六級聽力課音頻在哪聽

歡迎大家關(guān)注建恒友誼教授的音頻，我提醒聽到這個音頻的同學(xué)，或者是家長也要瀏覽一下前邊的兩個音頻專輯九八號教授課號一和九八五教授可好二的兩個音頻專輯，當(dāng)然這個音頻專輯的名字

那個音頻摘錄時間也不長，每天就一會兒，還有我們年年初的時候辦的有三期防疫，養(yǎng)生共修課的音頻，都聽一聽我們防疫養(yǎng)生供銷課的音頻，這個應(yīng)該還是公益價格，一分錢就可以購買的

二百一十六節(jié)課音頻加視頻二百一十六節(jié)課循環(huán)反復(fù)不限次循環(huán)，聽無限次循環(huán)，聽一年一百九十九。而且今天所有拍一百九十九的老鐵，很多老鐵喜歡天悅老師的直播，來天悅老師的直播稿

想要聽到公平上扣三個一抖音，各種學(xué)賬號不變現(xiàn)怎么辦，想要聽到公平上扣三個二新課不進(jìn)店老課留不住怎么辦，想要聽的音頻上扣三個贊，美容師收入低時間不自由怎么辦，想要聽的公平上扣三個四

帶領(lǐng)誦讀容禮文本導(dǎo)讀每課章指大要并發(fā)布文本導(dǎo)讀，按內(nèi)容和君子修身三六，五二，根據(jù)容禮精度，時間表自主安排時間演讀容禮，文本上傳朗讀音頻，三領(lǐng)讀人俺上傳冀州先生講容禮，講學(xué)音頻聽

事情已經(jīng)發(fā)生，事情正在發(fā)生，未來已經(jīng)來臨，未來正在來臨，相信我們在座的各位聽音頻的在座各位，每一個人都會有自己的判斷決策和分析能力。我也希望這件事情的背后引發(fā)的機會在哪里，引發(fā)的風(fēng)險在哪里，引發(fā)了我們對未來的思考的判斷能力和分析能力

如果說你的標(biāo)品在推廣方面遇到了些問題，可以根據(jù)音頻下方文稿當(dāng)中的方式聯(lián)系我們，我可以為您做一對一的答疑解惑，感謝你認(rèn)真聽完了本課程本專輯全部音頻的匯總版電子書，點開音頻下方的文稿就能看見獲取方式

今天講一講清單式的寫作，首先要給大家匯報一個好消息，在連接式寫作和結(jié)構(gòu)式寫作里面，我們兩節(jié)的音頻導(dǎo)讀課都非常的長，因為我通過音頻導(dǎo)讀課分享了很多的圖文教程，里面沒有去講的一些知識點，相信大家聽起來也會有一點點辛苦

在下一節(jié)課我們下一節(jié)課的時候，我們直接從天沖星開始講，大家一定要把握上傳的音頻，你去仔細(xì)聽一聽，記好了，為什么要仔細(xì)聽，因為你把前面的東西一定要好再來這樣后面的，所以你在天沖天的時候，一定要把前面的搞懂再去聽，大家一定要記住拿個本子多上筆記

有的同學(xué)他已經(jīng)參加了咱們的視頻課程，聽著的時候相當(dāng)于鞏固了一下重要的考點。他普通的考點他也是跟著咱們大家跟著我一起來學(xué)了，學(xué)的，會特別的流暢，特別快一點，其他同學(xué)，你自己要多下功夫，咱們的這個音頻課我已經(jīng)說過很多遍了。音頻課給大家播的考點是比較重要的考點

不僅如此，大家規(guī)劃時間的時候，做計劃的時候要精確到小時，比如今天十一月十九號，你在你十一月十九號的那一欄的計劃上邊兒寫上你要聽咱們的音頻課了，聽一遍還是聽兩遍，還是聽三遍幾點聽

去網(wǎng)上尋找音頻的課件在此非常感謝熱心好心的網(wǎng)友上傳的課件也感謝大家網(wǎng)和建工網(wǎng)的老倉，按照科研講的，按照課件講的去聽去看書中的總結(jié)學(xué)習(xí)。通過考試實務(wù)的方面是方法者有以下幾點一下載聽取音頻的課件

圖文結(jié)合吸收更快，甚至我們每周的分享課又有成員，建議我不用音頻直播而改用視頻直播，但是我還是堅持學(xué)選擇采用音頻的方式，因為訓(xùn)練營的一個重要訓(xùn)練項目就是通過平和的傳場導(dǎo)讀音頻，訓(xùn)練船員們的傾聽能力。就像大家通過打卡訓(xùn)練思考與輸出能力一樣，除了無心傾聽

不要說各位了，就連一諾老師的課件，一諾老師自己不知道要反復(fù)的閱讀和看多少遍，就像各位聽到的每一個音頻，一諾老師自己寫的自己講的，在發(fā)布之前要反復(fù)聽，最少十遍以上電腦聽五遍手機聽三遍，安卓端口聽一遍蘋果端口聽一遍

不要說各位了，就連一諾老師的課件，一諾老師自己不知道要反復(fù)的閱讀和看多少遍，就像各位聽到的每一個音頻，一諾老師自己寫的自己講的，在發(fā)布之前要反復(fù)聽，最少十遍以上電腦聽五遍手機聽三遍，安卓端口聽一遍蘋果端口聽一遍