初中生英語課跟不上怎么補

尤其是現(xiàn)代學生，他的審辯思維和批判思維中學生初中生和高中生，尤其是矛盾發(fā)展這個階段叛逆階段，他你老師就是智慧跟不上知識跟不上的話，解決不了他提出的一些基本問題的話

原來學習是怎么學習的，一定要見面，一定要到現(xiàn)場學習，現(xiàn)在怎么學習的，你有家里有孩子的，你知道去年疫情，你家里孩子咋學習的。望河網(wǎng)課，大學生中的上網(wǎng)課還初中生，小學生都能上網(wǎng)課，學習的方式變了，好多家庭的那個孩子補課也是網(wǎng)課

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如果配套的機制跟不上，比如制度和流程的設置跟不上組織調(diào)整，組織架構(gòu)調(diào)整以后，大家都不知道怎么工作了，或者是激勵機制配合跟不上權(quán)責增大了，激勵機制不跟上，有些部門新成立的，沒有激勵的機制

楚國攻打韓國的雍氏戰(zhàn)前很樂觀，楚國覺得這手拿把掐很快就打下來了，沒想到五個月沒打下來，但是韓國堅守了五個月，他這個后勤補給也出現(xiàn)了，窟窿跟不上怎么辦，國內(nèi)解決不了

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撐死的細致搞一波活動或者弄一次團購，結(jié)果業(yè)務太多，生意太好，后勤跟不上，管理跟不上，糧草跟不上，大家都是各歸各忙，事不關(guān)己，最終敗退餓死的事情怎么做，活動都沒有人來，沒有客戶光臨，業(yè)務太差，收入太低，大家都沒錢拿，卻還死稱著不改變規(guī)則

等到學生六六續(xù)續(xù)回到校區(qū)，回到教室開始上課了，你突然發(fā)現(xiàn)學生們的水平相差更大了，有些學生完全跟不上學習進度怎么辦，要解決這個怎么辦的問題，我們首先要理解這個問題的本質(zhì)

好愛匆匆說他老師，我再補充幾句孩子是因為高一選科分班兒被到其他校區(qū)孩子不適應，一開始安慰孩子，到最后就開始賣孩子，倒著車里面學校不去學校，當時不懂家庭教育害了孩子，七個學校怎么也跟不上，他還不讓班求學

趙老師的到來填補了我校歷史上沒有英語教師的空白，那時我們沒有見過英語課本為何物，英語二字只是同學們飯后的傳說，夢里的童話沒有英語課本怎么辦，你就加班加點，有時甚至熬的通宵過去是仙客白，又用一擊一張張自己加油墨推影，看著印好的英語課本卷子