英語(yǔ)考試失誤怎么跟老師說(shuō)

我已經(jīng)不知道怎么講，知道怎么用，不知道怎么起名字，就像林蔭的話，我可能很多人。我們剛開(kāi)始老師說(shuō)的一定要推崇三次，確實(shí)很重要。你第一次跟他講很多人是沒(méi)感覺(jué)的，他們沒(méi)啥反應(yīng)

他就撤回來(lái)他，我就讓他自己跟弟弟在房間里自己跟老師說(shuō)他跟老師說(shuō)的是自己的表達(dá)方式，媽媽不理解，就是表達(dá)的不清楚，覺(jué)得自己那個(gè)語(yǔ)言表達(dá)的有情緒怎么樣的，他說(shuō)媽媽也做的不對(duì)

現(xiàn)在也是現(xiàn)在整個(gè)老師都來(lái)問(wèn)我是怎么把這個(gè)孩子拍的怎么優(yōu)秀，我都很慚愧，因?yàn)槲也恢涝趺凑f(shuō)怎么培養(yǎng)，知道我這次上了上手玩老師再來(lái)跟我說(shuō)的時(shí)候，我竟然我既然主動(dòng)跟老師說(shuō)我要去學(xué)校跟你們分享一下

或者您嫌他們唱一個(gè)老師說(shuō)一下好，你是自己跟老師說(shuō)還是沒(méi)有媽媽幫你去跟老師說(shuō)的，可能我那你自己跟老師說(shuō)對(duì)好怎么說(shuō)，那你下次自己給老師說(shuō)嘍，星期三的時(shí)候好好不好，您還要星期一星期不是今天都過(guò)了

帶不好的話，就有次我打電話跟顧老師就顧老師，我時(shí)候孩子一歲多，我就跟顧老師說(shuō)我說(shuō)顧老師，我這個(gè)兒子怎么回事兒，其實(shí)我真的是挺要強(qiáng)的，可是我覺(jué)得我兒子怎么周身都是毛病，他又不吃飯，也長(zhǎng)得瘦，又不聽(tīng)話，脾得不得了

知識(shí)的學(xué)習(xí)跟產(chǎn)出的經(jīng)驗(yàn)談，常常有學(xué)生帶著羨慕跟尊敬，跟珍妮伯老師說(shuō)老師，我很喜歡聽(tīng)你講課，你的講述教材讀來(lái)也特別的好，甚至我要聽(tīng)你的音頻才能夠入睡。曾麗芙老師，你到底是怎么樣

我給您五十個(gè)五角形，您別要求我上課，乖乖的，我給您五十個(gè)孩子一上了車，他媽的語(yǔ)氣就變了，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)你怎么不提前跟老師說(shuō)你提前一分鐘，你說(shuō)我有尿，不是就讓你去廁所了

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說(shuō)，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵(lì)唐老師說(shuō)發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說(shuō)產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵(lì)他都是忽悠人的

周老師說(shuō)過(guò)吸引力法則就想把它用出來(lái)，只有信和不信，沒(méi)有中間地帶，你沒(méi)有百分之百。相信這個(gè)法則，你跟我講的是百分之八十，有可能會(huì)出現(xiàn)貴人，而百分之二十萬(wàn)一出，現(xiàn)不了怎么辦，你有這個(gè)信念，你怎么可能吸引到貴人

后來(lái)張老師后來(lái)我就跟張老師說(shuō)我說(shuō)的老師，我說(shuō)我有很多東西，我想不通，他說(shuō)是當(dāng)時(shí)我結(jié)果是想通的還是關(guān)通的，你你是想了多少年，想了半晌是不是想不出這東西怎么樣去想了去，不干就得了

周老師說(shuō)過(guò)吸引力法則就想把它用出來(lái)，只有信和不信，沒(méi)有中間地帶，你沒(méi)有百分之百。相信這個(gè)法則，你跟我講的是百分之八十，有可能會(huì)出現(xiàn)貴人，而百分之二十萬(wàn)億出現(xiàn)不了怎么辦，你有這個(gè)信念，你怎么可能吸引到貴人

預(yù)期的性格不還是要做題的話，也不知道全部學(xué)會(huì)提前怎么樣看一個(gè)做的，每次開(kāi)的，這樣之前把前面給你看一遍，說(shuō)到現(xiàn)在有處就可以了，就是給他給談?wù)?，說(shuō)開(kāi)水箱怎么跳的，有道理冤枉就跟他說(shuō)孩子。老師說(shuō)

那么你很快就沒(méi)事，因?yàn)閯傄驗(yàn)槲?，我之前剛進(jìn)文團(tuán)隊(duì)學(xué)學(xué)的時(shí)候剛好沒(méi)學(xué)習(xí)多久，那么就來(lái)近期的時(shí)候，就剛好痛經(jīng)就跟老師說(shuō)老師就教我怎么去去吃幾個(gè)鈣片，我就叫老師說(shuō)的去把鈣片給吃上了

我訂到名額同學(xué)，你跟高老師說(shuō)一聲，再我告訴你后面怎么操作，別著急，好不好，現(xiàn)在直播間，咱們別說(shuō)話，任何人不用打字好尊重一下老師，任何人不用打字了，尊重一下高老師來(lái)

大家想想我們老師怎么回答，幾乎是以后通聲，要跟顧老師說(shuō)老師育人類，我說(shuō)能不能有一個(gè)老師說(shuō)你教書(shū)類育人不類有沒(méi)有，幾乎也沒(méi)有一個(gè)老師給我舉手，那就說(shuō)我們的教育發(fā)展了這么多年