適合學(xué)生老師的相聲

這得是從大學(xué)時候開始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開始聽相聲，五歲開始說相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時候，我一直想找個相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個老師，他說我認(rèn)識一個學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個把禮拜的時間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

你見過哪個相聲演員在表演的時候想一句說一句的，那怎么逗笑觀眾怎么抖包袱，想一句說一句的老師和相聲演員就會被大家認(rèn)為這個人功底不夠，他在背，反而會讓自己受到學(xué)生或者聽眾的冷落謹(jǐn)言，尤其是當(dāng)我們要發(fā)出去的文字更要小心

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

老師講，只能適應(yīng)部分擅長聽覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，而老師放手讓學(xué)生自己學(xué)，學(xué)生就可以采用適合自己的學(xué)習(xí)方式去體驗(yàn)知識，掌握知識，只有自己內(nèi)心有感覺的學(xué)習(xí)，才是有想學(xué)習(xí)學(xué)生自己學(xué)習(xí)是自己體驗(yàn)知識的過程

我覺得最好的跟老師相處的心態(tài)是把他當(dāng)成是朋友，老師并不天然的喜歡，每個學(xué)生，老師也不應(yīng)該去喜歡每一個學(xué)生，他是一個人，他是跟我們交朋友的，我們會覺得周圍每一個人都適合做朋友

昨天是全球最大的培訓(xùn)公司的總裁，跟我聯(lián)盟開內(nèi)部會議，全球最大的乘資集團(tuán)全球可以放下那個學(xué)生比較老的發(fā)展成都相聲片，你們看一看全球最牛逼的培訓(xùn)公司特朗普都是他曾經(jīng)報道的老師

老師并不天然的喜歡，每個學(xué)生，老師也不應(yīng)該去喜歡每一個學(xué)生，他是一個人，他是跟我們交朋友的，我們會覺得周圍每個人都適合做朋友，我們會覺得每個朋友都是可愛的，我們會在每一個時刻都喜歡自己的朋友

剛開始可能不太出名兒，大家也不知道整個相聲行業(yè)也比較低迷，那會兒叫北京上個大會，后來零五年，感覺整個相聲行業(yè)起來了，好多人還說什么，郭老師實(shí)現(xiàn)了相聲行業(yè)的復(fù)興，第二次復(fù)興就感覺挺難得的

這位聽眾從郭德綱的相聲又開始聽了梁老師徐老師的博士堂，再進(jìn)而再去關(guān)注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺到很興奮，那么我要給您的回復(fù)是中英奇談會不斷的打磨，不斷的歷練，會努力的讓各位聽眾像聽相聲一樣有趣

教學(xué)活動的內(nèi)容形式，方法，語言及其他媒體的使用不僅要適合學(xué)生的理性，認(rèn)識能力和感性認(rèn)識能力，適合學(xué)生的實(shí)踐能力，還要考慮適合學(xué)生的相關(guān)情感態(tài)度以及適合學(xué)生當(dāng)時的情緒狀態(tài)等等

你可以說自己作為學(xué)生，除了你聯(lián)系的這個老師有所了解，其他的導(dǎo)師都不太了解，可以懇請老師幫忙推薦一下其他的目標(biāo)導(dǎo)師，因?yàn)橥轮g很了解，可能他推薦的老師更加適合你

一般是好學(xué)生肯定老師都比較喜歡你，你肯定可以找到一把老師睡覺的丟人，多優(yōu)秀的可以找到一把老師，這時候比較適合插聲，可能你是找哪個老師聯(lián)系別人是根本理都不想理由可以都找到的對不對

去探索適合大一的學(xué)生申請的一些科研項(xiàng)目以及校內(nèi)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。很多學(xué)生會說老師，我才大意，我什么都不會，這些，是不是都沒有機(jī)會不是的，只有每年都有很多的學(xué)生大意，申請到了非常好的科研項(xiàng)目以及校內(nèi)的學(xué)習(xí)

沒弄什么，還用郭德綱老師理理論，能賣出錢的相聲就是好相聲得確實(shí)賣出錢來了，掙著不少錢了。甚至我了解的有一個朋友，他追張云來，好像給某某雜志拍了封面，還是怎么說封面雜志電子版，他好像是買了幾百份