初中英語(yǔ)聽(tīng)讀課

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線(xiàn)下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

我們給大家建議是法規(guī)，這門(mén)課先聽(tīng)聽(tīng)完之后回周有時(shí)間就多讀一讀，建議大家每周找三個(gè)早晨，每個(gè)早晨讀一個(gè)小時(shí)讀什么讀老師的一本通再?gòu)?qiáng)一下，我們以一本通來(lái)講的讀一本通

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

靜水流深加吉庭教育很多時(shí)候就是不著痕跡的親子共讀，有感情的朗讀，背，誦，表演，課，本劇孩子讀父母，聽(tīng)父母，讀孩子，聽(tīng)分角色，讀家庭讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流會(huì)、辯論會(huì)，都是很好的親子共讀樣式

之后，巴特納將大學(xué)生們分成了三組甲組，被要求一邊聽(tīng)讀一邊自己摘出文章要點(diǎn)乙組，在聽(tīng)課的同時(shí)，可以看到已經(jīng)列好的文章中的要點(diǎn)，但自己不用動(dòng)手寫(xiě)，平組則是單純的聽(tīng)讀，不用動(dòng)手自己寫(xiě)

每天一定要出走半個(gè)小時(shí)，跟周老師連接，連續(xù)三個(gè)月，只要你每天堅(jiān)持半小時(shí)聽(tīng)周老師的書(shū)，或者看周老師的直播，或者是聽(tīng)周老師的讀博課程，或者是看周老師的書(shū)聽(tīng)周老師的歌

培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的能力，特別是在聽(tīng)老師范讀課文時(shí)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，邊聽(tīng)邊模仿，在聽(tīng)的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思維能力和想象能力，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成學(xué)生的朗誦郎里

之后，巴特曼將大學(xué)生們分成了詩(shī)歌假組，被要求一邊聽(tīng)讀，一邊再摘出文章要點(diǎn)遺囑，在聽(tīng)課的同時(shí)，可以看到已經(jīng)利好的文章中的要點(diǎn)，但自己不用動(dòng)手寫(xiě)丙主，則只是單主聽(tīng)讀，不用動(dòng)手自己寫(xiě)

傳統(tǒng)拓客欄每月賬號(hào)不會(huì)玩兒怎么辦，想要聽(tīng)的在公屏上扣三個(gè)幺讀音，各種學(xué)章好不變現(xiàn)怎么辦，想要聽(tīng)的公平上扣三個(gè)二新課不盡列老課留不住怎么辦，想要聽(tīng)的公平上扣三個(gè)三美容師收入低時(shí)間不自由怎么辦

從今天開(kāi)始，我們就進(jìn)入讀聽(tīng)王榮生教授評(píng)課的最后一個(gè)大部分課例綜述部分第十六人生的境界教學(xué)內(nèi)容。松樹(shù)按照以前的來(lái)說(shuō)，就是這個(gè)教學(xué)內(nèi)容綜述是根據(jù)哪一課的教學(xué)內(nèi)容，我就先把課文讀一下

所有的直播間的朋友，大凡想聽(tīng)我跟惠天講中世紀(jì)講三體的朋友，請(qǐng)刷一波讀課八百點(diǎn)，或者隨便刷一波感謝讀課，因?yàn)榻裉熳x過(guò)各個(gè)部門(mén)的可能，老大也在聽(tīng)我們的直播，你們懂的

正確性用販聽(tīng)與販毒，用大量的輸入來(lái)提高語(yǔ)言的流利性，也就是說(shuō)，精聽(tīng)與精讀，追求智飯廳與販毒追求量，精聽(tīng)與精讀，對(duì)應(yīng)阿爾西德理論中的學(xué)德，對(duì)應(yīng)課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)，販庭與販毒，對(duì)應(yīng)習(xí)得對(duì)應(yīng)在家興趣第一的聽(tīng)語(yǔ)讀

他們的路線(xiàn)也不一樣，一個(gè)學(xué)生大學(xué)畢業(yè)之后，不過(guò)聽(tīng)完我講的課，很多學(xué)生，特別是如果認(rèn)同我的觀點(diǎn)的話(huà)，大多數(shù)是不會(huì)去讀研究生的，這個(gè)學(xué)生就真的不讀研究生，但是我也支持一批想讀研究生的繼續(xù)去讀

不要說(shuō)各位了，就連一諾老師的課件，一諾老師自己不知道要反復(fù)的閱讀和看多少遍，就像各位聽(tīng)到的每一個(gè)音頻，一諾老師自己寫(xiě)的自己講的，在發(fā)布之前要反復(fù)聽(tīng)，最少十遍以上電腦聽(tīng)五遍手機(jī)聽(tīng)三遍，安卓端口聽(tīng)一遍蘋(píng)果端口聽(tīng)一遍