道德與法治九年級上冊-第一單元-第1課—走向共同富裕

初中三年級政治《走共同富裕道路》說課稿

初中三年級政治《走共同富裕道路》說課稿 　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，借助說課稿可以提高教學質(zhì)量，取得良好的教學效果。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的初中三年級政治《走共同富裕道路》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　 一、對教材的認識 　　《走共同富裕道路》是九年級思想品德第七課關注經(jīng)濟發(fā)展第二框的內(nèi)容，這是本課的又一個重點。是課程標準中要求必須掌握的內(nèi)容。產(chǎn)品如何分配關系到每個人的切身利益，也關系著我國全面建設小康社會目標的實現(xiàn)。目前的經(jīng)濟制度決定的我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，有利于調(diào)動勞動者的積極性、創(chuàng)造性，投身于社會主義現(xiàn)代化建設，既實現(xiàn)自身價值又能讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉涌流，同時也能體現(xiàn)共同富裕這一社會主義的根本原則。 　　 二、對學情的分析 　　學生在學習這一框題內(nèi)容是會遇到由于教材知識過于抽象，離學生生活較遠而導致對這一部分知識理解上會有難度。所以我準備以鮮活、生動的人物、事例為突破口，結(jié)合吳仁寶等先進人物、新農(nóng)村建設以及“西部開發(fā)”、“振興東北”、“中部崛起”及“東部跨越”中我市經(jīng)濟社會發(fā)展變化等體會共同富裕。結(jié)合國家及本地區(qū)的科技創(chuàng)新事例、創(chuàng)業(yè)故事了解“四個尊重”，讓創(chuàng)造社會財富的源泉涌流。來引導同學們體會改革開放和社會主義市場經(jīng)濟為我們提供了良好的條件，我們應該發(fā)揮自己的主觀能動性，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自身的`價值。從而達到對本課知識的理解由感性認識上升到理性的思考。 　　 三、教學設計思路 　　本節(jié)課的總體教學思路是教師導學、學生自學、學生質(zhì)疑、展示點撥、實踐鞏固五環(huán)節(jié)構(gòu)成，力求創(chuàng)設學生自主學習的教學模式。具體如下： 　　一導入新課： 　　從學生生活入手，以城鄉(xiāng)學生在生活、教育中的巨大反差對比讓學生認識到城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展的不平衡，我們需要提高人民生活水平，實現(xiàn)人民的共同富裕，實現(xiàn)導入新課。 　　二教學過程： 　　通過以四個問題的形式將教學過程分為四個板塊： 　　1、我國的基本經(jīng)濟制度決定的現(xiàn)階段我國的分配制度是什么？ 　　學生找出答案比較容易，但對分配制度中“健全勞動、技術、管理、資本等生產(chǎn)要素按貢獻分配的制度”理解有困難，所以我通過四個事例（投影4）幫學生理解這些生產(chǎn)要素的意思，完成教學目標。 　　2、在落實分配制度中要注意什么？ 　　這一問題比較容易，學生能夠理解，所以在這一問題上沒有進行過多講解，只是為學生提供一些資料加深對這一問題的認識。 ;

九年級上冊政治是第幾單元到第幾單元

是全一冊，共四個單元

人教版八年級上冊道德與法治一二單元的知識點對比表格

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人教版初中英語九年級全一冊共有幾單元

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九年級上冊英語課文翻譯第四單元2b

李文是來自農(nóng)村的一個普通的15歲男生，他學習很努力，在學校表現(xiàn)很好，很難相信他以前在學校也面臨許多困難。當他還是個小男孩的時候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經(jīng)常感到孤獨和不開心。?李文的不開心開始影響他的學業(yè)。他變得對學習不再有興趣，有時候，他還會曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學校。但是李文很害羞，在學校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離開學校。他的老師很擔心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是他的父母坐了24小時的火車來到了李文的學校 ?????????他們進行了一次長談?！澳钦俏宜枰?，”他說道，“現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪?！? 從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過去多了?，F(xiàn)在李文也確實發(fā)生了變化：他變得更加外向，在學校教了一些好朋友；他甚至加入了學校的籃球隊，還積極參與了許多其他的活動。“我比以前快樂多了，我也比過去學習更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們?yōu)槲因湴痢！崩钗恼f，在孩子有需要的時候，爸爸媽媽隨時給予幫助是十分重要的。

七年級下冊政治課本共有幾個單元？

七年級下冊政治課一共有4個單元。

當代大學生如何看待共同富裕 如何推進共同富裕

作為當代的大學生，必須認識到實現(xiàn)共同富裕不僅是社會主義的本質(zhì)要求，也是中國共產(chǎn)黨的重要使命。共同富裕包括兩個方面，分別是物質(zhì)富裕和精神富裕。物質(zhì)富裕關系到人們的吃喝住行，精神富裕關系到人們的思想文化。如果你對當代大學生如何看待共同富裕感興趣，請繼續(xù)往下閱讀。 共同富裕 1、共同富裕指的是全體人民通過辛勤的勞動，以及互相幫助，先富帶后富，最終消除貧困和兩極分化，達到豐衣足食的生活水平的普遍富裕。 2、共同富裕并不是一個簡單的目標，不可能一蹴而就，也不是簡單的殺富濟貧，這個目標需要全體人民共同努力奮斗去創(chuàng)造。 3、物質(zhì)上的富裕，是共同富裕中的首要任務和基本內(nèi)涵。物質(zhì)共同富裕不僅可以讓人們的生活得到保障，而是也是達到精神共同富裕的基石。 4、精神層面的富裕要難于物質(zhì)層面的富裕，更加需要關注。精神共同富裕不僅可以使人們的生活更有溫度，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的文化支持。 如何推進共同富裕 要推進物質(zhì)共同富裕與精神共同富裕的發(fā)展，不能忽視、偏頗其中一方，避免出現(xiàn)“重物質(zhì)輕文化”或“重文化輕物質(zhì)”的狀況。以上便是對大學生如何看待共同富裕這一問題的解答，希望對你有所幫助。

富裕的意思是什么 富裕的意思

1、釋義：（財物）充裕；使富裕。 2、富裕 [ fù yù ] ； 3、出處：宋·徐鉉 《稽神錄·蔡彥卿》：“獲銀數(shù)千兩，遂致富裕云?！? 4、例句：現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽過日子仍然很節(jié)儉。王阿姨雖然自家生活不算富裕，可是幫助有困難的人一點兒也不吝嗇。

奔跑吧共同富裕篇一共幾期

答：共8期 第一期：新安江好漢圖鑒 第二期：秋日旅行賬單(上) 第三期：秋日旅行賬單（下）／唱首新歌給你聽(上) 第四期：唱首新歌給你聽(下) 第五期：小吃游戲之“沙縣門店大亨” 第六期：小吃學院之“100位客人的晚餐 第七期：山水畫中游（上） 第八期：山水畫中游（下）

昆明北大附中好不好？

有好的學生而且十分出眾但是這種尖子非常少其他的就不行了初中稍好一些高中就不敢恭維了我們初中的同學去了那里都學壞了根據(jù)我的認識面我只知道只有1個北大附中初中的學生和我們在一個年級（師大附中2012屆）