說要做什么時(shí)，實(shí)現(xiàn)諾言是很重要的。 周正管理心理網(wǎng)周正教授：很多父母都很苦惱沒有辦法和自己的孩子建立親密的關(guān)系；很多孩子也有這種感覺，“我為什么跟我的父母就不親呢？”因此，母子之間，夫妻之間能夠建立一種親密的關(guān)系,，或者同事之間能夠建立一種同事類的比較友善的關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的健康和生命發(fā)展是非常有意義的，否則會(huì)天天活得很不愉快。那么，怎么樣才能建立一種親密的關(guān)系呢？ 有很多父母跟孩子簡(jiǎn)直就是仇人，天天見著孩子就害怕，或者孩子不愿意回家，我提倡：父母要和孩子一起平等做事，不要有任何要求，一起出去看看啊，議論議論風(fēng)景或者一些小事呀，這種議論既離開了父母，也離開了孩子，不要對(duì)孩子有什么要求，比如說：不談學(xué)習(xí)啊、不談家務(wù)之類的事情，就是一定要有一些分享快樂時(shí)光的活動(dòng)。這些東西跟親密沒有一點(diǎn)關(guān)系，但是它們反而能夠建立起親密的關(guān)系。 第二就是要和孩子暴露自己的一些不聰明的部分，暴露一些無能、弱點(diǎn)，不能老是跟孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、注意力集中、成績(jī)要提高。這種人永遠(yuǎn)不可能成為專家，永遠(yuǎn)不可能成為好父母。只有讓孩子覺得你也挺壞啊，才能成為朋友。因此，要想和孩子成為朋友，就得容忍你和他都有挺壞、挺笨的那一方面。父母?jìng)兛偸且蠛⒆?，你不能辦這、你不能辦那， 你這樣做不對(duì)，你那樣做是不對(duì)的，孩子就知道，不能跟爸爸媽媽說，一說他們就訓(xùn)你，干脆就不說。 因此也就成不了親密的朋友。 第三個(gè)就是，一定要和孩子之間建立一種信任， 有時(shí)同事之間、生意之間是一定不能說實(shí)話的，不能什么都談。但是父母和孩子之間在很大程度上有些事情是可以談的。那么，怎么樣才能談呢？尤其是在孩子18歲以前，父母要想密切的掌握他，必須得建立信任。在這個(gè)方面，千萬不能騙孩子?，F(xiàn)在有很多人對(duì)人不信任，父母之間建立不起來信任感，他寧肯跟別人說，不跟自己的父母講，就是父母騙孩子騙得太多了。中國(guó)文化里需要徹底清除的就是“騙文化”比如說：“別哭了啊，門口有大老貓啊！”小孩一推門：“媽媽，門口沒有大老貓！”，“剛跑，再哭就又來了！”孩子們就知道可以騙人，說話可以不算數(shù)。

家長(zhǎng)如何和孩子建立親密關(guān)系

　　現(xiàn)如今，很多做家長(zhǎng)的都明白，在教育子女的過程中要，溝通和交流非常重要。網(wǎng)友“會(huì)跑的車”向記者倒苦水，教育孩子是需要多溝通，但孩子做錯(cuò)事后惹火了自己，沖著孩子發(fā)一頓火，或者把孩子罵一頓，心里的氣就解了，剩下孩子一個(gè)人可憐兮兮站在那里，看著又覺得心疼。實(shí)際生活中，也有不少家長(zhǎng)因?yàn)椴欢萌绾魏秃⒆訙贤ń涣鞫鴥?nèi)心苦惱和煩憂。 　　學(xué)會(huì)傾聽，并允許孩子發(fā)脾氣 　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師鄭川說，首先做家長(zhǎng)的要明白一個(gè)觀點(diǎn)，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是你的附庸。他們從牙牙學(xué)語時(shí)就有了自己的思想，他們需要家長(zhǎng)們像對(duì)待朋友那樣，給予他們足夠的自由和尊重?，F(xiàn)代父母都忙于工作，對(duì)孩子的期望就是按照自己的設(shè)想乖乖做，不要有任何意見。往往沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完，而孩子也感覺父母很難溝通，久之，就會(huì)出現(xiàn)代溝。溝通是雙方面的，家長(zhǎng)傾聽孩子的想法，也要向孩子“訴苦”。家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。孩子們正在為某件事情發(fā)脾氣的時(shí)候，不要打斷他。家長(zhǎng)不妨坐在一邊停下手里的一切工作，聽完孩子因?yàn)槭裁窗l(fā)火。家長(zhǎng)的這個(gè)舉動(dòng)是在告訴孩子，他們是被在意的，發(fā)火時(shí)家人愿意傾聽自己的感受或者問題的。 　　用平和的語氣和孩子談話 　　避免傷害孩子的自尊心 　　孩子往往是非常敏感的，家長(zhǎng)在與孩子的交流中語調(diào)暗含著一種態(tài)度，這種態(tài)度比交流的內(nèi)容更為重要。比如說，家長(zhǎng)在和朋友聊天的語調(diào)是平和的，對(duì)孩子說話或許就是居高臨下或者叫喊了。孩子一旦聽到家長(zhǎng)“變聲”之后，就會(huì)有一種害怕心理，如果家長(zhǎng)經(jīng)常用這種方法與孩子溝通，想必孩子有什么事情情愿藏在心里也不愿意主動(dòng)說出來。 　　孩子一天從早上出門上學(xué)一直到下午放學(xué)回家才能和家長(zhǎng)見面，家長(zhǎng)不要一見著孩子就開始訓(xùn)斥或者談話，生理規(guī)律告訴我們，下午5點(diǎn)至7點(diǎn)是生理活動(dòng)的最低點(diǎn)，需要補(bǔ)充體能和營(yíng)養(yǎng)，一天下來的疲勞使人很難集中注意力，也不好控制情緒。和孩子溝通，應(yīng)該是晚飯之后，待孩子心情逐漸開朗起來，這是一個(gè)溝通比較好的時(shí)機(jī)。在溝通中，雙方有沖突是難免的，保證以不傷害孩子的自尊為原則，批評(píng)孩子不是攻擊孩子，在溝通中可以用建設(shè)性的意見來代替批評(píng)，將批評(píng)轉(zhuǎn)化為希望，這才是批評(píng)的最終價(jià)值所在。 　　家長(zhǎng)在與孩子的交流溝通中，才能知道孩子在各個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期會(huì)遇見什么樣的問題，才可以正確幫助孩子。在溝通時(shí)，家長(zhǎng)要放下架子，與孩子交朋友，說知心話，與孩子建立親密的伙伴關(guān)系，這也有利于孩子的身心健康發(fā)展。 　　日前，2015年杭州市普高選修課程骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)在余二高舉行，活動(dòng)由市教研室主辦，余杭區(qū)教研室、余二高承辦。 　　與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師首先觀看了余二高《弄潮課改、碩果滿枝》的宣傳片，隨后聽取了余二高副校長(zhǎng)江貴生所作的`《課程建設(shè)凸顯特色、學(xué)生發(fā)展彰顯個(gè)性》課程建設(shè)成果報(bào)告，并觀摩余二高王濤、潘嫵妮兩位老師的公開課，參觀余二高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心、功能性選修課教室，全方位分享了余二高課程建設(shè)的理念、行動(dòng)和成果。 　　活動(dòng)中，瓶窯中學(xué)副校長(zhǎng)勞誼杰的學(xué)校課程建設(shè)成果報(bào)告，余杭中學(xué)夏泳老師的《不可思議的物理》課程研發(fā)、開設(shè)的心路歷程，余二高王濤老師省精品選修課程《大國(guó)興衰錄》《史料研習(xí)》的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)老師在選修課程研發(fā)、開設(shè)上提供了有益借鑒。 　　近日從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委獲悉，為滿足標(biāo)準(zhǔn)化工作對(duì)高層次專門人才的需求，有針對(duì)性的提升標(biāo)準(zhǔn)化從業(yè)人員的理論水平、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，不斷推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍建設(shè)，清華大學(xué)決定今年開始在工程管理碩士(MEM)專業(yè)學(xué)位中開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方向。 　　據(jù)了解，清華大學(xué)工程管理碩士標(biāo)準(zhǔn)化方向旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握工程管理專業(yè)知識(shí)、基本理論與方法，以及過硬的標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)理論知識(shí)的高級(jí)專門人才，結(jié)合工程管理的背景，幫助學(xué)員全方位建立、更新標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)體系，掌握標(biāo)準(zhǔn)化的新理論、新方法與新技術(shù)，以勝任新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化工作的需要。 　　據(jù)悉，此次清華大學(xué)在專業(yè)學(xué)位中開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方向，在我國(guó)高校中尚屬首次，將產(chǎn)生積極的帶動(dòng)與示范效應(yīng)。

如何與孩子建立親密的親子關(guān)系？

有些父母會(huì)覺得孩子越長(zhǎng)大，跟自己的關(guān)系越疏離，自己越想親近孩子，孩子卻走得越遠(yuǎn)。其實(shí)父母與孩子之間本應(yīng)該是最親密的關(guān)系，卻因?yàn)樯钪蟹N種不得已的事，在父母跟孩子之間筑起一道厚厚的墻。父母跟孩子之間要建立親密的親子關(guān)系，父母最應(yīng)該做的就是多花時(shí)間陪伴孩子，以朋友的身份跟孩子進(jìn)行溝通，帶著他做他自己喜歡的事，讓孩子覺得自己得到了應(yīng)有的尊重。 一、花更多的時(shí)間陪伴孩子。 陪伴才是對(duì)孩子最好的關(guān)愛。有些父母生了孩子，但是自己卻沒有時(shí)間去養(yǎng)孩子，把自己的孩子丟給爺爺奶奶去帶，等到孩子長(zhǎng)大了，自然跟自己親近不起來。作為父母最應(yīng)該做的就是多花時(shí)間陪伴孩子，事業(yè)上再成功，都彌補(bǔ)不了對(duì)孩子陪伴的缺失。如果有時(shí)間陪孩子一起出去游玩，在戶外活動(dòng)中建立親子關(guān)系。 二、學(xué)會(huì)與孩子交流，尊重孩子的選擇。 有些父母替孩子包辦一切，孩子吃的、用的全部買好不說，把孩子的人生也規(guī)劃好了。父母這樣做，沒有照顧到孩子的意愿，只是希望孩子按照自己的計(jì)劃來成長(zhǎng)，孩子只是他計(jì)劃的執(zhí)行者。這樣培養(yǎng)孩子，讓孩子感覺不到家庭的關(guān)愛，感覺不到父母對(duì)他的尊重。要建立親密的親子關(guān)系，就應(yīng)該認(rèn)真聽取孩子的意見，并且像朋友一樣給孩子適當(dāng)?shù)慕ㄗh。 三、跟孩子一起做他喜歡的事。 每個(gè)孩子都有自己喜歡做的事，對(duì)于孩子的興趣愛好，作為父母不應(yīng)該讓它扼殺在搖籃里。父母可以陪著孩子一起做他喜歡的事，讓孩子感覺到父母對(duì)他興趣的支持，讓孩子為生在這樣的家庭感到幸運(yùn)。這樣才能讓孩子與父母之間的關(guān)系親密起來。

不立第八識(shí)（阿賴耶識(shí)），有何過失

應(yīng)該是不生不滅。不僅僅阿賴耶識(shí)是不生不滅，一切法都是不生不滅。

阿賴耶識(shí)

去與中找.

阿賴耶識(shí)是什么？

阿賴耶識(shí)，就是你的神識(shí)，，記憶。，，就像是一個(gè)無數(shù)G,的U盤，，裝載著，你的，過去，現(xiàn)在，的視頻。

阿賴耶識(shí)是什么？

是第八識(shí)田。可以說是一種能量能讓你迷惑輪回六道而不智覺的能量。

阿賴耶識(shí)是什么意思?

瑜伽行派所說的根本心.音譯又作阿梨耶識(shí)或阿黎耶識(shí),意譯為藏識(shí)、宅識(shí)等.向來的小乘部派佛教只建立眼識(shí)、耳識(shí)、鼻識(shí)、舌識(shí)、身識(shí)、意識(shí)等六識(shí);瑜伽行派卻認(rèn)為在此六識(shí)的深處,有不斷地生死輪回、經(jīng)常都有持續(xù)活動(dòng)的根本性的心,并稱之為阿賴耶識(shí).而最先提到此阿賴耶識(shí)的是《解深密經(jīng)》.